София - град на децата: Столична община създава повече възможности за учене, спорт и преживявания през цялата година
„ Искаме София да бъде град на децата - място, където могат да учат, да спортуват, да творят и да се развиват освен през образователната година, а от самото начало. "
Това съобщи заместник-кметът на Столична община по обучение, спорт и юношески действия Десислава Желязкова в изявление за „ 24 часа ". Тя показа опциите, които градът основава за децата през лятото - от летни стратегии и занимания измежду природата до развиването на учебните заведения като дейни пространства за кварталите.
„ Нашата цел е децата да имат пълноценно и забавно лято, а родителите да получат поддръжка през ваканцията. Затова развиваме начинания, които съчетават спорт, творчество, обучение и прекарвания, като в същото време работим за основаването на повече качествени пространства за децата в града ", добави Желязкова.
Част от тази визия е самодейността на кмета на София Васил Терзиев „ " - дълготраен метод за превръщането на учебните заведения в отворени, съвременни и многофункционални пространства, които да бъдат потребни освен на учениците, само че и на цялата локална общественост.
Училището е една от най-важните обществени инфраструктури във всеки квартал - място, което има капацитет да бъде освен просветителна среда, само че и пространство за спорт, просвета, срещи и общностен живот. Училищните дворове, спортните площадки и салоните могат да бъдат употребявани по-активно от децата и жителите и отвън образователния развой.
Към момента учебните дворове в София се употребяват при разнообразни режими, като част от тях са налични за жители отвън образователно време. Опитът демонстрира обаче, че предизвикването не е единствено в отварянето на повече пространства, а в това те да бъдат добре поддържани, употребявани по предопределение и да останат скъпа част от кварталната среда.
„ За нас въпросът не се изчерпва с броя на отворените учебни дворове. Важно е да създадем условия тези пространства да бъдат качествено поддържани, интензивно употребявани и възприемани като скъпа част от квартала. Целта ни е да създадем регламентиран, сигурен и виновен модел за потреблението им отвън образователно време ", изясни Десислава Желязкова.
В рамките на самодейността „ Училището - сърцето на квартала " Столична община приготвя първите пилотни планове в 138. СУЗИЕ „ Проф. Васил Златарски ", 104. ОУ „ Захари Стоянов ", 51. СУ „ Елисавета Багряна " и 6. ОУ „ Граф Игнатиев ". Те включват рационализация и разширение на учебната база, както и нов метод към дворовете и спортните пространства, които след образователно време да могат да се употребяват от жителите на съответните квартали.
Паралелно с развиването на учебната среда, Столична община предлага и съответни стратегии за децата през лятото.
Програмата „ Лятна грижа " е ориентирана към възпитаници от 1. до 4. клас и включва спорт, танци, креативен работилници, визити на музеи и паркове, както и просветителни занимания.
Програмата „ Витоша на децата " дава опция на към 2000 деца сред 6 и 12 години да вземат участие в дневни лагери в Природен парк „ Витоша ", където съчетават придвижване, игри и учене посредством прекарване измежду природата.
Чрез програмата „ Учим се дружно " общината поддържа детските градини през летните месеци посредством включване на студенти от педагогичен и медицински специалности в спомагателните занимания и грижата за децата.
„ Тези начинания трансформират София в град, който мисли за децата си през цялата година. Създаваме среда, в която те могат да учат, да спортуват и да се развиват, а родителите получават действителна поддръжка през дейния летен интервал ", акцентира Десислава Желязкова.
Всички благоприятни условия за присъединяване в летните начинания на Столична община - стратегии, интензивности и настояща информация за кандидатстване, са събрани на едно място в платформата
Пресцентър Столична община
Това съобщи заместник-кметът на Столична община по обучение, спорт и юношески действия Десислава Желязкова в изявление за „ 24 часа ". Тя показа опциите, които градът основава за децата през лятото - от летни стратегии и занимания измежду природата до развиването на учебните заведения като дейни пространства за кварталите.
„ Нашата цел е децата да имат пълноценно и забавно лято, а родителите да получат поддръжка през ваканцията. Затова развиваме начинания, които съчетават спорт, творчество, обучение и прекарвания, като в същото време работим за основаването на повече качествени пространства за децата в града ", добави Желязкова.
Част от тази визия е самодейността на кмета на София Васил Терзиев „ " - дълготраен метод за превръщането на учебните заведения в отворени, съвременни и многофункционални пространства, които да бъдат потребни освен на учениците, само че и на цялата локална общественост.
Училището е една от най-важните обществени инфраструктури във всеки квартал - място, което има капацитет да бъде освен просветителна среда, само че и пространство за спорт, просвета, срещи и общностен живот. Училищните дворове, спортните площадки и салоните могат да бъдат употребявани по-активно от децата и жителите и отвън образователния развой.
Към момента учебните дворове в София се употребяват при разнообразни режими, като част от тях са налични за жители отвън образователно време. Опитът демонстрира обаче, че предизвикването не е единствено в отварянето на повече пространства, а в това те да бъдат добре поддържани, употребявани по предопределение и да останат скъпа част от кварталната среда.
„ За нас въпросът не се изчерпва с броя на отворените учебни дворове. Важно е да създадем условия тези пространства да бъдат качествено поддържани, интензивно употребявани и възприемани като скъпа част от квартала. Целта ни е да създадем регламентиран, сигурен и виновен модел за потреблението им отвън образователно време ", изясни Десислава Желязкова.
В рамките на самодейността „ Училището - сърцето на квартала " Столична община приготвя първите пилотни планове в 138. СУЗИЕ „ Проф. Васил Златарски ", 104. ОУ „ Захари Стоянов ", 51. СУ „ Елисавета Багряна " и 6. ОУ „ Граф Игнатиев ". Те включват рационализация и разширение на учебната база, както и нов метод към дворовете и спортните пространства, които след образователно време да могат да се употребяват от жителите на съответните квартали.
Паралелно с развиването на учебната среда, Столична община предлага и съответни стратегии за децата през лятото.
Програмата „ Лятна грижа " е ориентирана към възпитаници от 1. до 4. клас и включва спорт, танци, креативен работилници, визити на музеи и паркове, както и просветителни занимания.
Програмата „ Витоша на децата " дава опция на към 2000 деца сред 6 и 12 години да вземат участие в дневни лагери в Природен парк „ Витоша ", където съчетават придвижване, игри и учене посредством прекарване измежду природата.
Чрез програмата „ Учим се дружно " общината поддържа детските градини през летните месеци посредством включване на студенти от педагогичен и медицински специалности в спомагателните занимания и грижата за децата.
„ Тези начинания трансформират София в град, който мисли за децата си през цялата година. Създаваме среда, в която те могат да учат, да спортуват и да се развиват, а родителите получават действителна поддръжка през дейния летен интервал ", акцентира Десислава Желязкова.
Всички благоприятни условия за присъединяване в летните начинания на Столична община - стратегии, интензивности и настояща информация за кандидатстване, са събрани на едно място в платформата
Пресцентър Столична община
Източник: cross.bg
КОМЕНТАРИ