Кои общини могат да останат скоро без училище?
Какви дейности подхваща властта, с цел да избегне закриването на институции, от просветителното министерство не дадоха отговор
Кои общини могат да останат скоро без учебно заведение? Отговорът дават от Института за пазарна стопанска система.
Най-застрашени са общините Ново село, Сухиндол и Алфатар, предава
В тях има единствено по едно учебно заведение, което не е предпазено и в него учат по-малко от 100 възпитаници.
В идната категория са Брегово, Кула, Ветрино, Хитрино и Летница – още веднъж общини с едно незащитено учебно заведение, само че учениците в тях са сред 100 и 200.
За тях ще е от основно значение по какъв начин ще се развива мрежата на учебните заведения в прилежащите общини и ще могат ли да притеглят.
Училището в Сухиндол е средищно и събира деца от 1. до 12. клас от седем обитаеми места. Извозват се с учебен рейс. Според управлението няма по какъв начин да бъде закрито, тъй като е единственият късмет за обучение.
" Училището е дофинансирано, тъй като има няколко маломерни паралелки, само че не са сляти в полза на качеството на образованието. Така че 128 възпитаници не са малко за едно средищно учебно заведение. Смятам, че общината, както го демонстрира, както и общинските съветници, ще вземат най-правилното решение за бъдещето на учебното заведение ", съобщи Пепи Стефанова, шеф на СУ " Св. Климент Охридски ", Сухиндол.
През последните години се усилва броят на общините, в които има единствено едно учебно заведение – от 38 преди 6 години до 44 в този момент. Или 17% от българските общини.
Освен намаляването на популацията, различен фактор за все по-малкия бройучилища, е моделът на финансиране, който подтиква по-пълни паралелки и оттова – по-малко на брой и по- " огромни " учебни заведения, считат специалисти.
" Досега не сме имали цяла община, която да остане без учебно заведение, нито едно обитаемо място без учебно заведение, тъй че в случай че се случи това нещо, ще е казус. В идеалния вид всички учебни заведения би трябвало да са предпазени - това значи да има задоволително разстояние сред тях и да няма прекомерно малко учебни заведения, които единствено хабят запаси и да не могат да се концентрират задоволително деца в тях ", сподели икономистът с ИПИ Петя Георгиева.
Но е нужна цялостна политика за развиване на районите, считат от Сдружението на общините.
" Трябват данъчни облекчения и предпоставки, с цел да могат хората там да имат естествен живот. И преди всичко - развиване на стопанската система и тип претовареност, без значение дали е произвеждане, селско стопанство и така нататък ", счита Теодора Дачева, зам.-изпълнителен шеф на НСОРБ.
Какви дейности подхваща властта, с цел да избегне закриването на институции, от просветителното министерство не дадоха отговор.
" Образование, просветеност, компетентност, подготовка за живота даже и 10 възпитаници да има в учебното заведение е задоволително то да съществува ”, добави Пепи Стефанова.
Кои общини могат да останат скоро без учебно заведение? Отговорът дават от Института за пазарна стопанска система.
Най-застрашени са общините Ново село, Сухиндол и Алфатар, предава
В тях има единствено по едно учебно заведение, което не е предпазено и в него учат по-малко от 100 възпитаници.
В идната категория са Брегово, Кула, Ветрино, Хитрино и Летница – още веднъж общини с едно незащитено учебно заведение, само че учениците в тях са сред 100 и 200.
За тях ще е от основно значение по какъв начин ще се развива мрежата на учебните заведения в прилежащите общини и ще могат ли да притеглят.
Училището в Сухиндол е средищно и събира деца от 1. до 12. клас от седем обитаеми места. Извозват се с учебен рейс. Според управлението няма по какъв начин да бъде закрито, тъй като е единственият късмет за обучение.
" Училището е дофинансирано, тъй като има няколко маломерни паралелки, само че не са сляти в полза на качеството на образованието. Така че 128 възпитаници не са малко за едно средищно учебно заведение. Смятам, че общината, както го демонстрира, както и общинските съветници, ще вземат най-правилното решение за бъдещето на учебното заведение ", съобщи Пепи Стефанова, шеф на СУ " Св. Климент Охридски ", Сухиндол.
През последните години се усилва броят на общините, в които има единствено едно учебно заведение – от 38 преди 6 години до 44 в този момент. Или 17% от българските общини.
Освен намаляването на популацията, различен фактор за все по-малкия бройучилища, е моделът на финансиране, който подтиква по-пълни паралелки и оттова – по-малко на брой и по- " огромни " учебни заведения, считат специалисти.
" Досега не сме имали цяла община, която да остане без учебно заведение, нито едно обитаемо място без учебно заведение, тъй че в случай че се случи това нещо, ще е казус. В идеалния вид всички учебни заведения би трябвало да са предпазени - това значи да има задоволително разстояние сред тях и да няма прекомерно малко учебни заведения, които единствено хабят запаси и да не могат да се концентрират задоволително деца в тях ", сподели икономистът с ИПИ Петя Георгиева.
Но е нужна цялостна политика за развиване на районите, считат от Сдружението на общините.
" Трябват данъчни облекчения и предпоставки, с цел да могат хората там да имат естествен живот. И преди всичко - развиване на стопанската система и тип претовареност, без значение дали е произвеждане, селско стопанство и така нататък ", счита Теодора Дачева, зам.-изпълнителен шеф на НСОРБ.
Какви дейности подхваща властта, с цел да избегне закриването на институции, от просветителното министерство не дадоха отговор.
" Образование, просветеност, компетентност, подготовка за живота даже и 10 възпитаници да има в учебното заведение е задоволително то да съществува ”, добави Пепи Стефанова.
Източник: dunavmost.com
КОМЕНТАРИ