Кризата за кадрите в образованието: Проблемният немски във Френската гимназия
Има ли проблем с учителите даже в елитните учебни заведения в София? Оказа се, че въпросът с учителските фрагменти е много сериозен даже когато приказваме за доста влиятелни учебни заведения.
" Има проблеми в цяла София с учители по доста предмети. Най-голям е дефицитът за учители по немски език, физика, математика, осведомителни технологии и всички останали, а за начални учители е напряко Апокалипсис ". Това показа пред Аctualno.com директорката на 9-та Френска езикова гимназия " Алфонс дьо Ламартин " Емилия Богданова-Иванова. По информация на Actualno.com в този момент тече инспекция в учебното заведение, от РУО София-град, като инспекцията би трябвало да откри имало ли е проблем с преподаването на немски език.
За съответния случай с краткотрайната липса на преподавател по немски език в ръководеното от нея елитно образователно заведения Богданова-Иванова изясни пред Actualno.com, че имали извънредно квалифицирана учителка с повече от 25 години стаж, само че в края на предходната година по здравословни аргументи напуснала. Работeла на два трудови контракта, като във Френската гимназия и бил вторият. По медицински наставления, поради прединфарктно положение е трябвало да премине на по-лек режим и напуснала на 31 декември 2018 година.
" Имаше терзания у децата. Между всеки преподавател и възпитаник се основава една невидима нишка и когато отсъства титулярът, учениците не се усещат удобно ", призна Богданова-Иванова. " Но и ние сме живи хора. Учителите са подложени на доста огромен стрес. В последните няколко години всяка година в това учебно заведение по една жена се разболява от рак на гърдата. И става все по-трудно, и по-трудно. След 5 години и шефове няма да има ", добави тя с оскърбление, че и деца, и родители от време на време не демонстрират задоволително схващане към труда на учителите.
Два пъти е обявявано овакантеното място за преподавател по немски език. " На първото оповестяване демонстрираха интерес 4 претенденти и всичките се отхвърлиха, а при повторното – единствено един претендент и беше назначен от 22 януари, 2019 година ", заяви директорката и посочи, че преди 10 години е имало конкуренция - явявали се по 70 души за едно място, а в този момент искащи няма. Слабият интерес , съгласно нея, е поради обвързваните с работата стрес, високи условия, натоварване, тъжби... " Само от Светия синод не са ни проверявали ", оплака се тя и означи, че и новата нормативна база е доста обемиста и затрудняваща, усилва се изискваната от учителя бумащина. " Дори да искаш да даваш повече съвещания на децата, новите условия за графици, отчети, доклади губят времето на учителите. Въпреки това те го вършат – да вземем за пример сега учители по разнообразни предмети работят самостоятелно с тези свои възпитаници, позволили слаби оценки ", посочи Богданова-Иванова.
Повишаването на учителските заплати , по думите ѝ, е належащо, само че не задоволително изискване за привличане на младежи в специалността. " Те се плашат от голямата нормативна уредба, която би трябвало да познават и съблюдават. Предишната разпоредба за оценките беше от 7 страници, а новата е 70 страници, новият Закон за предучилищно и учебно образованието пък е по-обемист и от Кодекса на труда. За всяко нещо би трябвало да се пишат заявления, разбори, отчети, доклади... Това е извънредно отблъскващо за младежите. Отблъсква ги от специалността ", показа Богданова-Иванова.
Получилият се празен ход в преподаването по немски език във Френската гимназия - през януари, съгласно директорката е дребен и бил позволен поради недостига на учители: " Ние нямаме склад за учители . Във Френската гимназия няма кой да замести преподавател по немски език. Обръщали сме се с молба за външен учител от други учебни заведения, който да го замества, само че заради огромната си претовареност са ни отказвали ". За съпоставяне, директорката уточни, че един път учителят по физика отсъствал цялостен месец , само че тогава часовете били поети от двама учители от други учебни заведения и учениците не са имали свободни часове, а в тази ситуация с немския език от януари тази година спирането било по-малко, само че пък грипна почивка усложнила обстановката. " Реално децата са учили единствено една седмица с новата учителка – и отново спиране поради грипната почивка, която стартира от 28 януари 2019 година ", посочи тя.
