Защо мързеливците в училище често са по-успешни в живота от отличниците?
Изглежда неинтуитивно, нали? Ами не е доста. Всъщност в това има доста логичност и в нашето общество има сполучливи хора, които са били възпитаници с ниски оценки в учебно заведение, само че са имали огромен триумф в живота си, като Стив Джобс.
Всъщност би трябвало да сме наясно, че учебните оценки са единствено число и там, където в действителност се крие триумфът, не е в оценката след явяване на изпит. Той се състои в напъните на ученика, в неговото предпочитание и мотивацията му да учи.
Оценките не отразяват действителността
Това е по този начин, оценките не отразяват действителността във връзка с интелектуалния потенциал на децата, нито отразяват техните качества. Колкото и да мислим за значимостта на изпитите или оценките, истината е, че това не е всичко за положително образование и положително бъдеще за тези, които през днешния ден са деца или юноши.
Не е нужно да имате съвършени оценки, с цел да има момче или момиче обещаващо бъдеще. Добрите оценки не носят благополучие, а неприятните не би трябвало да жигосват учениците. В допълнение към напъните, различен значим фактор за предстоящ триумф е постоянството.
Нека разгледаме няколко образеца:
Стив Джобс или Бил Гейтс в никакъв случай не са приключили лицей
Сергей Королев (изстреля първия неестествен сателит в космоса) не е бил добър в учебно заведение и не е получавал положителни оценки
![Най-мързеливите 4 зодии]( "Най-мързеливите 4 зодии")
Най-мързеливите 4 зодии
Казват, че мързелът е присъщ гений, който изисква специфични умения. Много хора обичат безделието и отдаването на отмора, вместо на в...
Джоузеф Бродски, който получи Нобелова премия за литература, е бил измежду най-лошите възпитаници в своя class.
Всъщност учебното заведение е добре за проучване на основите на живота, само че не ви приготвя за бъдещето, нито ви приготвя за независим живот. Успехът изисква:
- Емоциа
- Мотивация
- Страст
![10 неща, които ни пречат да забогатеем]( "10 неща, които ни пречат да забогатеем")
10 неща, които ни пречат да забогатеем
Ако желаете някой ден да забогатее, ето една добра вест за вас, през 2016 година 78% от милионерите в света идват от небогати или фамилии о...
- Постоянство
- Учете се от неуспехите
- Погледнете грешките си все едно сте преподавател
И всичко това не постоянно се научава в classната стая. Всъщност тези, на които им е по-трудно да получат предстоящите положителни оценки, би трябвало да се оправят с разочарованието, с неуспехите, те би трябвало да се научат да ръководят тези емозии в детството и да преодоляват несгодите.
Те се научават да рискуват, да търсят решения, да употребяват творчеството си, с цел да бъдат сполучливи в кратковременен и дълготраен проект. Всичко това ги прави невероятни възрастни с огромен капацитет. Потенциал, който не би трябвало да бъде подкопаван от неприятни оценки и нито един възпитаник не би трябвало да бъде етикиран по-добре или по-лошо единствено поради оценките си.
Още от ЛЮБОПИТНО:
Всъщност би трябвало да сме наясно, че учебните оценки са единствено число и там, където в действителност се крие триумфът, не е в оценката след явяване на изпит. Той се състои в напъните на ученика, в неговото предпочитание и мотивацията му да учи.
Оценките не отразяват действителността
Това е по този начин, оценките не отразяват действителността във връзка с интелектуалния потенциал на децата, нито отразяват техните качества. Колкото и да мислим за значимостта на изпитите или оценките, истината е, че това не е всичко за положително образование и положително бъдеще за тези, които през днешния ден са деца или юноши.
Не е нужно да имате съвършени оценки, с цел да има момче или момиче обещаващо бъдеще. Добрите оценки не носят благополучие, а неприятните не би трябвало да жигосват учениците. В допълнение към напъните, различен значим фактор за предстоящ триумф е постоянството.
Нека разгледаме няколко образеца:
Стив Джобс или Бил Гейтс в никакъв случай не са приключили лицей
Сергей Королев (изстреля първия неестествен сателит в космоса) не е бил добър в учебно заведение и не е получавал положителни оценки
Казват, че мързелът е присъщ гений, който изисква специфични умения. Много хора обичат безделието и отдаването на отмора, вместо на в...
Джоузеф Бродски, който получи Нобелова премия за литература, е бил измежду най-лошите възпитаници в своя class.
Всъщност учебното заведение е добре за проучване на основите на живота, само че не ви приготвя за бъдещето, нито ви приготвя за независим живот. Успехът изисква:
- Емоциа
- Мотивация
- Страст
Ако желаете някой ден да забогатее, ето една добра вест за вас, през 2016 година 78% от милионерите в света идват от небогати или фамилии о...
- Постоянство
- Учете се от неуспехите
- Погледнете грешките си все едно сте преподавател
И всичко това не постоянно се научава в classната стая. Всъщност тези, на които им е по-трудно да получат предстоящите положителни оценки, би трябвало да се оправят с разочарованието, с неуспехите, те би трябвало да се научат да ръководят тези емозии в детството и да преодоляват несгодите.
Те се научават да рискуват, да търсят решения, да употребяват творчеството си, с цел да бъдат сполучливи в кратковременен и дълготраен проект. Всичко това ги прави невероятни възрастни с огромен капацитет. Потенциал, който не би трябвало да бъде подкопаван от неприятни оценки и нито един възпитаник не би трябвало да бъде етикиран по-добре или по-лошо единствено поради оценките си.
Още от ЛЮБОПИТНО:
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