ОУ Райна Княгиня откри първия STEM център в Пловдив СНИМКИ
ОУ „ Райна Княгиня” от регион „ Северен” завоюва и осъществя първия в Пловдив и региона план по национална стратегия „ Изграждане на учебна STEM среда”. STEM образованието е ориентирано към образователните дисциплини за просвета, технологии, инженерство и математика.
На откриването на STEM центъра участваха заместник-кметът с сектор „ Образование, бизнес развиване и европейски политики” Стефан Стоянов, старши специалистът по организация на междинното обучение инж. Димитър Ставрев и кметът на регион „ Северен” Стоян Алексиев, които дружно с шефа на учебното заведение Мария Гайдарова прерязаха лентата на новия обект.
Г-жа Гайдарова показа осъществения план. Реализирана е идея за новаторска просветителна среда и потребление на най-нови интерактивни технологии за образование. Обособени са шест зони, свързани с всички останали образователни и обществени пространства. Те са налични за всички 900 възпитаници и учители. Зоните в STEM центъра обезпечават подобаваща среда за всички планувани обучителни действия и обществено другарство.
Зона 1 е завършена като лекционна зала и зала за презентации.С оглед обезпечаване на ясна видимост, тя е построена на разнообразни равнища. Разпределена е по метод, допускащ оптимално потребление потенциала на помещението и за образуване на презентации, изложения и образование на огромна група хора. Оборудвана е с интерактивен екран, дава опция за потребление и на лични устройства, осигуряващи обезпечаването на работа в центъра.
Зона 2 е конфигурирана в две пространства. Едното помещение е библиотека, а във второто помещение децата учат STEM дисциплините, употребявайки най-съвременните технологии на виртуална и добавена действителност.
Зона 3 е фоайе-начална зона към центъра, с построена обособена структура на три разнообразни равнища, употребена от учениците за отдих и полемики. Реновирани са мивките във фоайето и е самостоятелен обособен мебелиран ъгъл, в който децата да поддържат връзка в дребни групи и да имат свободен достъп до друга литература.
Зона 4 е кулоар, свързващ обособените зони, където учениците имат опция за отдих и физическа активност в самостоятелен ъгъл за самостоятелен спорт.
Зона 5 е практическа лаборатория, където децата могат да работят на групи. Разполага с интерактивен екран и спомагателни комплекти за образование в областите програмиране, естествени науки, математика и електроника.
Зона 6 е специфичен ъгъл за преподавателите, даващ опция за взаимната им работа по основаване на образователното наличие и обмисляне на дейностите в центъра.
След като разгледаха обособените зони, гостите участваха на интерактивно образование на третокласници в час по предмета „ Човек и природа” с класен началник Десислава Манева.
Кметът на регион „ Северен” Стоян Алексиев изрази своето удовлетворение и приветства колектива на ОУ „ Райна Княгиня” с осъществяването и реализирането на този новаторски план, който ще разреши на учениците да учат в една съвременна просветителна среда, употребявайки профилирани технологии-компютърни конфигурации за опити и симулации в триизмерна виртуална среда, мултимедийни средства, както и цялостна стратегия за образование в областите програмиране, нововъведения и роботика.
На откриването на STEM центъра участваха заместник-кметът с сектор „ Образование, бизнес развиване и европейски политики” Стефан Стоянов, старши специалистът по организация на междинното обучение инж. Димитър Ставрев и кметът на регион „ Северен” Стоян Алексиев, които дружно с шефа на учебното заведение Мария Гайдарова прерязаха лентата на новия обект.
Г-жа Гайдарова показа осъществения план. Реализирана е идея за новаторска просветителна среда и потребление на най-нови интерактивни технологии за образование. Обособени са шест зони, свързани с всички останали образователни и обществени пространства. Те са налични за всички 900 възпитаници и учители. Зоните в STEM центъра обезпечават подобаваща среда за всички планувани обучителни действия и обществено другарство.
Зона 1 е завършена като лекционна зала и зала за презентации.С оглед обезпечаване на ясна видимост, тя е построена на разнообразни равнища. Разпределена е по метод, допускащ оптимално потребление потенциала на помещението и за образуване на презентации, изложения и образование на огромна група хора. Оборудвана е с интерактивен екран, дава опция за потребление и на лични устройства, осигуряващи обезпечаването на работа в центъра.
Зона 2 е конфигурирана в две пространства. Едното помещение е библиотека, а във второто помещение децата учат STEM дисциплините, употребявайки най-съвременните технологии на виртуална и добавена действителност.
Зона 3 е фоайе-начална зона към центъра, с построена обособена структура на три разнообразни равнища, употребена от учениците за отдих и полемики. Реновирани са мивките във фоайето и е самостоятелен обособен мебелиран ъгъл, в който децата да поддържат връзка в дребни групи и да имат свободен достъп до друга литература.
Зона 4 е кулоар, свързващ обособените зони, където учениците имат опция за отдих и физическа активност в самостоятелен ъгъл за самостоятелен спорт.
Зона 5 е практическа лаборатория, където децата могат да работят на групи. Разполага с интерактивен екран и спомагателни комплекти за образование в областите програмиране, естествени науки, математика и електроника.
Зона 6 е специфичен ъгъл за преподавателите, даващ опция за взаимната им работа по основаване на образователното наличие и обмисляне на дейностите в центъра.
След като разгледаха обособените зони, гостите участваха на интерактивно образование на третокласници в час по предмета „ Човек и природа” с класен началник Десислава Манева.
Кметът на регион „ Северен” Стоян Алексиев изрази своето удовлетворение и приветства колектива на ОУ „ Райна Княгиня” с осъществяването и реализирането на този новаторски план, който ще разреши на учениците да учат в една съвременна просветителна среда, употребявайки профилирани технологии-компютърни конфигурации за опити и симулации в триизмерна виртуална среда, мултимедийни средства, както и цялостна стратегия за образование в областите програмиране, нововъведения и роботика.
Източник: marica.bg
КОМЕНТАРИ