Как се става дигитален родител с две поколения деца, които не познават свят без интернет?
Над 65% от децата на възраст сред 7 и 12 години чакат да получават нови познания за сигурността онлайн от родителите си, демонстрира изследване на Yettel.
Първият им допир с интернет става все по-рано и през днешния ден всяко второ дете сред 7 и 12 години прекарва онлайн повече от три часа на ден, демонстрира скорошно изследване на Yettel, което изследва цифровия живот на подрастващите и какви са главните провокации освен за децата и младежите, само че и за възрастните.
Данните сочат, че 68% от децата сред 7 и 12 години чакат да получат информация и познания по тематиката безвреден интернет точно от родителите си, а при младежите процентът е 42%. Това потвърждава значимата роля, която заема фамилията като източник на познание и скъп опит, с цел да бъдат децата по-запознати и готови за виртуалния свят.
За да помогне на родителите в тази нелека задача, телекомът надгражда дългогодишната си стратегия " Безопасен интернет и развиване на цифровите умения " с потребно наличие в помощ на фамилиите, обвързвано с интернет потреблението на децата и рисковете, на които са изложени онлайн.
" С акцията " Дигитално родителство " се стараем да осигурим нужните запаси и тествана информация по понятен метод, с цел да бъдат родителите готови за всяка обстановка и да знаят по какъв начин да оказват помощ на децата си. Повечето от тях демонстрират интерес и подготвеност да надграждат знанията и качествата си, което ни стимулира още повече да развиваме и усъвършенстваме програмата ” ", показва Маргита Колчева, управител " Устойчиво развиване " в Yettel.
По думите ѝ така наречен " осъзнато родителство " към този момент не е изолирано събитие, а животът на децата в интернет е неизбежна тематика, която участва във всяко семейство. Качественият надзор изисква родителите да познават платформите, в които децата прекарват забележителна част от времето си. Важно е не просто да знаят кой и какво наличие най-често споделя в тях, само че и какви опасности и закани крият.
Целта на самодейността е да покаже на родителите, че не са сами и имат към кого да се извърнат за поддръжка и да получат информация по тематиката. В партньорство с Центъра за безвреден интернет операторът събира на едно място най-приложимите и настоящи препоръки за това по какъв начин на процедура да бъдем цифрови родители. на Yettel, като скоро наличието ще бъде налично и в мобилното приложение.
Компанията създава и, който разпространява посредством серия от изявления в обществените медии, които родителите употребяват най-често. В тях телекомът изяснява базисни понятия и термини, започващи с буквите от писмеността и свързани с сигурността на децата в интернет. Обобщената информация от всички букви ще бъде поместена в специфичната уебстраница.
" Като родители сме изправени пред предизвикателство, за което поколенията преди нас не могат да ни оказват помощ - вярно и овреме да стартираме да приготвяме децата за навлизането им в цифровия свят. Нашата задача като възрастни е непрестанно да развиваме уменията им, с цел да могат сами да се оправят с рисковете. Не можем да сме на всички места с тях, а и не това е положителното родителство. Доброто родителство е в това да научим децата да могат сами да се оправят с провокациите били те офлайн или онлайн ", разяснява Антоанета Василева, координатор на Националния център за безвреден интернет.
Вече отглеждаме няколко генерации деца, които не познават свят без интернет и в действителност доста от възрастните не си дават сметка, че са цифрови родители, показва още Антоанета Василева. По нейните наблюдения има два типа родители – едните са жадни за познания, тъй като осъзнават, че имат още какво да научат и чакат с интерес информация от нас. А другите считат, че знаят всичко и няма с какво да се изненадат.
" Родителите имат потребност от информация за това какви са рисковете за децата в мрежата, тъй като доста постоянно подценяват неприятното, което може да се случи. От друга страна, има и осведомени родители, които отиват в другата прекаленост - извънредно се опасяват и по тази причина работят със забрани. Всъщност крайностите не са добра концепция, тъй като виждаме, че най-рисково държание и обстановки има с деца, които са били или извънредно следени, или назад - оставени безусловно свободно да сърфират, без да са готови ", разяснява Антоанета Василева.
Основните тематики, които визира самодейността включват рисковете в интернет – по кое време и по какъв начин родителите би трябвало да приказват с децата си и особеностите при основаване на профили в обществените медии. Изграждането на сериозно мислене, изключително у подрастващите, също е значим приоритет, поради възходящата дезинформация и нуждата от различаване на подправени вести и подвеждащо наличие.
" Радваме се, че с развиването на програмата имаме опцията да подкрепяме и различен значим публичен приоритет – повишение на цифровите пълномощия на популацията, заложен в програмата Цифрово десетилетие на Европа. Целта е до 2030 година най-малко 80% от популацията на Европейския съюз на възраст сред 16 и 74 години да има съществени цифрови умения. В България този дял е към 36% към предходната година. Надяваме се, че с новия фокус върху родителите ще помогнем на децата да намерят нужната поддръжка по тематиката и ще допринесем за увеличението на този % ", заключва Маргита Колчева.
