75 % от учителите в Европа търсят обучение по AI
Обученията по изкуствен интелект са най-търсени и в България. Над 8500 учители са подготвени от Приложна академия за обучение „ Синдео "
Изкуственият разсъдък (AI) става все по-голям детайл в образованието в Европа. Изследването „ Future of Education Report " на GoStudent наблюдава по какъв начин учители, възпитаници и родители възприемат технологиите и по какъв начин се приготвят учебните заведения за внедряването на AI. Проучването обгръща към 5 859 родители и техните деца на възраст сред 10 и 16 години, както и към 300 учители от шест европейски страни - Австрия, Германия, Испания, Франция, Италия и Обединеното кралство.
Резултатите демонстрират, че огромна част от учителите в тези страни не са минали образование по изкуствен интелект. Общият дял на необучените доближава 75 %, като разликите сред страните са обилни: в Германия към 38 % от учителите са получили образование по AI, до момента в който в Австрия този дял е 12 %, а в Обединеното кралство над 70 % от преподавателите декларират, че не са имали уместно образование. Учениците усещат неналичието на подготовка, като повече от половината считат, че учебните заведения не ги приготвят задоволително за бъдещето, а родителите показват нуждата от нови подходи в преподаването, които отразяват софтуерното развиване.
В България в това отношение се следи позитивна наклонност. Данни от Приложна академия за обучение „ Синдео " демонстрират, че през последната година над 8 500 учители са взели участие в образования по изкуствен интелект (AI), провеждани както онлайн, по този начин и присъствено. Академията предлага и гратис онлайн образование, което включва на практика образци и подготвени принадлежности за потребление на AI в образователния развой.
„ България демонстрира позитивно развиване във връзка с образованието по изкуствен интелект. С навлизането му редица организации съумяха да основат образование и да дават опция за образование. Само при нас тази година са подготвени над 8500 учители по разнообразни тематики, свързани с потребление на AI в образованието. В нашите образования учителите научават по какъв начин да употребяват AI за адаптиране на образователните материали към другите равнища на учениците, за разбор на резултатите им и за основаване на интерактивни извършения, които развиват сериозно мислене и креативност. Целта е знанията за изкуствения разсъдък да се приложат незабавно в класната стая и да поддържат преподаването ", означават от Приложна академия за обучение „ Синдео ".
Учителите в България стартират да интегрират знанията за AI в методиката си, употребявайки цифрови принадлежности за по-интересно и интерактивно преподаване, разбор на образователните резултати и адаптиране на материалите по отношение на другите равнища на асимилиране. Това разрешава по-ангажираща и интерактивна образователна среда, която развива сериозно мислене и креативност в учениците.
Сравнявайки обстановката в България с трендовете в Европа, излиза наяве, че страната ни предлага положителни благоприятни условия за образование на учителите в региона на изкуствения разсъдък (AI). Активното присъединяване на преподавателите в образованията демонстрира интерес към новите технологии и основава условия за подготовка на учениците за бъдещите специалности и софтуерни провокации, разясняват още от „ Синдео ".
Изкуственият разсъдък (AI) става все по-голям детайл в образованието в Европа. Изследването „ Future of Education Report " на GoStudent наблюдава по какъв начин учители, възпитаници и родители възприемат технологиите и по какъв начин се приготвят учебните заведения за внедряването на AI. Проучването обгръща към 5 859 родители и техните деца на възраст сред 10 и 16 години, както и към 300 учители от шест европейски страни - Австрия, Германия, Испания, Франция, Италия и Обединеното кралство.
Резултатите демонстрират, че огромна част от учителите в тези страни не са минали образование по изкуствен интелект. Общият дял на необучените доближава 75 %, като разликите сред страните са обилни: в Германия към 38 % от учителите са получили образование по AI, до момента в който в Австрия този дял е 12 %, а в Обединеното кралство над 70 % от преподавателите декларират, че не са имали уместно образование. Учениците усещат неналичието на подготовка, като повече от половината считат, че учебните заведения не ги приготвят задоволително за бъдещето, а родителите показват нуждата от нови подходи в преподаването, които отразяват софтуерното развиване.
В България в това отношение се следи позитивна наклонност. Данни от Приложна академия за обучение „ Синдео " демонстрират, че през последната година над 8 500 учители са взели участие в образования по изкуствен интелект (AI), провеждани както онлайн, по този начин и присъствено. Академията предлага и гратис онлайн образование, което включва на практика образци и подготвени принадлежности за потребление на AI в образователния развой.
„ България демонстрира позитивно развиване във връзка с образованието по изкуствен интелект. С навлизането му редица организации съумяха да основат образование и да дават опция за образование. Само при нас тази година са подготвени над 8500 учители по разнообразни тематики, свързани с потребление на AI в образованието. В нашите образования учителите научават по какъв начин да употребяват AI за адаптиране на образователните материали към другите равнища на учениците, за разбор на резултатите им и за основаване на интерактивни извършения, които развиват сериозно мислене и креативност. Целта е знанията за изкуствения разсъдък да се приложат незабавно в класната стая и да поддържат преподаването ", означават от Приложна академия за обучение „ Синдео ".
Учителите в България стартират да интегрират знанията за AI в методиката си, употребявайки цифрови принадлежности за по-интересно и интерактивно преподаване, разбор на образователните резултати и адаптиране на материалите по отношение на другите равнища на асимилиране. Това разрешава по-ангажираща и интерактивна образователна среда, която развива сериозно мислене и креативност в учениците.
Сравнявайки обстановката в България с трендовете в Европа, излиза наяве, че страната ни предлага положителни благоприятни условия за образование на учителите в региона на изкуствения разсъдък (AI). Активното присъединяване на преподавателите в образованията демонстрира интерес към новите технологии и основава условия за подготовка на учениците за бъдещите специалности и софтуерни провокации, разясняват още от „ Синдео ".
Източник: cross.bg
КОМЕНТАРИ