Имат ли базова грамотност учениците, които завършват основно образование -

Имат ли базова просветеност учениците, които приключват главно обучение - това ще ревизира Регионалното ръководство на образованието в учебни заведения в Пловдивска област. Експертите ще влязат в образователни заведения с деца от уязвими групи и на инцидентен принцип ще изберат паралелка, в която да бъде изработен пробата. Тематичната инспекция ще се извърши с утвърждението на министъра на обучение в оставка Красимир Вълчев, има и нужния инструментариум.  

Искаме да проверим по какъв начин учениците получават удостоверение за главно обучение и могат ли да продължат в по-горните класове, изясни началникът на Регионалното ръководство на образованието Иванка Киркова.

Публична загадка е, че в учебните заведения с уязвими групи постоянно се позволява учениците

да минават в по-горни класове, без да владеят български език 

и без да имат базови познания. По този начин  фиктивно вървят нагоре в системата и доближават горни класове съвсем необразовани на български език. Това провокира възмущение и в общността. По този метод обаче образователните заведения понижават броя на отпадащите, не престават да получават средствата от делегираните бюджети, резервират работните места.

Многократно министърът на образованието в оставка Красимир Вълчев прикани да се спре „ избутването “ на тези деца от клас в клас - при визитата си в „ Столипиново “ в първия образователен ден, при аудиенция през ноември в Асеновград, на среща с тамошната колегия, на срещата си и с просветителните посредници от цялата Пловдивска област през декември в Областната администрация. Навсякъде апелът бе, когато няма базови познания, да не се следва образователната стратегия, а да се попълнят дефицити. 

„ Да се вадят тетрадките и да се диктува проект, в случай че децата не могат да пишат на български език, няма никакъв смисъл “, безапелационна е и Иванка Киркова.

Тя заяви, че се възнамерява и

методическа поддръжка на учителите по професионална подготовка

в някои учебни заведения. Целта още веднъж е учениците да получат обикновени познания, преди да се надгражда. " Аз водех часове по счетоводство в професионална гимназия и знам от опит какъв брой е комплицирано да се навлиза в характерната материя, без да се владеят съществени понятия. С учениците с пропуски би трябвало да се стартира с обикновени образци, даже на моменти да се избяга настрана от тематиката на урока ", сподели Киркова. 

Тя увери шефовете, че в учебните заведения с деца от уязвими групи

е нужен друг метод. 

А Регионалното ръководство на образованието е наясно със спецификите, затова няма нито един осъден шеф - за ниски резултати на учениците или за нередовно посещаване на занятията. 

Киркова означи, че напъните стартират да дават резултат, въпреки и постепенно. Миналата година екипът на Регионалното ръководство на образованието фокусирал вниманието си върху процесите в асеновградското ОУ „ Никола Вапцаров “. В нито един от дните на инспекциите децата в класните стаи тогава не надхвърлили 50% от записаните по документи. При последната инспекция предходната седмица отсъстващите били 40%. " Десет на 100 повече наподобява малко в профил, само че всеки, зает в борбата по Механизма за обсег, може да оцени тази смяна - сподели Киркова. И добави: - Но нас не ни интересуват процентите. А да не се вършат дейностите по обсега официално - да се съберат двама учители, които да подпишат протокола за посещаване на адрес, с цел да им се заплати. Искаме да се разговаря  човешки с родителите. “