Извеждаме образованието като въпрос на националната сигурност
ИРЕНА АНАСТАСОВА е родена в Монтана. Завършила е философия в Софийския университет със специализация по социология. Дълги години е шеф на едно от най-популярните учебни заведения в столицата – 125-о СОУ " Проф. Боян Пенев " в кв. " Младост ". Била е общински консултант от Българска социалистическа партия в София и депутат от Българска социалистическа партия в 42-рото, 44-тото, 45-ото и 46-ото Народно събрание.
– Водите листата в Монтана – регион на Северозапада в най-бедната част на България. Още при предходните избори хората тук споделяха, че партиите се сменят, само че при тях нищо не се трансформира, изключително в селата. Имате ли усещания какви са най-големите им болки сега и какво ще чакат от вас?
– Много е тъжно това, само че е истина. Това е моят роден град. Имам незабравими мемоари от детството си и прелестни мемоари от моите учители – и в главното, и в междинното обучение, което приключих преди години тук. Не пребивавам в града, само че в никакъв случай не съм късала връзката си с хората му. Тук живеят и работят доста другари, съученици, моят брат, фамилията на брачна половинка ми. За страдание, в годините на прехода този район се върна десетилетия обратно – демографският срив е пагубен, приходите са най-ниските в страната, безработицата е висока, опазването на здравето страда от липса на лекари, хората в селата нямат превоз до по-големите центрове, липсват аптеки, редица села не се посещават от персоналните лекари, водоснабдяването е лимитирано или липсва в някои села, изключително през летните месеци. Това е картината и години наред хората тук са се наслушали на празни думи и обещания. Зная го, тъй като в годините на 44-ото Народно заседание съм се опитвала, дружно с сътрудника Илиян Тимчев, който и в този момент е в листата на 12-и МИР, да оказваме помощ на доста хора, само че това не взема решение проблемите на района. Трябва целенасочена държавна политика, премислени дейности и целево финансиране на общините тук, с цел да се преодолеят проблемите. И това няма по какъв начин да стане за година-две, само че би трябвало да стартира неотложно, тъй като другояче отрицателните процеси ще станат необратими. Убедена съм, че хората чакат от нас тъкмо това – съответни дейности, а не празни думи!
– Българска социалистическа партия имаше специфични проекти за района, за възобновление на стопанската система му, за насърчаване на печелившо екоземеделие, на превоза, на някои фабрики, на културен туризъм. Дали е допустимо с другите партии да постигнете консенсус за това?
– Чрез Националната гражданска самодейност " За основаване на Държавен капиталов фонд Северозапад в Бюджет 2020 ", проведена от Българска социалистическа партия и подкрепена с подписка с хиляди участници, внесохме в 44-тото Народно заседание искане в Закона за държавния бюджет за 2020 година да бъде планувано основаването на подобен фонд с първичен запас от 500 млн. лв., с който да се финансират ограничения за превъзмогване на социално-икономическото закъснение на Северозападния район и очертаващата се демографска злополука. Това не бе признато от болшинството на ГЕРБ тогава. Но не сме се отказали и ще продължим да настояваме за този фонд и в 47-ото Народно заседание. Основните ни цели са:
– обезпечаване на дълготраен стопански напредък на района посредством основаване на инфраструктура и привличане на вложител за високотехнологично произвеждане на произведения с висока добавена стойност, с високи трудови хонорари и капацитет за развойна дейност;
– безплатно даване на държавна или общинска земя за обработка; подмяна на обществените помощи с действителна ангажираност;
– целеви финансови тласъци за дребни индустриални компании от другите браншове, които работят в района и откриват нови работни места;
– страната да поеме за 1 година финансирането за всяко новооткрито работно място в съответния индустриален бранш, заплащането до размера на МРЗ и осигуровките на заетото лице;
– даване на еднократна и безплатна финансова помощ за млади фамилии до 35 години за започване на независим бизнес в региона;
– специалностите в професионалните гимназии да са съобразени с потребностите на бизнеса и стопанската система на региона; стипендии за възпитаници и студенти и възнаграждение на специализациите на медицински фрагменти, които поемат ангажимент най-малко 10 години да работят и живеят в региона;
– даване на целеви средства в размер до 50 000 лв. за закупуване на фамилно жилище на фамилии, които трайно се заселват и работят в района. И доста други съответни ограничения, които сигурно ще " отлепят района от дъното " и ще са основа за развиването му в годините напред.
