Двигател на реформата могат да бъдат само смелите
Колега ми сподели, че желае да бъде готина. Като тези, които всички възпитаници обичат. Защото извиняват отсъствия безрезервно, пишат единствено мечтани оценки и не изискват упорити старания. Оказа се, че има безапелационни причини. Не желае да бъде отговорна. Затова, че има правила, че почита разпоредбите и смята всички възпитаници за равни и виновни пред тях. Затова, че има дързостта да декларира и отстоява морала на виновен и заслужен преподавател.
Познавам я като корав темперамент и кардинален човек. В композиция с уменията на добър преподавател се трансформира в скъп капитал за всяко учебно заведение и образованието въобще. Личност, която умее да учи и възпитава. Преподавател, който имам вяра оставя мощен, дълготраен и признателен спомен в съзнанието и полезностите на своите възпитаници. Виждал съм я толкоз твърда и непреклонна в месеците на учителската стачка преди 10 години. Дръзка, смела и решителна, нейната сила топлеше обърканите души на изнемощелите от стачката сътрудници. Един от хората, без които не бих се справил като ръководител на протестния комитет. Ето тази непоколебима жена през днешния ден ми изглеждаше нежна и чуплива, разколебана и отказана. Беше осъзнала самотата си в борбата за правила, морал и правдивост. Не можеше да одобри лицемерието, което влагаме в писаните правила и цинизма, с който ги подминаваме в ежедневните си действия. Изпитваше засегнатост от санкционирането на виновните за сметка на безхаберните. И позор от бездушието и конформизма.
Какъв е смисълът от упоритостите на закона, изобилната грижа за ученическата персона, записана в многочислените наредби, заклинанията за приобщаващо обучение и гражданско образование, за първокласен учебен процес… От фанфарите за промени и нова идея за развиване на българското училище… Ако учебното заведение не умее да употребява силата навръх качествените, способните да бъдат кардинални и обективни, почтени към разпоредбите и виновни към възпитанието на учениците? Двигател на промяната могат да бъдат единствено смелите и почтените, а не конформистите и подвластните. Такива, които не наподобяват толкоз готини в класната стая, само че се помнят дълго и признателно. Реформата е прекомерно малко администрация и доста повече задача. А мисионерите рядко биват готини.
Автор: Иво Райнов, учител
Профилирана езикова гимназия " Екзарх Йосиф I " - гр. Ловеч
Инфо: www.eratosten.wordpress.com
