Изтощително е: американски семейства изпитват затруднения през първите седмици от учебната година онлайн
Мередит Каблик седи до петгодишния си наследник Питър в дома им в Чевърли, щата Мериленд, откакто той се е свързал с видеоплатформата "Зуум ". това е първата му седмица на детска градина към учебно заведение с преподаване на френски.
Както и при хиляди родители в Съединени американски щати тази седмица виртуалните часове на детето й се следят от учебен помощник, до момента в който тя работи на цялостен работен ден. Като в доста учебни заведения в цялата страна образователните занятия в това предградие на Вашингтон, окръг Колумбия, бяха обновени онлайн, с цел да се избегне рискът от заразяване с Ковид-19.
Първите дни цареше безпорядък, споделя Каблик, която има две деца. Синът й и неговите 17 съученици, доста от които не знаели по какъв начин да заглушат микрофона си по време на видеочасовете, се мъчели да се съсредоточат върху това, което приказва учителят им на непознат език на фона на звук от лаещи кучета и каращи се родители.
"На моменти е смешно, само че в други се чудиш по какъв начин въобще ще се кара по този метод. Как ще живеем по този начин? Изтощително е ", споделя Каблик.
Както се очакваше новата образователна година стартира с известно връщане към естественото за американските фамилии, откакто пандемията прекатурна всекидневието им и значително провали втория период. Но разпространяването на ковид и през лятото породи народен спор дали да се възобнови присъственото образование.
Държавните учебни заведения в Лос Анджелис и Чикаго минаха напълно към образование онлайн, а Ню Йорк отсрочи началото на занятията и избра разбъркан метод - и присъствени, и отдалечени уроци. Това стана след митинг на учители против проекта за връщане в учебно заведение, който съгласно тях не подсигурява сигурност, предава Българска телеграфна агенция.
Здравни специалисти предизвестиха да не се отварят образователни заведения тук-там с висока степен на предаване на Ковид-19. Присъственото образование обаче има позитивен психически резултат, който при виртуалното липсва, и е значимо за децата, които разчитат на учебния стол, сподели предишния месец пред публицисти шефът на Националния институт за алергични и инфекциозни болести Антъни Фаучи.
Според изследване на Ройтерс виртуалните часове са посочили по-ниско качество на асимилиране на материала.
Макар онлайн часовете да протичат по-гладко от безредното скупчване на уроци през март, учебните заведения не престават да се борят с блокажи в уебпорталите, учениците се затрудняват да изпращат домашните си, а родителите поставят неистови старания да задържат вниманието на децата си върху уроците, до момента в който самите те работят, както демонстрираха изявленията с родители и учители тази седмица.
Този интервал е особени сложен за самотните работещи родители и родителите на деца със специфични потребности.
Кимбърли Брадшоу Арчиболд, пиар експерт, е избрала да остави двете си деца да учат вкъщи, макар че учебното заведение им в Рамзи, Ню Джърси, предходната седмица възобнови работа.
Четиригодишната й дъщеричка Габриел и 8-годишният й наследник Итън, който е със синдрома на Даун, се нуждаят от съществени грижи и надзор. Тази седмица, когато брачният партньор й не бил у дома, й се наложило да снове сред стаите, в който Итън и Габриел учели поотделно онлайн, и в това време да взе участие в конферентен диалог по работа.
"Да изпълняваш по едно и също време ролята на двама учители и работеща майка, т.е. да си трима души от понеделник до петък, е доста мъчно ", споделя тя.
Бетани Рийд, самотна работеща майка от Пеория, Аризона, споделя, че 10-годишният й наследник Коуди се затруднява да изпраща домашните си по интернет.
"Виждаш на какъв какъв стрес е подложен, какво отчаяние изпитва, а той в никакъв случай не е бил дете, което се тревожи за учебно заведение ", отбелязва тя.
Някои родители и учители обаче споделят, че първите дни на виртуалното учебно заведение тази есен са протекли обнадеждаващо добре спрямо предишния период.
Фин Фрейман, учител по британски на осмокласници в Ню Йорк, към този момент има нова настройка, откакто се е мъчил да оказва помощ на учениците да се оправят с образователния материал онлайн напролет.
"Учителите несъмнено привикват с мисълта, че това не е краткотрайно помощно средство, до момента в който се върнем в учебно заведение, а нещо, което би трябвало да реализира същите цели като нормалното учебно заведение ", споделя той.
Посещаемостта на виртуални образователни часове през първата седмица беше по-голяма, в сравнение с напролет, показват двама учители.
Някои възпитаници с прочувствени и когнитивни проблеми наподобява се оправят по-добре, когато са вкъщи, без разсейващите фактори в клас, споделя Никол Дейли, преподавателка в гимназия за деца със специфични потребности в Чикаго.
"За мен е огромна изненада какъв брой мощно децата желаят да се върнат на учебно заведение и какъв брой желаят да учат ", отбелязва Дейли.Технически засечки не престават да пречат на образованието.
В Остин, Тексас, Джейсън Джепсън споделя, че той и жена му са се обаждали общо шест часа тази седмица на представители на кварталното учебно заведение, тъй като 7-годишната им щерка Харпър не можела да се включи в образователните занятия онлайн.
Всяка от другите платформи за онлайн образование на учебното заведение в някакъв миг се сриваше, споделя работещият в областта на рекламата Джепсън, който не вижда различен метод с изключение на да оказва помощ, с цел да може щерка му да учи.