– От години имате взор върху това, което става с образованието. Споделяте ли мнението, че първата незабавна стъпка в него би трябвало да е смяната на осакатените и идеологизирани отначало образователни стратегии и проекти, които принудително вършат децата необразовани? Дори Ботев " орязаха ". Това би трябвало да е първа смяна в така наречен учебен закон.
– Разбира се, че е по този начин! Няма да ми омръзне да дублирам, че същинската промяна в образованието ще се случи, единствено когато се трансформират три неща: образователните стратегии и образователното наличие, квалификацията на учителите и материалната база в учебните заведения. И трите би трябвало да са съобразени с условията на XXI век и неговите действителности. Настоящите образователни стратегии и образователното наличие в основата си са изменени през 2001 година, след което промените са козметични. Качеството на тези промени виждаме на процедура 20 години по-късно. И виждаме злополука, която няма да бъде преодоляна единствено с нарастване на учителските заплати. Това постанова в доста незабавен порядък да бъдат изменени образователните проекти и образователното наличие. Това даже е стъпката, която предлагаме да започва още в първите 100 дни ръководство. И, несъмнено, акцентът ще са стратегиите по български език и литература и история, където изкривяванията са потресаващи. За нас любовта към Родината е това, върху което би трябвало да стъпи построяването на нова България.
– Какъв е пътят да достигнем бюджет за образованието, еднакъв най-малко на междинния за Европейски Съюз, в този момент като % от Брутният вътрешен продукт нашият е много под междинното за общността? Само на финансирането по европрограми ли би трябвало да се разчита?
– Разбира се, че би трябвало да се употребява европейско финансиране, само че отговорността на страната проличава по отделените средства за образованието в бюджета. Българска социалистическа партия от години упорства за 5% от Брутният вътрешен продукт за обучение и това ще е наш приоритет при приемането на бюджета за 2022 година Ще се борим в 47-ото Народно заседание това да се случи. Разбира се, контролът по изразходването на средствата би трябвало да е сериозен, тъй като и в този момент се харчат над 30 млн. лв. за квалификацията на учителите, само че те отиват в " верните " обучителни организации и резултатът е съвсем нулев. Няма никакъв надзор върху успеваемостта на тези образования и едни пари просто отиват в избрани джобове. В нашата стратегия е очакван различен модел на подготовка на учители.
– Като дълготраен преподавател и учебен шеф смятате ли, че в пандемичните условия, които отново дефинират живота ни, учителите би трябвало да бъдат имунизирани, с цел да предпазят и себе си, и децата?
– Смятам, че има доста съществени проблеми, както в организирането на имунизацията, по този начин въобще в системата на опазването на здравето, която очевидно се оправя все по-трудно с епидемията. Смятам също, че българите като цяло не са настроени антиваксърски. Затова тези единствено 20% ваксинирани демонстрират, че нещо е съществено сбъркано. Няма доверие на жителите към имунизациите, респективно към тези персони и тези институции, които са оторизирани да ги ползват. Ето, че пристигна времето, в което берем плодовете на обругаването и неглижирането на институциите, изключително при ръководството на ГЕРБ. Резултатът е тотално съмнение, подбудено от години неистини и пиарски сметки. Няма по какъв начин да ви отговоря еднопосочно на този въпрос. Има доста неясноти.
– Има ли плюсове в онлайн образованието или ще би трябвало да наваксваме някак провалите му с години? А и дали всички възпитаници в селата имат преносими компютри и достъп до интернет?
– Знае се, че нямат. По въпроса с онлайн образованието последните две години проблемите се показват през розова мъгла. Пълна заблуда, с цел да не кажа неистина, са приказките за сериозните триумфи, които са постигнали децата и учителите. Този интервал на отдалечено образование ще даде и към този момент дава отражение върху знанията и уменията на децата, които няма да бъдат наваксани в никакъв случай. Истината е това! А за децата в обществено уязвимите групи това състояние е пагубно.
– Как се отнасяте към паралелната просветителна система на " Америка за България ", която е влезнала свободно във всяко българско учебно заведение?
