Как да развием критичното мислене на децата
Да знае по какъв начин да разграничи истината от фалша, да образува персонално мнение, да не се въздейства от близките, да се показва по собствен метод – всичко това са значими умения, които е добре детето да усвои. То не се ражда научено, би трябвало да му помогнете да направи това. И колкото по-рано започнете, толкоз по-добре.
Когато са дребни, децата доста елементарно и бързо усвоят тези уроци, въпреки да ви се костват прекомерно невръстни. Същото е като с езиците – в ранна възраст ученето е по-лесно, в сравнение с в по-късни години.
А тези умения са значими, тъй като носят доста изгоди – освен в общуването, а и в учебно заведение, в спорта, в изкуствата и въобще във всичко, с което детето се ангажира.
„ Търсенето на истината е метод, който се оказва извънредно нужен в днешно време “, споделя Фулвия Ричардоне, създател на асоциацията PenSiamo, чиято цел е точно да научи на сериозно мислене новите генерации.
„ Критичното мислене съставлява мисъл, свободна от предубеждения, която ползва логичност и освен. Критичният мъдрец е деликатен, заобикаля импулсивността в изявленията си, размишлява, явен е в метода си на изложение. Той не се опасява да види своите теории опровергани, в действителност тъкмо в борбата намира място за изява. Всяко друго мнение на процедура му оказва помощ да стигне до задачата и я разбере по-добре. Ето за какво има вяра в образователния развой, който продължава цялостен живот “, твърди тя.
Как на процедура да постигнете това?
Стимулирайте детето да мисли сериозно
„ Ако всички възпитаници се показваха свободно и можеха да ползват това в всекидневието, ученето би било забавно за всички “, счита Ричардоне.
Взаимното съпоставяне на концепциите в една класна стая разрешава на учениците да развият същинския си капацитет. Резултатът се вижда в очите им, които незабавно светват и се оживяват, тъй като децата се вълнуват от това, което вършат. Но с цел да се случи това те към този момент би трябвало да са привикнали да мислят сериозно и в това време да почитат другите хрумвания.
Основата на тези умения се поставя вкъщи, още когато децата са напълно дребни. Какво могат да създадат родителите?
„ Трябва да оставите децата да мислят и показват свободно своите хрумвания. За задачата може да им задавате въпроси, с цел да схванат защо става въпрос. Но без да им давате подготвени отговори. Целта е децата да търсят и намират сами отговорите, които по-късно ще споделят с вас “, поучава специалистът.
„ Защо мислиш по този начин “
Това е въпрос, който родителите могат да употребяват, с цел да накарат детето да реши обстановката от разнообразни гледни точки. По този метод задействат търсенето му на отговори. Други потребни въпроси са: „ Какво те накара да измислиш тази концепция? “, „ Разкажи ми още един път, дали разбрах вярно? “, „ Може ли да ми дадеш образец? “.
Очаквайте децата да ви засипят с добре аргументирани въпроси и пояснения, с които не сте длъжни да се съгласявате. И тъкмо тук се крие тайната на сериозното мислене. За дребните е по-полезно да спорят с вас аргументирано и да потвърждават своята позиция, в сравнение с бързо да приемате тяхното мнение, даже когато виждате, че то е неверно. Колкото повече стимулирани причини извадят те, толкоз повече изгоди ще им носи това в бъдеще.
Тренирането на сериозно мислене по този метод разрешава на децата да свикнат да бъдат изслушвани и да се усещат свободни да показват своето мнение, даже то да е друго от това на всички останали. Освен това се научават по какъв начин да спорят и да обосновават своето виждане. „ Това им дава опция да изградят мощен темперамент, което ще им бъде потребно при реализацията след години “, счита Ричардоне.
Продължава на страницата на