"Трябва да измисля по какъв начин да пия повече кафе, да не си доспивам и все пак да бъда добър татко, защото това е единственият ми вид. Нейното обучение е най-важното ", изяснява той.
Както и при хиляди родители в Съединени американски щати тази седмица виртуалните часове на детето й се следят от учебен помощник, до момента в който тя работи на цялостен работен ден. Като в доста учебни заведения в цялата страна образователните занятия в това предградие на Вашингтон, окръг Колумбия, бяха обновени онлайн, с цел да се избегне рискът от заразяване с Ковид-19.
Първите дни цареше безпорядък, споделя Каблик, която има две деца. Синът й и неговите 17 съученици, доста от които не знаели по какъв начин да заглушат микрофона си по време на видеочасовете, се мъчели да се съсредоточат върху това, което приказва учителят им на непознат език на фона на звук от лаещи кучета и каращи се родители.
"На моменти е смешно, само че в други се чудиш по какъв начин въобще ще се кара по този метод. Как ще живеем по този начин? Изтощително е ", споделя Каблик.
Както се очакваше новата образователна година стартира с известно връщане към естественото за американските фамилии, откакто пандемията прекатурна всекидневието им и значително провали втория период. Но разпространяването на ковид и през лятото породи народен спор дали да се възобнови присъственото образование.
Държавните учебни заведения в Лос Анджелис и Чикаго минаха напълно към образование онлайн, а Ню Йорк отсрочи началото на занятията и избра разбъркан метод - и присъствени, и отдалечени уроци. Това стана след митинг на учители против проекта за връщане в учебно заведение, който съгласно тях не подсигурява сигурност, предава Българска телеграфна агенция.
Здравни специалисти предизвестиха да не се отварят образователни заведения тук-там с висока степен на предаване на Ковид-19. Присъственото образование обаче има позитивен психически резултат, който при виртуалното липсва, и е значимо за децата, които разчитат на учебния стол, сподели предишния месец пред публицисти шефът на Националния институт за алергични и инфекциозни болести Антъни Фаучи.
Според изследване на Ройтерс виртуалните часове са посочили по-ниско качество на асимилиране на материала.
Макар онлайн часовете да протичат по-гладко от безредното скупчване на уроци през март, учебните заведения не престават да се борят с блокажи в уебпорталите, учениците се затрудняват да изпращат домашните си, а родителите поставят неистови старания да задържат вниманието на децата си върху уроците, до момента в който самите те работят, както демонстрираха изявленията с родители и учители тази седмица.
Този интервал е особени сложен за самотните работещи родители и родителите на деца със специфични потребности.
Кимбърли Брадшоу Арчиболд, пиар експерт, е избрала да остави двете си деца да учат вкъщи, макар че учебното заведение им в Рамзи, Ню Джърси, предходната седмица възобнови работа.
Четиригодишната й дъщеричка Габриел и 8-годишният й наследник Итън, който е със синдрома на Даун, се нуждаят от съществени грижи и надзор. Тази седмица, когато брачният партньор й не бил у дома, й се наложило да снове сред стаите, в който Итън и Габриел учели поотделно онлайн, и в това време да взе участие в конферентен диалог по работа.
"Да изпълняваш по едно и също време ролята на двама учители и работеща майка, т.е. да си трима души от понеделник до петък, е доста мъчно ", споделя тя.
Бетани Рийд, самотна работеща майка от Пеория, Аризона, споделя, че 10-годишният й наследник Коуди се затруднява да изпраща домашните си по интернет.
"Виждаш на какъв какъв стрес е подложен, какво отчаяние изпитва, а той в никакъв случай не е бил дете, което се тревожи за учебно заведение ", отбелязва тя.
Някои родители и учители обаче споделят, че първите дни на виртуалното учебно заведение тази есен са протекли обнадеждаващо добре спрямо предишния период.
Фин Фрейман, учител по британски на осмокласници в Ню Йорк, към този момент има нова настройка, откакто се е мъчил да оказва помощ на учениците да се оправят с образователния материал онлайн напролет.
"Учителите несъмнено привикват с мисълта, че това не е краткотрайно помощно средство, до момента в който се върнем в учебно заведение, а нещо, което би трябвало да реализира същите цели като нормалното учебно заведение ", споделя той.
Посещаемостта на виртуални образователни часове през първата седмица беше по-голяма, в сравнение с напролет, показват двама учители.
Някои възпитаници с прочувствени и когнитивни проблеми наподобява се оправят по-добре, когато са вкъщи, без разсейващите фактори в клас, споделя Никол Дейли, преподавателка в гимназия за деца със специфични потребности в Чикаго.
"За мен е огромна изненада какъв брой мощно децата желаят да се върнат на учебно заведение и какъв брой желаят да учат ", отбелязва Дейли.Технически засечки не престават да пречат на образованието.
В Остин, Тексас, Джейсън Джепсън споделя, че той и жена му са се обаждали общо шест часа тази седмица на представители на кварталното учебно заведение, тъй като 7-годишната им щерка Харпър не можела да се включи в образователните занятия онлайн.
Всяка от другите платформи за онлайн образование на учебното заведение в някакъв миг се сриваше, споделя работещият в областта на рекламата Джепсън, който не вижда различен метод с изключение на да оказва помощ, с цел да може щерка му да учи.
"Трябва да измисля по какъв начин да пия повече кафе, да не си доспивам и все пак да бъда добър татко, защото това е единственият ми вид. Нейното обучение е най-важното ", изяснява той.
Източник: novini.bg
КОМЕНТАРИ