Университети в Южна Африка въвеждат ИИ в учебните си програми
Напредъкът на интерактивния изкуствен интелект провокира многолюден спор във висшето обучение, поставяйки на дневен ред въпросите за етиката и академичната честност. В Южна Африка някои университети ползват самодеен метод, като интегрират новите технологии в своите образователни стратегии. Разказва Voice of America.
Студентите в университет в Южна Африка употребяват напредъка на изкуствения разсъдък и технологии като ChatGPT като помощни средства. Те са предоставени от самия университет, който е измежду институциите, които вкарват този самодеен метод в своите образователни стратегии, оповестява Нова телевизия. Преподавателят по право Никол Стейн има вяра, че тези принадлежности оказват помощ за основаването на по-инклузивна образователна среда. „ В университета се приказват 12 разнообразни езика, има доста хора с друг генезис. Тази технология ни разрешава да се фокусираме върху образователния развой, а освен върху това какъв брой добре студентите владеят британски език “, изяснява тя.
Ново изследване, извършено в пет южноафрикански университета, изследва по какъв начин студентите употребяват генеративния изкуствен интелект в образованието си. Някои преподаватели споделят, че тези принадлежности са изключително потребни за студентите в първи курс, които занапред се учат да пишат академично.
„ Когато се появиха Гугъл, интернет и даже калкулаторите, също имаше доста суматоха, изключително измежду хората, които се опитваха да плануват какво ще бъде бъдещето на академичната честност, в случай че позволим на тези технологии да навлязат. Ние обаче считаме, че през идващите няколко години потреблението на изкуствен интелект ще се трансформира в нещо обикновено. Така, че въпросът е по какъв начин да стартираме да водим диалози за това по какъв начин студентите могат да го употребяват дейно и етично “, разясни преподавателят Чикези Узуегбунам.
Етиката остава главно предизвикателство за африканските университети, които внедряват изкуствения разсъдък.
Частен университет в южната част на страната е едно висшите образователни заведения, които интензивно го интегрират. Въпреки това както преподавателите, по този начин и студентите към момента се ориентират какви са резултатите от него. „ В момента няма обичайната задача, която изкуственият разсъдък да не може да извърши. Какво обаче значи това? Просто би трябвало да променим метода, по който оценяваме студентите. От нас също по този начин зависи да научим нашите студенти какво съставлява плагиатството. Например, в случай че копирате нещо непосредствено от ChatGPT, смята ли се това за плагиатство, даже в случай че декларирате, че сте го употребявали? Смятам, че това е доста значим и състоятелен въпрос, на който би трябвало да намерим отговор “, изясни Мине Де Кларк.
Докато технологиите последователно трансформират обществото и промишленостите, в някои университети студентите по право реализират забележителен прогрес благодарение на изкуствения разсъдък. „ Смятам, че това е необикновен инструмент и се веселя, че мога да го употребявам. Той в действителност улеснява работата. Въпреки това не мисля, че работата ми е застрашена. Убедена съм, че ще се оправя “, отбелязва студентът по право Томас Алфред.
Студентите в университет в Южна Африка употребяват напредъка на изкуствения разсъдък и технологии като ChatGPT като помощни средства. Те са предоставени от самия университет, който е измежду институциите, които вкарват този самодеен метод в своите образователни стратегии, оповестява Нова телевизия. Преподавателят по право Никол Стейн има вяра, че тези принадлежности оказват помощ за основаването на по-инклузивна образователна среда. „ В университета се приказват 12 разнообразни езика, има доста хора с друг генезис. Тази технология ни разрешава да се фокусираме върху образователния развой, а освен върху това какъв брой добре студентите владеят британски език “, изяснява тя.
Ново изследване, извършено в пет южноафрикански университета, изследва по какъв начин студентите употребяват генеративния изкуствен интелект в образованието си. Някои преподаватели споделят, че тези принадлежности са изключително потребни за студентите в първи курс, които занапред се учат да пишат академично.
„ Когато се появиха Гугъл, интернет и даже калкулаторите, също имаше доста суматоха, изключително измежду хората, които се опитваха да плануват какво ще бъде бъдещето на академичната честност, в случай че позволим на тези технологии да навлязат. Ние обаче считаме, че през идващите няколко години потреблението на изкуствен интелект ще се трансформира в нещо обикновено. Така, че въпросът е по какъв начин да стартираме да водим диалози за това по какъв начин студентите могат да го употребяват дейно и етично “, разясни преподавателят Чикези Узуегбунам.
Етиката остава главно предизвикателство за африканските университети, които внедряват изкуствения разсъдък.
Частен университет в южната част на страната е едно висшите образователни заведения, които интензивно го интегрират. Въпреки това както преподавателите, по този начин и студентите към момента се ориентират какви са резултатите от него. „ В момента няма обичайната задача, която изкуственият разсъдък да не може да извърши. Какво обаче значи това? Просто би трябвало да променим метода, по който оценяваме студентите. От нас също по този начин зависи да научим нашите студенти какво съставлява плагиатството. Например, в случай че копирате нещо непосредствено от ChatGPT, смята ли се това за плагиатство, даже в случай че декларирате, че сте го употребявали? Смятам, че това е доста значим и състоятелен въпрос, на който би трябвало да намерим отговор “, изясни Мине Де Кларк.
Докато технологиите последователно трансформират обществото и промишленостите, в някои университети студентите по право реализират забележителен прогрес благодарение на изкуствения разсъдък. „ Смятам, че това е необикновен инструмент и се веселя, че мога да го употребявам. Той в действителност улеснява работата. Въпреки това не мисля, че работата ми е застрашена. Убедена съм, че ще се оправя “, отбелязва студентът по право Томас Алфред.
Източник: petel.bg
КОМЕНТАРИ