– Трябват съществени старания, с цел да излезе оттова. Твърдя, че образованието е въпрос на национална сигурност и в него няма място никой различен, с изключение на страната.
– Водите листата в Монтана – регион на Северозапада в най-бедната част на България. Още при предходните избори хората тук споделяха, че партиите се сменят, само че при тях нищо не се трансформира, изключително в селата. Имате ли усещания какви са най-големите им болки сега и какво ще чакат от вас?
– Много е тъжно това, само че е истина. Това е моят роден град. Имам незабравими мемоари от детството си и прелестни мемоари от моите учители – и в главното, и в междинното обучение, което приключих преди години тук. Не пребивавам в града, само че в никакъв случай не съм късала връзката си с хората му. Тук живеят и работят доста другари, съученици, моят брат, фамилията на брачна половинка ми. За страдание, в годините на прехода този район се върна десетилетия обратно – демографският срив е пагубен, приходите са най-ниските в страната, безработицата е висока, опазването на здравето страда от липса на лекари, хората в селата нямат превоз до по-големите центрове, липсват аптеки, редица села не се посещават от персоналните лекари, водоснабдяването е лимитирано или липсва в някои села, изключително през летните месеци. Това е картината и години наред хората тук са се наслушали на празни думи и обещания. Зная го, тъй като в годините на 44-ото Народно заседание съм се опитвала, дружно с сътрудника Илиян Тимчев, който и в този момент е в листата на 12-и МИР, да оказваме помощ на доста хора, само че това не взема решение проблемите на района. Трябва целенасочена държавна политика, премислени дейности и целево финансиране на общините тук, с цел да се преодолеят проблемите. И това няма по какъв начин да стане за година-две, само че би трябвало да стартира неотложно, тъй като другояче отрицателните процеси ще станат необратими. Убедена съм, че хората чакат от нас тъкмо това – съответни дейности, а не празни думи!
– Българска социалистическа партия имаше специфични проекти за района, за възобновление на стопанската система му, за насърчаване на печелившо екоземеделие, на превоза, на някои фабрики, на културен туризъм. Дали е допустимо с другите партии да постигнете консенсус за това?
– Чрез Националната гражданска самодейност " За основаване на Държавен капиталов фонд Северозапад в Бюджет 2020 ", проведена от Българска социалистическа партия и подкрепена с подписка с хиляди участници, внесохме в 44-тото Народно заседание искане в Закона за държавния бюджет за 2020 година да бъде планувано основаването на подобен фонд с първичен запас от 500 млн. лв., с който да се финансират ограничения за превъзмогване на социално-икономическото закъснение на Северозападния район и очертаващата се демографска злополука. Това не бе признато от болшинството на ГЕРБ тогава. Но не сме се отказали и ще продължим да настояваме за този фонд и в 47-ото Народно заседание. Основните ни цели са:
– обезпечаване на дълготраен стопански напредък на района посредством основаване на инфраструктура и привличане на вложител за високотехнологично произвеждане на произведения с висока добавена стойност, с високи трудови хонорари и капацитет за развойна дейност;
– безплатно даване на държавна или общинска земя за обработка; подмяна на обществените помощи с действителна ангажираност;
– целеви финансови тласъци за дребни индустриални компании от другите браншове, които работят в района и откриват нови работни места;
– страната да поеме за 1 година финансирането за всяко новооткрито работно място в съответния индустриален бранш, заплащането до размера на МРЗ и осигуровките на заетото лице;
– даване на еднократна и безплатна финансова помощ за млади фамилии до 35 години за започване на независим бизнес в региона;
– специалностите в професионалните гимназии да са съобразени с потребностите на бизнеса и стопанската система на региона; стипендии за възпитаници и студенти и възнаграждение на специализациите на медицински фрагменти, които поемат ангажимент най-малко 10 години да работят и живеят в региона;
– даване на целеви средства в размер до 50 000 лв. за закупуване на фамилно жилище на фамилии, които трайно се заселват и работят в района. И доста други съответни ограничения, които сигурно ще " отлепят района от дъното " и ще са основа за развиването му в годините напред.
