AI обученията са най-търсените от учителите в България
Над 8500 учители са подготвени от Приложна академия за обучение „ Синдео "
През последната година изкуственият разсъдък (AI) се утвърди като водеща тематика за професионално развиване на учителите в България. Данни от Приложна академия за обучение „ Синдео " демонстрират, че през последната година над 8 500 учители са взели участие в техни образования по изкуствен интелект, провеждани както онлайн, по този начин и присъствено в учебни заведения.
Този блян към асимилиране на нови технологии отразява световна наклонност: учебните заведения по света последователно включват AI като инструмент за образование, с акцент върху индивидуализацията на образователния развой и подготовката на учениците за специалностите на бъдещето. В България, ползата на учителите към тези тематики демонстрира предпочитание за дейна смяна и подготвеност за въвеждането на нововъведения, които надвишават нормалното преподаване.
В поддръжка на тази наклонност, Приложна академия за обучение „ Синдео " предлага и гратис онлайн образование, ориентирано към всички учители, които желаят да създадат първи стъпки в потреблението на AI в своите часове. Обучението показва на практика образци и подготвени принадлежности, които могат да се ползват незабавно в учебна среда.
„ Учителите демонстрират извънреден интерес към тематики, които съчетават доктрина и процедура. Те желаят не просто да схванат по какъв начин работи изкуственият разсъдък, а по какъв начин да го приложат в своите часове, с цел да подтикват учениците и да развият цифровите им пълномощия. Иключителен интерес има към онлайн образованията ни по тематики, свързани с изкуствен интелект, в които учителите се образоват самостоятелно. Напоследък обаче забележителен интерес има и към провеждането на присъствени образования в учебни заведения, където обръщаме повече внимание на съответните потребности на съответното учебно заведение ", означават от Приложна академия за обучение „ Синдео ".
От Приложна академия за обучение „ Синдео " означават, че следят устойчива и позитивна наклонност: от ден на ден учители не просто учат правилата на изкуствения разсъдък, а интензивно ги интегрират в методиката си. Това се демонстрира в по-персонализирани подходи към учениците, потребление на цифрови принадлежности за разбор на образователните резултати и адаптиране на материалите съгласно другите равнища на асимилиране. Според академията, тези промени водят до по-ангажираща и интерактивна образователна среда, подтикват сериозното мислене и творчеството на учениците и подкрепят учителите в създаването на по-ефективни тактики за преподаване. Наблюдаваната наклонност демонстрира, че ползата към AI се трансформира в трайна част от професионалното развиване на педагогическите експерти, като трансформира метода, по който се мисли за образователния развой и подготовката на учениците за бъдещето.
През последната година изкуственият разсъдък (AI) се утвърди като водеща тематика за професионално развиване на учителите в България. Данни от Приложна академия за обучение „ Синдео " демонстрират, че през последната година над 8 500 учители са взели участие в техни образования по изкуствен интелект, провеждани както онлайн, по този начин и присъствено в учебни заведения.
Този блян към асимилиране на нови технологии отразява световна наклонност: учебните заведения по света последователно включват AI като инструмент за образование, с акцент върху индивидуализацията на образователния развой и подготовката на учениците за специалностите на бъдещето. В България, ползата на учителите към тези тематики демонстрира предпочитание за дейна смяна и подготвеност за въвеждането на нововъведения, които надвишават нормалното преподаване.
В поддръжка на тази наклонност, Приложна академия за обучение „ Синдео " предлага и гратис онлайн образование, ориентирано към всички учители, които желаят да създадат първи стъпки в потреблението на AI в своите часове. Обучението показва на практика образци и подготвени принадлежности, които могат да се ползват незабавно в учебна среда.
„ Учителите демонстрират извънреден интерес към тематики, които съчетават доктрина и процедура. Те желаят не просто да схванат по какъв начин работи изкуственият разсъдък, а по какъв начин да го приложат в своите часове, с цел да подтикват учениците и да развият цифровите им пълномощия. Иключителен интерес има към онлайн образованията ни по тематики, свързани с изкуствен интелект, в които учителите се образоват самостоятелно. Напоследък обаче забележителен интерес има и към провеждането на присъствени образования в учебни заведения, където обръщаме повече внимание на съответните потребности на съответното учебно заведение ", означават от Приложна академия за обучение „ Синдео ".
От Приложна академия за обучение „ Синдео " означават, че следят устойчива и позитивна наклонност: от ден на ден учители не просто учат правилата на изкуствения разсъдък, а интензивно ги интегрират в методиката си. Това се демонстрира в по-персонализирани подходи към учениците, потребление на цифрови принадлежности за разбор на образователните резултати и адаптиране на материалите съгласно другите равнища на асимилиране. Според академията, тези промени водят до по-ангажираща и интерактивна образователна среда, подтикват сериозното мислене и творчеството на учениците и подкрепят учителите в създаването на по-ефективни тактики за преподаване. Наблюдаваната наклонност демонстрира, че ползата към AI се трансформира в трайна част от професионалното развиване на педагогическите експерти, като трансформира метода, по който се мисли за образователния развой и подготовката на учениците за бъдещето.
Източник: cross.bg
КОМЕНТАРИ