Критичното мислене се въвежда като неразделна част от обучението в

Критичното мислене се вкарва като неразделна част от образованието в норвежките учебни заведения. Новата дисциплинираност има за цел да приготви учениците за провокациите в действителния и в цифровия свят.

Компютрите са сраснали с чиновете, а образованието през екрана заменя хартиените страници на учебниците. Достъпът до информация става все по-бърз, а това постанова да се образуват критерии за разбиране на данните от ранна детска възраст. Причините за въвеждане на сериозното мислене като дисциплинираност в норвежките учебни заведения са повече от оправдани.
Ян Торе Санер, министър на образованието и интеграцията: Критичното мислене е значимо, с цел да се разбере какво е реалност, какво е новинарска история и какво е подправена вест.
Новата дисциплинираност е смесена. Тя съчетава детайли от точните и филантропичните науки, с цел да реализира и крайната цел - основаване на чувство за обществена ориентировка.
Магнус Екерн, възпитаник: Има доста надеждни източници, само че има и някои подправени. Лошо е, че някои хора вършат такива.
Наред с точната преценка в цифрова среда, новата стратегия, която влиза в действие от идната образователна година, отделя повече време на творчеството, връзката, почитание към човешкото достолепие и към природата.