Национален център за кариерно ориентиране да помага на учениците в

Национален център за кариерно насочване да оказва помощ на учениците в избора на специалност.

Това се предлага с промени в Закона за учебното и предучилищното обучение, оповестени за публично разискване.

В тях е записано, че Националният център ще организира „ държавните политики в региона на кариерното насочване и консултиране “.

Чрез основаването на центъра се цели гарантиране на резистентност и методичност в провеждането на дейностите по кариерно насочване, както и методическа поддръжка за учебните заведения и центровете за поддръжка за личностно развиване “, показват вносителите в своите претекстове.

Economic.bg припомня, че и сега има настоящ онлайн Национален портал за кариерно насочване на учениците. В него учениците на друга възраст може да попълнят въпросници, с които да открият своите мощни и слаби страни, а след това да видят кои техни черти подхождат на характерностите на дадена специалност. Оттам насетне, посетилите уеб страницата може да изберат уместно приблизително учебно заведение или университет и да се посъветват с кариерен съветник.
Край на телефоните в час
Едно съществено предложение е мобилните устройства да бъдат неразрешени в класната стая, освен в случай че не са употребявани „ за строго просветителни цели, по здравословни аргументи или при форсмажорни условия “.

В момента практиката е учителят да събира мобилните телефони при започване на часа, а в края да ги връща назад на учениците. Основен пропуск тук е, че някои учащи са с повече от едно мобилно устройство и надлежно още веднъж могат да се разсейват или да преписват.
Нов предмет „ Добродетели и религии “
Една от горещите тематики през последните седмици бе въвеждането на наложителен предмет по вяра и добродетели. Българската православна черква от години упорства за това, до момента в който разнообразни специалисти показват, че няма изследване, което да откри дали подобен предмет води до по-добри взаимоотношения сред децата и усъвършенствано богатство.

Въпреки рецензиите отрасловото министертсво въпреки всичко предлага въвеждането на този нов наложителен образователен предмет. Той ще има няколко разновидността за стратегия - да се учи православието като вяра, ислямът или добродетелите/етиката, като по него няма да се пишат оценки.

Предметът е ориентиран към образуване на устойчива нравствена просвета, морална преценка и схващане на разнообразни гледни точки “, излиза наяве от претекстовете.
И още съществени промени
Иначе други съществени промени касаят дребните деца, в това число завърналите се от чужбина, които нямат задоволително знания по български език и не го владеят. За тези сред 1.-7. клас са създадени самостоятелни интензивни стратегии, до момента в който учениците без никакви знания по езика ще посещават подготвителни езикови класове.

Ако след образованието не се реализира задоволително положително равнище на притежаване на български език, има опция детето да повтаря първи клас.

Колкото до учебниците, те ще бъдат разграничени.

Някои от учебниците са тежки; учениците ги носят в учебно заведение през цялата образователна година без значение от това, че част от образователното 4 наличие е изучено “, споделят от МОН.

Затова и министерството предлага въвеждането на електронни версии, с които да се облекчи тежестта за учениците.
учебно обучение мобилни телефони телефони