" Но те си имаха задоволително оценки и няма деца със слаби оценки. Всички имаха по 3 оценки " (бел. авт. - по сигнал до Actualno.com ), акцентира директорката и в увещание сподели дневник на 9 ж клас и написаните там неща. " Никой не редуцира новите познания. Всичко, залегнало по стратегия, се преподава на децата. Оценките отразяват знанията им ", безапелационна е тя.
Впечатленията на директорката от новата учителка са, че се старае гимназистите да наваксат пропуснатия материал. " Новата учителка организира съвещания и който изпитва усложнения с материала, може да се възползва ", посочи още директорката. Тя изясни, че наваксването на материала става посредством така наречен преструктуриране за сметка на упражненията – вместо 2 часа извършения – по 1 час. " Със сигурност им е мъчно. Наваксването е в допълнение изпитание. Но то е натоварване и за новия преподавател ", разяснява директорката и посочи, че учениците във Френската гимназия имат езикова просвета и доста по-лесно се оправят с немския език, също така доста от тях са учили немски език преди да постъпят в тази гимназия.
При неявяване на преподавател, който няма кой от сътрудниците да го замести, търсим преподавател от други учебни заведения и в случай че не намерим, какъвто беше казусът с немския език, разместваме програмата, а тя е като домино – разместват се стратегиите и на учителите, и на останалите класове, а те са 35. Правили сме го това, с цел да нямат децата свободни часовеЮ, изясни още директорката и добави, че по време на спирането в преподаването по немски език педагогическият консултант е провеждал уроци по тематики от гражданското обучение с децата, вместо да имат свободни часове.
Богданова-Иванова акцентира, че при нея не е идвал родител, който да беседва по въпроса за немския. " Като шеф имам подготвеност и съм заинтригувана, в случай че има родители, които биха оказали подпомагане за образованието по немски език да намерим подобаващата форма ", моли тя.
Actualno.com чака и информация за това какво е установила инспекцията на РУО.
" Има проблеми в цяла София с учители по доста предмети. Най-голям е дефицитът за учители по немски език, физика, математика, осведомителни технологии и всички останали, а за начални учители е напряко Апокалипсис ". Това показа пред Аctualno.com директорката на 9-та Френска езикова гимназия " Алфонс дьо Ламартин " Емилия Богданова-Иванова. По информация на Actualno.com в този момент тече инспекция в учебното заведение, от РУО София-град, като инспекцията би трябвало да откри имало ли е проблем с преподаването на немски език.
За съответния случай с краткотрайната липса на преподавател по немски език в ръководеното от нея елитно образователно заведения Богданова-Иванова изясни пред Actualno.com, че имали извънредно квалифицирана учителка с повече от 25 години стаж, само че в края на предходната година по здравословни аргументи напуснала. Работeла на два трудови контракта, като във Френската гимназия и бил вторият. По медицински наставления, поради прединфарктно положение е трябвало да премине на по-лек режим и напуснала на 31 декември 2018 година.
" Имаше терзания у децата. Между всеки преподавател и възпитаник се основава една невидима нишка и когато отсъства титулярът, учениците не се усещат удобно ", призна Богданова-Иванова. " Но и ние сме живи хора. Учителите са подложени на доста огромен стрес. В последните няколко години всяка година в това учебно заведение по една жена се разболява от рак на гърдата. И става все по-трудно, и по-трудно. След 5 години и шефове няма да има ", добави тя с оскърбление, че и деца, и родители от време на време не демонстрират задоволително схващане към труда на учителите.
