Красимир Вълчев: Учениците имат проблем с функционалната грамотност
МОН готви промени в учебниците поради приемането на еврото
Основният проблем при учениците не е във финансовата, а във функционалната просветеност. Това съобщи в Русе министърът на образованието и науката Красимир Вълчев.
Той, дружно с вицепремиера и министър на превоза и известията Гроздан Караджов, откри в крайдунавския град осведомителна среща, част от Националната осведомителна акция за въвеждането на еврото в България.
" Проблемът при учениците не е във финансовата, а във функционалната просветеност, " сподели министър Вълчев.
Предизвикателствата – математика и естествени науки
Министърът изясни, че през последните години се работи и по разширение на финансовата просветеност посредством образователните стратегии и с повече на практика задания по математика.
" Нямаме толкоз огромен проблем с финансовата просветеност. Основното ни предизвикателство са резултатите по математика, физика и химия, " разяснява Вълчев.
Според него би трябвало да се подобрят резултатите по математика, функционалността на знанията и способността на учениците да ползват наученото, като вземат решение на практика задания.
Промени в учебниците поради еврото
Красимир Вълчев добави, че са подхванати редица дейности за превъзмогване на това предизвикателство. Работи се и по промени, свързани с приемането на България в еврозоната. Те включват корекции в учебниците по математика и слагането на осведомителни табла в учебните заведения, свързани с евробанкнотите и евромонетите.
Българската телеграфна организация (БТА) заяви още, че по-рано в Русе министър Вълчев е коментирал и тематиката за сигурността, като е декларирал, че учителите всеки ден изземват ножове, само че няма да бъдат сложени металдетектори във всички учебни заведения.
Основният проблем при учениците не е във финансовата, а във функционалната просветеност. Това съобщи в Русе министърът на образованието и науката Красимир Вълчев.
Той, дружно с вицепремиера и министър на превоза и известията Гроздан Караджов, откри в крайдунавския град осведомителна среща, част от Националната осведомителна акция за въвеждането на еврото в България.
" Проблемът при учениците не е във финансовата, а във функционалната просветеност, " сподели министър Вълчев.
Предизвикателствата – математика и естествени науки
Министърът изясни, че през последните години се работи и по разширение на финансовата просветеност посредством образователните стратегии и с повече на практика задания по математика.
" Нямаме толкоз огромен проблем с финансовата просветеност. Основното ни предизвикателство са резултатите по математика, физика и химия, " разяснява Вълчев.
Според него би трябвало да се подобрят резултатите по математика, функционалността на знанията и способността на учениците да ползват наученото, като вземат решение на практика задания.
Промени в учебниците поради еврото
Красимир Вълчев добави, че са подхванати редица дейности за превъзмогване на това предизвикателство. Работи се и по промени, свързани с приемането на България в еврозоната. Те включват корекции в учебниците по математика и слагането на осведомителни табла в учебните заведения, свързани с евробанкнотите и евромонетите.
Българската телеграфна организация (БТА) заяви още, че по-рано в Русе министър Вълчев е коментирал и тематиката за сигурността, като е декларирал, че учителите всеки ден изземват ножове, само че няма да бъдат сложени металдетектори във всички учебни заведения.
Източник: dunavmost.com
КОМЕНТАРИ




