Националното външно оценяване след 4. и 10. клас не трябва

Националното външно оценяване след 4. и 10. клас не би трябвало да отпадне каквото предложение направи омбудсманът на България. В това бе безапелационен министърът на образованието Красимир Вълчев.

„ Изпитите за част от процеса на обучение - и външното, и вътрешното оценяване. Те стимулират и карат учениците да учат. Лесно може да се плъзнем по линията на просветителния популизъм. Това значи да отменим първо външното оценяване, по-късно вътрешното, по-късно може и отсъствията да отменим, а най-после и цялото обучение “, разяснява Красимир Вълчев.

По думите му задачата на образованието е да направи децата знаещи и можещи.

„ Чух като мотив, че има доста тъжби и претенции за анулация. Ако има претенции за анулация на налозите, значи ли, че би трябвало да отменим и тях. Трябва да има разсъдък за публичния интерес. Омбудсманът би трябвало да прави разлика сред публичния интерес и интереса на жалбоподателите. В случая публичният интерес е децата да учат повече и да положат повече старания. Няма да се минат, в случай че прочетат повече тематики. Напротив, ще имат по-голям късмет да бъдат знаещи и можещи хора “, сподели Вълчев.

По думите му към днешна дата няма установено закъснение в тематичното систематизиране. Въпреки това ще бъде изработен разбор, само че даже и да отпаднат няколко тематики, въпреки всичко ще бъде измерено знанието, насъбрано през годините, сподели Вълчев.

„ Амбицията ни е да създадем крачка към меренето на функционалност на знанията. Това значи, че множеството от въпросите няма да изискват заучаване, а осмисляне, просветеност за решаването на задания и проблеми. Това го вършим с дребни крачки през последните години “, изясни просветният министър.