Министър Денков: Трябва да премахнем частните уроци от българската образователна система
Българските възпитаници учат приблизително 1500 часа по-малко от връстниците си в Европа, тъй че надали удължаването на образователната година с една седмица ще се отрази на образованието. Това разяснява в " Панорама " просветителният министър акад. Николай Денков.
По думите му има недостиг в образователните стратегии, а часовете би трябвало да станат забавни, без да бъде изгубена съдържателната им част. Основен проблем е, че учениците би трябвало сами да компенсират пропуските в просветителната система.
" Програмите и учебниците би трябвало да бъдат изменени. Трябва да намерим време децата да се упражняват повече, да имат по-интересни занимания, с цел да могат да заменят това, с което сега компенсират. В момента те компенсират със снощните домашни и с частните уроци. Нашата съществена задача е да ги отстраняваме от нашето обучение ", сподели той.
Министърът разяснява още, че плануваната не е за просто да се понижи броят им, а с мисъл да се увеличи качеството на висшето обучение.
" Това обединяване, което анонсирах, не е някаква небивалица за българските условия, а промяна, провела се в голям брой страни - Франция, Швеция, Испания, Ирландия - страни, които са ги създали преди 15 години и в този момент берат плодове. В България също имаме подобен опит. Русенският и Тракийският университет също са зародили след обединяване на няколко разнообразни института - и са едни от най-успешните в районите си ", сподели акад. Денков.
Той отхвърли да е иницирал промени в академичната автономност на университетите посредством Закона за държавния бюджет.
" Истината е, че не съм го изискал аз и въобще не съм взел участие в тази полемика. Аз видях текста на злощастния параграф 17, когато излезе в Държавен вестник. Тук има една лека конспирация, която се вкарва от други хора. Това, което постоянно съм желал, е да създадем една сполучлива и качествена промяна, което ще стане посредством промени в Закона за висшето обучение ", посочи Денков.
Според министъра има детайли от сегашото обучение, които би трябвало да се запазят, само че сплотяващото е това, което би трябвало да се отстрани от системата:
" Това са частните уроци. С тях ние няма по какъв начин да реализираме този еднакъв старт, от който децата имат потребност. Те са разнообразни като ползи, само че би трябвало да имат равни благоприятни условия да развиват своя капацитет ", безапелационен бе Денков.
Вижте целия диалог във видеото
По думите му има недостиг в образователните стратегии, а часовете би трябвало да станат забавни, без да бъде изгубена съдържателната им част. Основен проблем е, че учениците би трябвало сами да компенсират пропуските в просветителната система.
" Програмите и учебниците би трябвало да бъдат изменени. Трябва да намерим време децата да се упражняват повече, да имат по-интересни занимания, с цел да могат да заменят това, с което сега компенсират. В момента те компенсират със снощните домашни и с частните уроци. Нашата съществена задача е да ги отстраняваме от нашето обучение ", сподели той.
Министърът разяснява още, че плануваната не е за просто да се понижи броят им, а с мисъл да се увеличи качеството на висшето обучение.
" Това обединяване, което анонсирах, не е някаква небивалица за българските условия, а промяна, провела се в голям брой страни - Франция, Швеция, Испания, Ирландия - страни, които са ги създали преди 15 години и в този момент берат плодове. В България също имаме подобен опит. Русенският и Тракийският университет също са зародили след обединяване на няколко разнообразни института - и са едни от най-успешните в районите си ", сподели акад. Денков.
Той отхвърли да е иницирал промени в академичната автономност на университетите посредством Закона за държавния бюджет.
" Истината е, че не съм го изискал аз и въобще не съм взел участие в тази полемика. Аз видях текста на злощастния параграф 17, когато излезе в Държавен вестник. Тук има една лека конспирация, която се вкарва от други хора. Това, което постоянно съм желал, е да създадем една сполучлива и качествена промяна, което ще стане посредством промени в Закона за висшето обучение ", посочи Денков.
Според министъра има детайли от сегашото обучение, които би трябвало да се запазят, само че сплотяващото е това, което би трябвало да се отстрани от системата:
" Това са частните уроци. С тях ние няма по какъв начин да реализираме този еднакъв старт, от който децата имат потребност. Те са разнообразни като ползи, само че би трябвало да имат равни благоприятни условия да развиват своя капацитет ", безапелационен бе Денков.
Вижте целия диалог във видеото
Източник: bnt.bg
КОМЕНТАРИ