– От години имате взор върху това, което става с образованието. Споделяте ли мнението, че първата незабавна стъпка в него би трябвало да е смяната на осакатените и идеологизирани отначало образователни стратегии и проекти, които принудително вършат децата необразовани? Дори Ботев " орязаха ". Това би трябвало да е първа смяна в така наречен учебен закон.
– Разбира се, че е по този начин! Няма да ми омръзне да дублирам, че същинската промяна в образованието ще се случи, единствено когато се трансформират три неща: образователните стратегии и образователното наличие, квалификацията на учителите и материалната база в учебните заведения. И трите би трябвало да са съобразени с условията на XXI век и неговите действителности. Настоящите образователни стратегии и образователното наличие в основата си са изменени през 2001 година, след което промените са козметични. Качеството на тези промени виждаме на процедура 20 години по-късно. И виждаме злополука, която няма да бъде преодоляна единствено с нарастване на учителските заплати. Това постанова в доста незабавен порядък да бъдат изменени образователните проекти и образователното наличие. Това даже е стъпката, която предлагаме да започва още в първите 100 дни ръководство. И, несъмнено, акцентът ще са стратегиите по български език и литература и история, където изкривяванията са потресаващи. За нас любовта към Родината е това, върху което би трябвало да стъпи построяването на нова България.
– Какъв е пътят да достигнем бюджет за образованието, еднакъв най-малко на междинния за Европейски Съюз, в този момент като % от Брутният вътрешен продукт нашият е много под междинното за общността? Само на финансирането по европрограми ли би трябвало да се разчита?
– Разбира се, че би трябвало да се употребява европейско финансиране, само че отговорността на страната проличава по отделените средства за образованието в бюджета. Българска социалистическа партия от години упорства за 5% от Брутният вътрешен продукт за обучение и това ще е наш приоритет при приемането на бюджета за 2022 година Ще се борим в 47-ото Народно заседание това да се случи. Разбира се, контролът по изразходването на средствата би трябвало да е сериозен, тъй като и в този момент се харчат над 30 млн. лв. за квалификацията на учителите, само че те отиват в " верните " обучителни организации и резултатът е съвсем нулев. Няма никакъв надзор върху успеваемостта на тези образования и едни пари просто отиват в избрани джобове. В нашата стратегия е очакван различен модел на подготовка на учители.
– Като дълготраен преподавател и учебен шеф смятате ли, че в пандемичните условия, които отново дефинират живота ни, учителите би трябвало да бъдат имунизирани, с цел да предпазят и себе си, и децата?
– Смятам, че има доста съществени проблеми, както в организирането на имунизацията, по този начин въобще в системата на опазването на здравето, която очевидно се оправя все по-трудно с епидемията. Смятам също, че българите като цяло не са настроени антиваксърски. Затова тези единствено 20% ваксинирани демонстрират, че нещо е съществено сбъркано. Няма доверие на жителите към имунизациите, респективно към тези персони и тези институции, които са оторизирани да ги ползват. Ето, че пристигна времето, в което берем плодовете на обругаването и неглижирането на институциите, изключително при ръководството на ГЕРБ. Резултатът е тотално съмнение, подбудено от години неистини и пиарски сметки. Няма по какъв начин да ви отговоря еднопосочно на този въпрос. Има доста неясноти.
– Има ли плюсове в онлайн образованието или ще би трябвало да наваксваме някак провалите му с години? А и дали всички възпитаници в селата имат преносими компютри и достъп до интернет?
– Знае се, че нямат. По въпроса с онлайн образованието последните две години проблемите се показват през розова мъгла. Пълна заблуда, с цел да не кажа неистина, са приказките за сериозните триумфи, които са постигнали децата и учителите. Този интервал на отдалечено образование ще даде и към този момент дава отражение върху знанията и уменията на децата, които няма да бъдат наваксани в никакъв случай. Истината е това! А за децата в обществено уязвимите групи това състояние е пагубно.
– Как се отнасяте към паралелната просветителна система на " Америка за България ", която е влезнала свободно във всяко българско учебно заведение?
– Трябват съществени старания, с цел да излезе оттова. Твърдя, че образованието е въпрос на национална сигурност и в него няма място никой различен, с изключение на страната.
Източник: duma.bg
КОМЕНТАРИ