Мамо, госпожата каза...
Изграждането на личността не се случва единствено в фамилна среда - хората, работещи с деца, имат голямо въздействие върху образуването на бъдещото потомство.
От самото раждане децата попадат в ръцете на акушерки и неонатолози. Яслите вземат дребните след навършване на 1 годинка. Градините - от 3-годишна възраст, учебните заведения - на 7. Почти на всички места децата изкарват по-голямата част от деня, седмицата, годината… Тоест по-голямата част от първите си (най-важните) седем, а и от първите си седемнадесет. Не недооценявам смисъла и дълбочината на въздействието на фамилната система, само че желая да подчертая значимостта и на другото, изграждащо личността обграждане.
Аз, като майка, непрестанно слушам: „ Мамо, госпожата е споделила, че вярно е да (правя) еди-какво си “, „ Мамо, госпожа еди-коя си е доста интелигентна! Знаеш ли какъв брой знае! “, „ Мамо, чуй през днешния ден на какво ме е научила госпожата! “
От детските споделяния проличава какъв брой доста имат вяра на госпожите за това какво е вярно, къде е вярното, кое е доброто… И както им имат вяра, че Земята се върти към Слънцето, че Васил Левски е воин и така нататък, по този начин също им имат вяра и за това, че да плачеш за мама е срамно; че да бъдеш индивид на предпочитание е глезене; че да се изпуснеш в гащите значи, че си „ пикльо “; че устата ти може да бъде залепена с лепенка, с цел да не надуваш главата на госпожата, и тем сходни.
Подмятанията от сорта „ ти си неприятен “, „ мръсница “, „ дунда “, „ хулиган подобен “, „ за нищо не ставаш “ влизат в детската душица и нерядко се настаняват там доста по-вкоренено, в сравнение с информацията за героя Васил Левски. Незрялата детска душeвност в множеството случаи не е способна да бъде сериозна и да отсява непотребното. Най-здраво вътре в дребното дребосъче се загнездват неща, които носят някаква душевна болежка.
След време може и да не остане умишлен спомен за въпросните, но… послевкусието, следствията остават и… работят с цялостна мощ. Детето по някакъв метод се разпознава с етикета „ хулиган “ или „ неприятен “, има вяра си, че е „ мърльо “ или „ малоумен “ тъй наречените Съответно и методът му на действие в бъдеще към този момент се оформя по отношение на получения етикет.
