Красимир Вълчев: Ако имаме час по добродетели и религия, което ще предложим, още повече ще усилим възпитанието
Детето е значимо да бъде знаещо и можещо. Няма обаче система без оценяване. Проблемът е, че възпитаваме децата си да учат за оценката, а те би трябвало да бъдат персони, да бъдат знаещи и можещи хора. Важно е възпитанието. Това разяснява пред Българска национална телевизия министърът на образованието Красимир Вълчев.
„ Може да се усили възпитателният детайл в учебните заведения. Професиите на бъдещето ще бъдат разнообразни. Прогнозите са, че днешните възпитаници ще сменят три пъти в живота си специалността си. Ще има потребност от необятна база от умения, математически умения, меки умения ”, акцентира той.
„ Важно е да освободим пространство и на учениците, и на учителите. Профилираните паралелки са прекомерно натоварени. Можем да почистим дълбочина на тематики и образователните стратегии от фактология. Няма да създадем по-леки и образователните стратегии. Повсеместно неприятни са ни резултатите по математика и естествени науки ”, съобщи още той.
„ Ако имаме час по добродетели и вяра, което имаме намерение да предложим, още повече ще усилим възпитанието. Това не опонира на това да ги създадем знаещи. В момента е незадължителен, ще бъде наложителен ”, посочи още министърът.
Относно необятно обсъжданата оценка за дисциплинираност, Вълчев разяснява: „ Италия върна оценката за дисциплинираност. Доминира чувството в обществото ни за липса на ред. Дисциплината е базова причина за положително образование. Ако има едно-две деца, които не могат да бъдат дисциплинирани, не редят на останалите. Учителите се усещат безпомощни. Аз персонално поддържам оценка „ дисциплинираност ”. Трябва да има повече благоприятни условия на учителите за дисциплинираност. Санкциите за учениците са направени по този начин, че презумираме, че ученикът постоянно е почтен. ”
По думите му просветителната ни система е много срамежлива откъм възпитателни функционалности. Според него 1/3 от родителите са извънредно незаинтересовани от образованието на децата си и не поддържат учителите.
„ Май и юни ще предложим промени в ЗПУО. Евентуално ще влезе в действие по-следващата образователна година. Няма система, в която финансирането да не зависи от броя на учениците. Винаги е имало „ избутване ”. Нямаме изключване от учебно заведение. Много учебни заведения желаят да се отърват от проблематичните възпитаници. Атестацията не е направена добре. И това ще променим със ЗПУО. Трябва да има оценка на приноса на учебния колектив ”, сподели още той.
Има изострен дефицит на медицински сестри у нас. Идеята е това да стане предпазена специалност. „ Имаме недостиг на медицински сестри. С лекарите нямаме проблем. Все още 25% от завършващите медицина у нас обаче напущат страната. Ще предложим обвързването на образованието с контракти за работа. Име потребност от два пъти повече медицински сестри от лекари – общо взето 60% е дефицитът ни на медицински сестри. ”
