МОН публикува отговорите на втората матура
МОН разгласява отговорите на втората матура. Тя се организира тази заран. До изпита бяха позволени 42 127 дванадесетокласници. Английският език се оказа най-предпочитаният, следван от биологията и географията.
Космосът, „ умният град “ и естетическият усет бяха измежду тематиките, по които писаха зрелостниците през днешния ден. В взаимозависимост от определения предмет някои създаваха текст или програмен продукт, други решаваха на практика проблеми. Най-много зрелостници ревизираха знанията си по непознати езици, оповестяват от МОН.
Част от избралите матура по история и цивилизации проучиха осведомителни източници по тематиката за преодоляването на Космоса. Останалите разсъждаваха върху особеностите на политическото развиване на България сред двете международни войни на XX век.
" Защо Бургас може да бъде избран като „ интелигентен град “ " беше въпросът по география и стопанска система.
Казусът на изпита по философия изискваше размисли за естетическия усет. Решилите да пишат есе имаха избор сред два фрагмента от метафизичен текстове: „ …човек не е нищо друго също така, което самичък се направи “ (Жан-Пол Сартр) и „ В цялата галактика всичко, което желаеме и върху което можем да влияем, може да се използва и единствено като средство; само индивидът и с него всяко рационално творение е цел сама по себе си “ (Имануел Кант, „ Критика на способността за умозаключение “).
Явилите се на изпит по предприемачество решаваха проблем, пред който е изправен производител на храни. Задачата им беше да проучват, синтезират и оценят проблематична обстановка и да изберат различно решение.
Над 18 000 зрелостници се явиха на държавен изпит за придобиване на професионална подготовка. Близо 8 500 от тях трябваше да се оправят с писмена тематика, а над 2 000 - да вземат решение тест. Повече от 7 500 защитаваха дипломен план.
Кандидатите за специалност по компетентност „ Производство на кулинарни произведения и питиета “ трябваше да покажат познания за пържене на аламинути от месо, птици, субпродукти, яйца и млечни артикули.
За компетентност „ Приложно програмиране “ младежите разработваха програмен продукт за трислойни модели Model-View-Controller и Model-View-ViewModel. Задачата включваше шифроване, тестване, писане на SQL поръчки посредством език за програмиране.
До момента в МОН има информация за две изпитни работи, анулирани поради преписване - по една в Кърджали и в Сливница. Ведомството е провело два стрес теста преди изпитите по информатика и по осведомителни технологии, като е дало и спомагателни инструкции. Въпреки това 21 възпитаници не са знаели самостоятелните си пароли за достъп до сметките. В разнообразни градове това е довело до закъснение началото на втората част на матурите, която се организираше на компютър.
Вижте ги
Космосът, „ умният град “ и естетическият усет бяха измежду тематиките, по които писаха зрелостниците през днешния ден. В взаимозависимост от определения предмет някои създаваха текст или програмен продукт, други решаваха на практика проблеми. Най-много зрелостници ревизираха знанията си по непознати езици, оповестяват от МОН.
Част от избралите матура по история и цивилизации проучиха осведомителни източници по тематиката за преодоляването на Космоса. Останалите разсъждаваха върху особеностите на политическото развиване на България сред двете международни войни на XX век.
" Защо Бургас може да бъде избран като „ интелигентен град “ " беше въпросът по география и стопанска система.
Казусът на изпита по философия изискваше размисли за естетическия усет. Решилите да пишат есе имаха избор сред два фрагмента от метафизичен текстове: „ …човек не е нищо друго също така, което самичък се направи “ (Жан-Пол Сартр) и „ В цялата галактика всичко, което желаеме и върху което можем да влияем, може да се използва и единствено като средство; само индивидът и с него всяко рационално творение е цел сама по себе си “ (Имануел Кант, „ Критика на способността за умозаключение “).
Явилите се на изпит по предприемачество решаваха проблем, пред който е изправен производител на храни. Задачата им беше да проучват, синтезират и оценят проблематична обстановка и да изберат различно решение.
Над 18 000 зрелостници се явиха на държавен изпит за придобиване на професионална подготовка. Близо 8 500 от тях трябваше да се оправят с писмена тематика, а над 2 000 - да вземат решение тест. Повече от 7 500 защитаваха дипломен план.
Кандидатите за специалност по компетентност „ Производство на кулинарни произведения и питиета “ трябваше да покажат познания за пържене на аламинути от месо, птици, субпродукти, яйца и млечни артикули.
За компетентност „ Приложно програмиране “ младежите разработваха програмен продукт за трислойни модели Model-View-Controller и Model-View-ViewModel. Задачата включваше шифроване, тестване, писане на SQL поръчки посредством език за програмиране.
До момента в МОН има информация за две изпитни работи, анулирани поради преписване - по една в Кърджали и в Сливница. Ведомството е провело два стрес теста преди изпитите по информатика и по осведомителни технологии, като е дало и спомагателни инструкции. Въпреки това 21 възпитаници не са знаели самостоятелните си пароли за достъп до сметките. В разнообразни градове това е довело до закъснение началото на втората част на матурите, която се организираше на компютър.
Вижте ги
Източник: lupa.bg
КОМЕНТАРИ