Много училища, университети и техните възпитаници по цял свят преосмислят

Много учебни заведения, университети и техните ученици по целия свят премислят метода, по който се организират занимания и изпити. Как се работи в цифрова среда, без това да става за сметка на скъпия човешки контакт? Там, където мнозина виждат проблеми, Българската асоциация по осведомителни технологии (БАИТ) открива провокации. Преодоляването им ще направи просветителните институции, техните преподаватели, учениците и студентите още по-уверени в бъдещето. Разговаряме с Огнян Траянов, зам.-председател на УС на БАИТ, притежател и изпълнителен шеф на „ ТехноЛогика “ ЕАД. Два поредни мандата той е ръководител на УС на БАИТ, като сега е негов заместник-председател. Огнян Траянов е и ръководител на Българската мрежа на Глобалния контракт на Организация на обединените нации, чийто главен приоритет е образованието. Под негово управление бе направен Националният проект по плана на CSR Europe „ Пакт за младежта “. Като ръководител на БАИТ инициира и получи поддръжка от сектора и МОН за основаването на национална стратегия „ IT бизнесът преподава “, която прерасна в „ Бизнесът преподава “. Завършил е инженерно обучение в Техническия университет – София, както и блок B и C – инженер-специалист по приложна математика и информатика. Бил е теоретичен помощник в областта на изкуствения разсъдък. Лектор е на голям брой събития, отдадени на водачеството, нововъведенията, образованието и корпоративната обществена отговорност. Генерален почетен консул е на Република Филипини в България.

Кои са най-иновативните подходи на преподаване, които отличихте в състезанието „ Дигитални новатори в образованието “?

Кандидатствалите учители употребяват богат набор от стратегии и приложения, посредством които основават мултимедийни просветителни запаси. В методите им на работа се съчетават подходи на геймификация. Това е стратегически опит за възстановяване на системите, услугите, организациите и дейностите посредством основаване на прекарвания, сходни на тези, които се изпитват при игра на игри, с цел да се стимулират и ангажират потребителите. Възпитават се и меки умения посредством потребление на настоящи интерактивни способи и STEAM основани действия (Science, Technology, Engineering, the Arts and Math, или просвета, технологии, инженерство, изкуства и математика). Журито и тази година се срещна с забавни разработки на училищен екипи или колаборация сред възпитаници и преподавател като интерактивни книги, пътеводители, настолни и онлайн игри, презентации, видеа и креативен планове и домашни работи.