Медицински университет – Пловдив спечели проект „ОМНИА” (лат. „всичко”) и

Медицински университет – Пловдив завоюва план „ ОМНИА” (лат. „ всичко”) и се класира на 6-то място измежду 17-те утвърдени плана по процедура BG05M2ОP001-2.016 „ Модернизация на висшите учебни заведения “ на Оперативна стратегия „ Наука и обучение за образован напредък “, управлявана от Министерството на образованието и науката.

Изпълнението на плана е за 30 месеца в партньорство с 6 национални университета, 2 български научни организации и 6 европейски асоциирани сътрудници от Гърция, Италия и Франция.

Проектът ще извършва следните действия:

· Разработване и дигитализиране на 9 нови взаимни образователни стратегии, от които 3 докторски и 6 магистърски в посоки „ Медицина “ и „ Фармация “: „ Палиативна медицина “; „ Гериатрична медицина “; „ Медицина, логика на психиката и религия “; „ Медицинска микробиология и лабораторна имунология за медико-диагностични лаборатории “; „ Биостатистика “; „ Спортна физиология, спортна кардиология и спортна травматология “; „ Диететика “; „ Иновативни медикаменти “; „ Предприемачество и нововъведения във фармацевтичния бизнес “.

· Дигитализация на процесите на преподаване и изпитване посредством създаване на новаторска инфраструктура, нар. Виртуален университет „ Медтех “.

· Международна входяща и изходяща подвижност на 165 преподаватели, студенти, докторанти и откриватели от университетите участници.

· Провеждане на образования за студенти, докторанти и преподаватели по предприемачески, презентационни, цифрови умения и непознати езици.

· Организиране на 5 кариерни тържища и 9 форума за кариерно насочване на студенти.

С осъществяването на плана в МУ-Пловдив ще се осъществят стратегически задания, заложени в политиката за развиване и в мандатната стратегия на Ректора на Университета. За първи път се основават нови интердисциплинарни образователни стратегии с интернационално измерение, които сплотяват напъните на български и европейски преподаватели. Проектът е в синхрон със тактиката за цифровизация и рационализация на висшето обучение в България.