Пет начина да помогнете на детето да говори правилно
Интелектуалното развиване на детето директно зависи от речта му, това е известно евентуално на всеки. Колкото по-рано и по-правилно започне да произнася думите и да приказва и да ги съчетава в фрази, толкоз по-активно се развива мозъкът и интелектуалните му качества. И даже да звучи тривиално този развой на стимулиране би трябвало да стартира от най-ранна възраст, написа obekti.bg.
Своя опит и знания споделя Ирина Дорохова.
Правило №1: общувайте с детето още от пелените
Говорете с вашето бебе, постоянно когато можете – още от първите мигове на живота му. Пейте му песнички, коментирайте, разказвайте какво тъкмо вършиме, когато го вземате на ръце, когато го преобличате и къпете. По-късно – рецитирайте му къси стихчета, чете приказки, разсъждавайте на глас, съветвайте се с него.
Аз доста общувах със своите деца, непрекъснато нещо им говорех. В първите 2 години режимът им беше друг, поради неголямата разлика във възрастта. Когато едното будуваше, другото – спеше. И противоположното. Бях като майка-радио, до края на деня съвсем губех глас, токова доста им приказвах.
И синът, и щерка ми започнаха да приказват доста рано. Още преди да навършат 2 години. Когато станаха на две-три години с тях можех да поддържам връзка пълноценно. Естествено не всеки родител може да отделя толкоз време и внимание на своите деца. Но е изключително значимо да приказва допустимо най-вече с детето си.
Правило №2: не фъфлете
Говорете с детето ясно, не предъвквайте думите, не фъфлете. Изговаряйте думите вярно и отчетливо. Не повтаряйте неговите „ смешни “ думи.
Правило № 3: отучете го от неправилните думи, даже да ви се костват благи и смешни
Не се опасявайте да поправяте детето, в случай че произнася погрешно някоя дума. Покажете му по какъв начин тъкмо би трябвало да звучи тя. Има доста думи, които детето в началото произнася погрешно или размества букви. Това умилява родителите и вместо да го поправят, те настойчиво повтарят детските словосъчетания. Така без да желаят затвърждават в съзнанието му неверната дума.
Правило № 4: правете радостни извършения за рационализиране
Тренирайте мускулите на говорния уред. Може и да ви звучи смешно, само че в действителност става дума за мускулите на езика, устните и бузите. Докато бебето е напълно малко, го стимулирайте да имитира звуците, които издават другите животни. Птиците: кряк-кляк, пи-пи, кукуригу, ко-ко, чив-чив. Нека прилича и животни: мияу, бау-бау, бе-е, ме-е... Тези къси думи постановат доста гримаса и са положително упражнение за всеки хлапак.
Разрешете му да прави гримаси пред огледалото. Достатъчно е да пробва да стигне с език нослето, да направи езичето си на тръбичка, да издуе бузи или да опита да ги надуе, все едно, че ще духа. Научете детето да щрака с език като конче, да свирка, да съска – всички звуци, които може да имитира, ще са от изгода. Тогава няма да ви се наложи да търсите помощта на логопед.
Упражненията с езика също са доста значими. На игра може да стимулирате детето да изближе каша от паница единствено с език. Това занятие, колкото и да не ви е по усета, е доста потребно. Миенето на зъбите също е част от упражненията. Защото от подвижността и от мускулите на езика и на юздичката под него зависи вярното изговаряне на звуците.
Правило № 5: учете звуци и букви преди началото на учебното заведение
Научете детето ясно и отчетливо за произнася букви и звуци още преди да тръгне на учебно заведение. Това е значимо, тъй като с уроците се постанова бързо да върви напред. И в случай че до този миг сами не сте се справили с произнасянето на всички звуците или детето има затруднуния при произнасяне на избрани думи, се обърнете за помощ към логопед.
Своя опит и знания споделя Ирина Дорохова.
Правило №1: общувайте с детето още от пелените
Говорете с вашето бебе, постоянно когато можете – още от първите мигове на живота му. Пейте му песнички, коментирайте, разказвайте какво тъкмо вършиме, когато го вземате на ръце, когато го преобличате и къпете. По-късно – рецитирайте му къси стихчета, чете приказки, разсъждавайте на глас, съветвайте се с него.
Аз доста общувах със своите деца, непрекъснато нещо им говорех. В първите 2 години режимът им беше друг, поради неголямата разлика във възрастта. Когато едното будуваше, другото – спеше. И противоположното. Бях като майка-радио, до края на деня съвсем губех глас, токова доста им приказвах.
И синът, и щерка ми започнаха да приказват доста рано. Още преди да навършат 2 години. Когато станаха на две-три години с тях можех да поддържам връзка пълноценно. Естествено не всеки родител може да отделя толкоз време и внимание на своите деца. Но е изключително значимо да приказва допустимо най-вече с детето си.
Правило №2: не фъфлете
Говорете с детето ясно, не предъвквайте думите, не фъфлете. Изговаряйте думите вярно и отчетливо. Не повтаряйте неговите „ смешни “ думи.
Правило № 3: отучете го от неправилните думи, даже да ви се костват благи и смешни
Не се опасявайте да поправяте детето, в случай че произнася погрешно някоя дума. Покажете му по какъв начин тъкмо би трябвало да звучи тя. Има доста думи, които детето в началото произнася погрешно или размества букви. Това умилява родителите и вместо да го поправят, те настойчиво повтарят детските словосъчетания. Така без да желаят затвърждават в съзнанието му неверната дума.
Правило № 4: правете радостни извършения за рационализиране
Тренирайте мускулите на говорния уред. Може и да ви звучи смешно, само че в действителност става дума за мускулите на езика, устните и бузите. Докато бебето е напълно малко, го стимулирайте да имитира звуците, които издават другите животни. Птиците: кряк-кляк, пи-пи, кукуригу, ко-ко, чив-чив. Нека прилича и животни: мияу, бау-бау, бе-е, ме-е... Тези къси думи постановат доста гримаса и са положително упражнение за всеки хлапак.
Разрешете му да прави гримаси пред огледалото. Достатъчно е да пробва да стигне с език нослето, да направи езичето си на тръбичка, да издуе бузи или да опита да ги надуе, все едно, че ще духа. Научете детето да щрака с език като конче, да свирка, да съска – всички звуци, които може да имитира, ще са от изгода. Тогава няма да ви се наложи да търсите помощта на логопед.
Упражненията с езика също са доста значими. На игра може да стимулирате детето да изближе каша от паница единствено с език. Това занятие, колкото и да не ви е по усета, е доста потребно. Миенето на зъбите също е част от упражненията. Защото от подвижността и от мускулите на езика и на юздичката под него зависи вярното изговаряне на звуците.
Правило № 5: учете звуци и букви преди началото на учебното заведение
Научете детето ясно и отчетливо за произнася букви и звуци още преди да тръгне на учебно заведение. Това е значимо, тъй като с уроците се постанова бързо да върви напред. И в случай че до този миг сами не сте се справили с произнасянето на всички звуците или детето има затруднуния при произнасяне на избрани думи, се обърнете за помощ към логопед.
Източник: novini.bg
КОМЕНТАРИ