Красимир Вълчев беше принуден да върне стария формат на матурата след 7 клас
" Матурата " се връща към остарелия формат единствено с математика, промяната за функционална просветеност не мина в съда
Министерството на образованието и науката (МОН) публично капитулира в опита си да модернизира приема след 7. клас. Министърът в оставка Красимир Вълчев разгласи през днешния ден във Велико Търново, че интегралният изпит, който трябваше да включва задания от естествените науки (физика, химия, биология), се анулира. Вместо това, бъдещите гимназисти ще вземат решение познатите 24 чисто математически задания – форматът, който години наред е подложен на критика, че предизвиква наизустяването, а не мисленето.
Съдът като спирачка на смяната
" Промяната идва след правосъдно решение против интегрирания изпит ", съобщи сбито Вълчев, представен от БНР. Това поставя завършек на сагата, почнала още през септември 2025 година, когато родители и юристи нападнаха заповедта на МОН в съда. Тогава главният мотив бе, че измененията са оповестени единствено 21 дни преди образователната година и децата нямат време за подготовка.
Днешното решение на процедура " замразява " българското обучение в предишното. През юли 2025 година самият Вълчев призна, че " естествените науки са доста подценени " и че " няма по какъв начин да просперираме като общество, в случай че не повишим склонността за учене на естествени науки ". Шест месеца по-късно, тази упоритост е изоставена поради " политическата обстановка " и юридически напън.
Парадоксът за половин милион лв.
Иронията на момента бе подчертана от декора, пред който министърът направи изказването си. Докато отменяше изпита, измерващ приложното познание, Вълчев откриваше два нови STEM центъра във Велико Търново, финансирани с близо 470 000 лв. по Плана за възобновяване.
Така се основава неуместната обстановка, в която страната влага милиони в кабинети по роботика и естествени науки, само че изпитва учениците само върху суха математика. Без изпитен тласък, модерните STEM центрове рискуват да останат просто скъпо обзавеждане, до момента в който учениците и родителите не престават да наливат запаси в частни уроци за решение на общоприети математически модули – проблем, който промяната обещаваше да реши.
Финансова неустановеност за учителите
На фона на провалената промяна, министърът в оставка донесе и друга отрезвяваща вест за гилдията. Заради неналичието на държавен бюджет, заплатите на учителите няма да бъдат увеличени действително, а единствено индексирани с % на инфлацията. Точният размер на нарастването ще стане явен в средата на месеца, само че е несъмнено, че то няма да догони растежа на приходите в частния бранш.
Вълчев увери, че изпитът ще остане с 24 задания, без никакви детайли на естествени науки, " по този начин, както е било през предходните години ". За учениците това е глътка въздух. За качеството на образованието – следващата пропусната година.
Министерството на образованието и науката (МОН) публично капитулира в опита си да модернизира приема след 7. клас. Министърът в оставка Красимир Вълчев разгласи през днешния ден във Велико Търново, че интегралният изпит, който трябваше да включва задания от естествените науки (физика, химия, биология), се анулира. Вместо това, бъдещите гимназисти ще вземат решение познатите 24 чисто математически задания – форматът, който години наред е подложен на критика, че предизвиква наизустяването, а не мисленето.
Съдът като спирачка на смяната
" Промяната идва след правосъдно решение против интегрирания изпит ", съобщи сбито Вълчев, представен от БНР. Това поставя завършек на сагата, почнала още през септември 2025 година, когато родители и юристи нападнаха заповедта на МОН в съда. Тогава главният мотив бе, че измененията са оповестени единствено 21 дни преди образователната година и децата нямат време за подготовка.
Днешното решение на процедура " замразява " българското обучение в предишното. През юли 2025 година самият Вълчев призна, че " естествените науки са доста подценени " и че " няма по какъв начин да просперираме като общество, в случай че не повишим склонността за учене на естествени науки ". Шест месеца по-късно, тази упоритост е изоставена поради " политическата обстановка " и юридически напън.
Парадоксът за половин милион лв.
Иронията на момента бе подчертана от декора, пред който министърът направи изказването си. Докато отменяше изпита, измерващ приложното познание, Вълчев откриваше два нови STEM центъра във Велико Търново, финансирани с близо 470 000 лв. по Плана за възобновяване.
Така се основава неуместната обстановка, в която страната влага милиони в кабинети по роботика и естествени науки, само че изпитва учениците само върху суха математика. Без изпитен тласък, модерните STEM центрове рискуват да останат просто скъпо обзавеждане, до момента в който учениците и родителите не престават да наливат запаси в частни уроци за решение на общоприети математически модули – проблем, който промяната обещаваше да реши.
Финансова неустановеност за учителите
На фона на провалената промяна, министърът в оставка донесе и друга отрезвяваща вест за гилдията. Заради неналичието на държавен бюджет, заплатите на учителите няма да бъдат увеличени действително, а единствено индексирани с % на инфлацията. Точният размер на нарастването ще стане явен в средата на месеца, само че е несъмнено, че то няма да догони растежа на приходите в частния бранш.
Вълчев увери, че изпитът ще остане с 24 задания, без никакви детайли на естествени науки, " по този начин, както е било през предходните години ". За учениците това е глътка въздух. За качеството на образованието – следващата пропусната година.
Източник: dunavmost.com
КОМЕНТАРИ