Информационна среща на ученици и експерти от Областен информационен център за резултатите от Европейските фондове
Областен информативен център Благоевград, със съдействието на Община Разлог, организира среща с гимназисти от образователните заведения в Разлог.
На срещата участваха възпитаници от Професионалната гимназия по машинизация на селското стопанство, Средно учебно заведение „ Братя Петър и Иван Каназиреви “, Професионалната гимназия по превоз, Разложката професионална гимназия „ Никола Стойчев “ и техните ръководители.
Целта бе да се показват резултатите от финансирани от Европейските фондове планове през програмен интервал 2014 – 2020 година
Експертите сложиха акцент върху постигнатите знаци и физическите аспекти на осъществяването на плановете и със фотоси демонстрираха образно постигнатите резултати от тяхното осъществяване. В презентацията бяха включени фотоси от осъществени планове по всяка от оперативните стратегии за интервал 2014-2020 година, които са от районно, национално и интернационално значение. Такива са строителството на лотове 3. 1 и 3. 3 на Автомагистрала „ Струма “ и тунел „ Железница, плановете за рекултивация и създаване на разнообразни съоръжения в районните депа за ръководство на отпадъците, огромни инфраструктурни планове по Оперативна програма “Регионално развитие”, обществените планове за помощ в домашна среда на програмата за развиване на човешките запаси и други.
Младите хора бяха осведомени с европейските вложения в Разлог и района.
Бяха показани и образци за това по какъв начин европейските средства са подобрили средата като се показаха част от санираните жилищни многофамилни и публични здания в Разлог и селата на територията на общината.
Бяха посочени и постигнатите позитивни резултати в средата, в която се образоват децата, опциите за достъп до качествено обучение на групи, застрашени от отпадане, квалификацията на педагогическия личен състав, както и насъбрания потребен опит от пътувания на учители и възпитаници в други европейски страни по стратегиите „ Еразъм “ и „ Еразъм+ “.




