Близо 67 % от кандидатите за директори на училища са допуснати до втория етап на конкурсите
Близо 67% от явилите се на тест претенденти за шефове на общински и държавни учебни заведения са го минали сполучливо и не престават към идващия стадий на състезанията. Това демонстрират систематизираните данни за цялата страна, откакто през вчерашния ден се организира писмената част на изпита за претендентите за ръководители на просветителни институции.
На него се явиха общо 569 души. От тях 190 няма да бъдат позволени до втория стадий, тъй като са получили резултат по-малко от 30 точки. Останалите 379 души не престават към устни събеседвания, които ще стартират на 10 септември 2024 година Припомняме, че при започване на юли МОН разгласи състезания за 481 места за шефове на общински и държавни учебни заведения.
Съгласно разпоредбите в първия стадий претендентите вземат решение тест, генериран в МОН в деня на изпита и който е обединен за цялата страна. Той съдържа 50 въпроса, като за всеки въпрос има три разновидността за отговори, от които единствено един е правилен и носи една точка.
На идващия стадий всеки един от претендентите би трябвало да показа идея за развиване на съответната просветителна институция. Заедно с нея на самия изпит ще би трябвало да реши и два съответни проблема. За да се избегне субективният детайл в МОН са създадени проблеми, които ще бъдат предоставени на РУО.
За вакантните позиции бяха подадени общо 776 заявки за 397 общински и държавни просветителни институции. До теста бяха позволени 583 претенденти, от които 14 не се явиха. След писмения изпит за 87 просветителни институции няма да бъде определен шеф заради отпадане на претендентите.
По новите правила изборът на шефове е насочен не просто към намирането на админи, а към търсене на просветителни водачи, които биха съдействали за смяната в българското обучение.
Новият вид състезания мерят и умения за използване на нормативната уредба съгласно спецификата на учебното заведение, самостоятелните потребности на учениците и работата с общността в съответното населено място или квартал. Всеки от състезанията е видео заснеман, с цел да се подсигурява гласност.
По новите правила, които МОН одобри по самодейност на министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков, към този момент бяха определени и назначени 200 ръководители на просветителни институции.
По оценка на МОН от края на 2023 година към 600 учебни заведения бяха с краткотрайно изпълняващ длъжността началник или подобен навършил години за пенсия. По тази причина поетапно се пристъпва към избор на титуляри за тези институции.
На него се явиха общо 569 души. От тях 190 няма да бъдат позволени до втория стадий, тъй като са получили резултат по-малко от 30 точки. Останалите 379 души не престават към устни събеседвания, които ще стартират на 10 септември 2024 година Припомняме, че при започване на юли МОН разгласи състезания за 481 места за шефове на общински и държавни учебни заведения.
Съгласно разпоредбите в първия стадий претендентите вземат решение тест, генериран в МОН в деня на изпита и който е обединен за цялата страна. Той съдържа 50 въпроса, като за всеки въпрос има три разновидността за отговори, от които единствено един е правилен и носи една точка.
На идващия стадий всеки един от претендентите би трябвало да показа идея за развиване на съответната просветителна институция. Заедно с нея на самия изпит ще би трябвало да реши и два съответни проблема. За да се избегне субективният детайл в МОН са създадени проблеми, които ще бъдат предоставени на РУО.
За вакантните позиции бяха подадени общо 776 заявки за 397 общински и държавни просветителни институции. До теста бяха позволени 583 претенденти, от които 14 не се явиха. След писмения изпит за 87 просветителни институции няма да бъде определен шеф заради отпадане на претендентите.
По новите правила изборът на шефове е насочен не просто към намирането на админи, а към търсене на просветителни водачи, които биха съдействали за смяната в българското обучение.
Новият вид състезания мерят и умения за използване на нормативната уредба съгласно спецификата на учебното заведение, самостоятелните потребности на учениците и работата с общността в съответното населено място или квартал. Всеки от състезанията е видео заснеман, с цел да се подсигурява гласност.
По новите правила, които МОН одобри по самодейност на министъра на образованието и науката проф. Галин Цоков, към този момент бяха определени и назначени 200 ръководители на просветителни институции.
По оценка на МОН от края на 2023 година към 600 учебни заведения бяха с краткотрайно изпълняващ длъжността началник или подобен навършил години за пенсия. По тази причина поетапно се пристъпва към избор на титуляри за тези институции.
Източник: zonanews.bg
КОМЕНТАРИ