Шумът – невидимият враг на образованието, учителите и учениците
Фоновият звук съгласно би трябвало да бъде под 35dB . В България допустимото еквивалентно равнище е 40dB . Защо акустичната среда в нашите класни стаи не дава отговор на интернационалните рекомендации за дейно образование?
Мотивиращ учител, любознателни възпитаници и среда, която предизвиква любознанието, разговора и съдействието. Според доста това е задоволително за основаването на ефикасна образователна среда. Истината е, че тази образователна среда зависи и от акустиката на образователните заведения. Шумът постоянно бива подценяван като фактор, който вреди освен на концентрацията, само че и на мотивацията на учениците. Множество проучвания показват шума като основната причина за ниски университетски достижения , неспокойствие на учениците и учителите и утежняване на здравето на учителите.
Кои са формалните стандарти за възможни равнища на звук в образователни пространства?
В България допустимото еквивалентно равнище на звук в образователни пространства е 40 dB(A). Това е заложено в Наредба № 6 от 26 юни 2006 година и се отнася както за начални и междинни учебни заведения, по този начин и за академични зали.
Световната здравна организация слага по-строги стандарти като предлага фоновият звук да бъде под 35 dB(A), с цел да се подсигурява обикновено разбиране на речта и централизация.
Инженер Александър Киречев , създател на Acoustic Force, споделя: „ Сравнението демонстрира, че българският норматив е по-малко непоколебим от интернационалните рекомендации. Според формалната ни рамка класните стаи могат да бъдат по-шумни от оптималното за дейно образование. “
По какъв метод въздейства шумът върху учителите и учениците?
Доклад на Ecophon, основаващ се на дългогодишните изследвания на Bridget Shield, демонстрира, че учителите , които всекидневно се сблъскват с неприятна звучност в класните стаи, са по-предразположени към проблеми със здравето . Над 65% от учителите, взели присъединяване в проучванията, са имали проблеми с гласа си, а 80% от тях са подложени на шумов стрес.
„ Добрата връзка в класна стая изисква гласът на учителя да господства ясно над фоновия звук. Изследвания демонстрират, че за цялостна разбираемост съотношението сигнал/шум (глас към фон) би трябвало да бъде най-малко +15 dB. Нормалният диалект на преподавател е към 55–60 dB на 1 метър разстояние. За да се подсигурява разбираемост, фоновият звук не трябва да надвишава 40–45 dB “ , разяснява инж. Киречев.
Различните акустични условия въздействат и на учениците . Когато шумът доближи ≈50 dB стартира внезапен спад в разбирането – те към този момент не могат да възприемат ясно всяка дума. Концентрацията им при по-високи равнища на звук понижава фрапантно, само че също по този начин се следят и нарушавания в дисциплината . Шумът има негативно влияние върху резултатите от образованието.
Австралийски учени регистрират до 33% спад в академичното показване заради неприятна звучност, а National Academies Press споделя, че деца в шумни учебни среди изостават с към 2 месеца в равнището си по четене.
Фоновият звук в класната стая пречи на положителното академично показване на учениците.
Как да реализираме по-добра акустична среда?
Добрата акустична среда може да промени напълно образователния развой както за учениците, по този начин и за учителите.
„ Оптималният акустичен дизайн има две цели: да понижи фоновия звук и да управлява реверберацията (ехото), тъй че речта да бъде отчетлива във всяка точка на помещението. Това може да се реализира посредством акустични тавани, стенни панели и звукоизолация. Според вида помещение ние от Acoustic Force можем да предложим характерни решения за дребни и огромни класни стаи, академични аудитории, както и за такива с високи тавани “, споделя инж. Киречев.
Добрата звучност основава по-тиха и спокойна учебна среда , понижава споровете и покачва мотивацията на учениците. Тя усъвършенства дисциплината и улеснява дейното присъединяване в часовете. Шумът в класната стая е незабележим, само че непрекъснат зложелател на концентрацията. Подобряването на акустиката посредством верен дизайн и звукоизолация може да трансформира образователната среда в по-тиха, по-ефективна и по-здравословна както за учениците, по този начин и за преподавателите.
Присъединете се към нашия
Издирва се 9-годишната Селин от София, в неопределеност е от 9 септември