Първият им допир с интернет става все по-рано и през днешния ден всяко второ дете сред 7 и 12 години прекарва онлайн повече от три часа на ден, демонстрира скорошно изследване на Yettel, което изследва цифровия живот на подрастващите и какви са главните провокации освен за децата и младежите, само че и за възрастните.
Данните сочат, че 68% от децата сред 7 и 12 години чакат да получат информация и познания по тематиката безвреден интернет точно от родителите си, а при младежите процентът е 42%. Това потвърждава значимата роля, която заема фамилията като източник на познание и скъп опит, с цел да бъдат децата по-запознати и готови за виртуалния свят.
За да помогне на родителите в тази нелека задача, телекомът надгражда дългогодишната си стратегия " Безопасен интернет и развиване на цифровите умения " с потребно наличие в помощ на фамилиите, обвързвано с интернет потреблението на децата и рисковете, на които са изложени онлайн.
" С акцията " Дигитално родителство " се стараем да осигурим нужните запаси и тествана информация по понятен метод, с цел да бъдат родителите готови за всяка обстановка и да знаят по какъв начин да оказват помощ на децата си. Повечето от тях демонстрират интерес и подготвеност да надграждат знанията и качествата си, което ни стимулира още повече да развиваме и усъвършенстваме програмата ” ", показва Маргита Колчева, управител " Устойчиво развиване " в Yettel.
По думите ѝ така наречен " осъзнато родителство " към този момент не е изолирано събитие, а животът на децата в интернет е неизбежна тематика, която участва във всяко семейство. Качественият надзор изисква родителите да познават платформите, в които децата прекарват забележителна част от времето си. Важно е не просто да знаят кой и какво наличие най-често споделя в тях, само че и какви опасности и закани крият.
Целта на самодейността е да покаже на родителите, че не са сами и имат към кого да се извърнат за поддръжка и да получат информация по тематиката. В партньорство с Центъра за безвреден интернет операторът събира на едно място най-приложимите и настоящи препоръки за това по какъв начин на процедура да бъдем цифрови родители. на Yettel, като скоро наличието ще бъде налично и в мобилното приложение.
Компанията създава и, който разпространява посредством серия от изявления в обществените медии, които родителите употребяват най-често. В тях телекомът изяснява базисни понятия и термини, започващи с буквите от писмеността и свързани с сигурността на децата в интернет. Обобщената информация от всички букви ще бъде поместена в специфичната уебстраница.
" Като родители сме изправени пред предизвикателство, за което поколенията преди нас не могат да ни оказват помощ - вярно и овреме да стартираме да приготвяме децата за навлизането им в цифровия свят. Нашата задача като възрастни е непрестанно да развиваме уменията им, с цел да могат сами да се оправят с рисковете. Не можем да сме на всички места с тях, а и не това е положителното родителство. Доброто родителство е в това да научим децата да могат сами да се оправят с провокациите били те офлайн или онлайн ", разяснява Антоанета Василева, координатор на Националния център за безвреден интернет.
Вече отглеждаме няколко генерации деца, които не познават свят без интернет и в действителност доста от възрастните не си дават сметка, че са цифрови родители, показва още Антоанета Василева. По нейните наблюдения има два типа родители – едните са жадни за познания, тъй като осъзнават, че имат още какво да научат и чакат с интерес информация от нас. А другите считат, че знаят всичко и няма с какво да се изненадат.
" Родителите имат потребност от информация за това какви са рисковете за децата в мрежата, тъй като доста постоянно подценяват неприятното, което може да се случи. От друга страна, има и осведомени родители, които отиват в другата прекаленост - извънредно се опасяват и по тази причина работят със забрани. Всъщност крайностите не са добра концепция, тъй като виждаме, че най-рисково държание и обстановки има с деца, които са били или извънредно следени, или назад - оставени безусловно свободно да сърфират, без да са готови ", разяснява Антоанета Василева.
Основните тематики, които визира самодейността включват рисковете в интернет – по кое време и по какъв начин родителите би трябвало да приказват с децата си и особеностите при основаване на профили в обществените медии. Изграждането на сериозно мислене, изключително у подрастващите, също е значим приоритет, поради възходящата дезинформация и нуждата от различаване на подправени вести и подвеждащо наличие.
" Радваме се, че с развиването на програмата имаме опцията да подкрепяме и различен значим публичен приоритет – повишение на цифровите пълномощия на популацията, заложен в програмата Цифрово десетилетие на Европа. Целта е до 2030 година най-малко 80% от популацията на Европейския съюз на възраст сред 16 и 74 години да има съществени цифрови умения. В България този дял е към 36% към предходната година. Надяваме се, че с новия фокус върху родителите ще помогнем на децата да намерят нужната поддръжка по тематиката и ще допринесем за увеличението на този % ", заключва Маргита Колчева.
Източник: boulevardbulgaria.bg
КОМЕНТАРИ