Психолог: Трябва закон за училищното насилие
Отдавна приказваме, че у нас би трябвало да бъде признат закон за учебното принуждение. Ние сме една от дребното страни в Европа, в които няма подобен закон. Този закон ще каже кой каква отговорност има и след това ще търси отговорност от хората, които не са си свършили работата.
Това сподели в утринния блок на Bulgaria on air психологът Иван Игов във връзка случая, при който 11-годишно момче твърдеше, че е било пребито от учителя си по физическо, а след това се оказа, че ученикът е блъснал учителя. Инцидентът стана през вчерашния ден в столичния квартал " Модерно предградие " в 70 ОУ " Св. Климент Охридски ". Детето, което е в пети клас, избягало от час и дружно с другари пречели на останалите възпитаници. Ученикът е имал прояви на експанзия и принуждение и към свои съученици от дълго време. Учителят Георги Георгиев е учител по физкултура от 25 години. Пред медиите той показа, че за първи път изпада в сходна обстановка.
" Проблемът е, че с такива " сложни " деца се работи на парче. В множеството случаи липсва цялостната картина за държанието им. Затова в България би трябвало да бъде признат Закон за учебното принуждение. Ние сме една от дребното страни в Европейски Съюз, в които подобен няма ",коментира Игов.
Да сложиш по един психолог в учебно заведение не взема решение казуса. Тези сътрудници не работят в мрежа, а държанието на децата става все по-сложно, уточни специалистът.
" Насилието в българското учебно заведение е феномен на 21 век. Разпадането на полезностите и на фамилията в едно потомство, което през днешния ден основава деца, води до казуса с възпитанието ", разяснява зам.-председателят на Синдиката на българските учители Красимир Попов.
Каквито и способи да ползва учебното заведение, не може да реализира нищо без взаимоотношение със фамилията. Трябва да има сложни ограничения, в които да вземат участие всички институции, съобщи още Попов.
Това сподели в утринния блок на Bulgaria on air психологът Иван Игов във връзка случая, при който 11-годишно момче твърдеше, че е било пребито от учителя си по физическо, а след това се оказа, че ученикът е блъснал учителя. Инцидентът стана през вчерашния ден в столичния квартал " Модерно предградие " в 70 ОУ " Св. Климент Охридски ". Детето, което е в пети клас, избягало от час и дружно с другари пречели на останалите възпитаници. Ученикът е имал прояви на експанзия и принуждение и към свои съученици от дълго време. Учителят Георги Георгиев е учител по физкултура от 25 години. Пред медиите той показа, че за първи път изпада в сходна обстановка.
" Проблемът е, че с такива " сложни " деца се работи на парче. В множеството случаи липсва цялостната картина за държанието им. Затова в България би трябвало да бъде признат Закон за учебното принуждение. Ние сме една от дребното страни в Европейски Съюз, в които подобен няма ",коментира Игов.
Да сложиш по един психолог в учебно заведение не взема решение казуса. Тези сътрудници не работят в мрежа, а държанието на децата става все по-сложно, уточни специалистът.
" Насилието в българското учебно заведение е феномен на 21 век. Разпадането на полезностите и на фамилията в едно потомство, което през днешния ден основава деца, води до казуса с възпитанието ", разяснява зам.-председателят на Синдиката на българските учители Красимир Попов.
Каквито и способи да ползва учебното заведение, не може да реализира нищо без взаимоотношение със фамилията. Трябва да има сложни ограничения, в които да вземат участие всички институции, съобщи още Попов.
Източник: frognews.bg
КОМЕНТАРИ