Два пъти е обявявано овакантеното място за преподавател по немски език. " На първото оповестяване демонстрираха интерес 4 претенденти и всичките се отхвърлиха, а при повторното – единствено един претендент и беше назначен от 22 януари, 2019 година ", заяви директорката и посочи, че преди 10 години е имало конкуренция - явявали се по 70 души за едно място, а в този момент искащи няма. Слабият интерес , съгласно нея, е поради обвързваните с работата стрес, високи условия, натоварване, тъжби... " Само от Светия синод не са ни проверявали ", оплака се тя и означи, че и новата нормативна база е доста обемиста и затрудняваща, усилва се изискваната от учителя бумащина. " Дори да искаш да даваш повече съвещания на децата, новите условия за графици, отчети, доклади губят времето на учителите. Въпреки това те го вършат – да вземем за пример сега учители по разнообразни предмети работят самостоятелно с тези свои възпитаници, позволили слаби оценки ", посочи Богданова-Иванова.
Повишаването на учителските заплати , по думите ѝ, е належащо, само че не задоволително изискване за привличане на младежи в специалността. " Те се плашат от голямата нормативна уредба, която би трябвало да познават и съблюдават. Предишната разпоредба за оценките беше от 7 страници, а новата е 70 страници, новият Закон за предучилищно и учебно образованието пък е по-обемист и от Кодекса на труда. За всяко нещо би трябвало да се пишат заявления, разбори, отчети, доклади... Това е извънредно отблъскващо за младежите. Отблъсква ги от специалността ", показа Богданова-Иванова.
Получилият се празен ход в преподаването по немски език във Френската гимназия - през януари, съгласно директорката е дребен и бил позволен поради недостига на учители: " Ние нямаме склад за учители . Във Френската гимназия няма кой да замести преподавател по немски език. Обръщали сме се с молба за външен учител от други учебни заведения, който да го замества, само че заради огромната си претовареност са ни отказвали ". За съпоставяне, директорката уточни, че един път учителят по физика отсъствал цялостен месец , само че тогава часовете били поети от двама учители от други учебни заведения и учениците не са имали свободни часове, а в тази ситуация с немския език от януари тази година спирането било по-малко, само че пък грипна почивка усложнила обстановката. " Реално децата са учили единствено една седмица с новата учителка – и отново спиране поради грипната почивка, която стартира от 28 януари 2019 година ", посочи тя.
" Но те си имаха задоволително оценки и няма деца със слаби оценки. Всички имаха по 3 оценки " (бел. авт. - по сигнал до Actualno.com ), акцентира директорката и в увещание сподели дневник на 9 ж клас и написаните там неща. " Никой не редуцира новите познания. Всичко, залегнало по стратегия, се преподава на децата. Оценките отразяват знанията им ", безапелационна е тя.
Впечатленията на директорката от новата учителка са, че се старае гимназистите да наваксат пропуснатия материал. " Новата учителка организира съвещания и който изпитва усложнения с материала, може да се възползва ", посочи още директорката. Тя изясни, че наваксването на материала става посредством така наречен преструктуриране за сметка на упражненията – вместо 2 часа извършения – по 1 час. " Със сигурност им е мъчно. Наваксването е в допълнение изпитание. Но то е натоварване и за новия преподавател ", разяснява директорката и посочи, че учениците във Френската гимназия имат езикова просвета и доста по-лесно се оправят с немския език, също така доста от тях са учили немски език преди да постъпят в тази гимназия.
При неявяване на преподавател, който няма кой от сътрудниците да го замести, търсим преподавател от други учебни заведения и в случай че не намерим, какъвто беше казусът с немския език, разместваме програмата, а тя е като домино – разместват се стратегиите и на учителите, и на останалите класове, а те са 35. Правили сме го това, с цел да нямат децата свободни часовеЮ, изясни още директорката и добави, че по време на спирането в преподаването по немски език педагогическият консултант е провеждал уроци по тематики от гражданското обучение с децата, вместо да имат свободни часове.
Богданова-Иванова акцентира, че при нея не е идвал родител, който да беседва по въпроса за немския. " Като шеф имам подготвеност и съм заинтригувана, в случай че има родители, които биха оказали подпомагане за образованието по немски език да намерим подобаващата форма ", моли тя.
Actualno.com чака и информация за това какво е установила инспекцията на РУО.
Източник: actualno.com
КОМЕНТАРИ