Скандалният даскал Емил Джасим: Стига математика, трябват и спортисти!
Ако едно дете е мощно по тенис и едва по математика, всички споделят, че то би трябвало да върви на уроци по математика. Аз обаче споделям, че би трябвало да върви на уроци по тенис! Трябва да насърчаваме положителните страни на всяко дете. Това сподели скандалният преподавател и деятел Емил Джасим в предаването " Денят на Фокус “ по Радио " Фокус “ в коментар на резултатите от интернационалното изследване за триумфа на учениците PISA.
" Ковид пандемията нанесе вреди в доста браншове и образованието не бе пощадено. Трябва обаче да обърнем внимание, че България става по-зле освен по отношение на себе си, само че и по отношение на други страни. Не знам за какво има изненада – образованието ни не е реформирано в последните 15 години. Голямата промяна през 2007 г след учителската стачка бяха матурите – випуск 2008 беше вторият, на който преподавах. Те за пръв път се явиха на тези матури “, разясни Джасим.
" Нима последва разбор на резултатите? Не – последва повторение и в допълнение натоварване. Предложението за спомагателен тест за изходно равнище в 8 клас и за входно равнище в 9 клас на МОН е по отношение на PISA. Всъщност се опитваме да лекуваме пациент с проучване. Идеята на проучването е да назначи лекуване, а ние даваме спомагателни проучвания под формата на тези равнища “, счита Джасим.
Обвиняваме учениците, родителите, учителите – тя системата боледува, а лекуването зависи от МОН, счита той. " Нямаме цел – не сме споделили че желаеме здрава просветителна система, която да приготви хората за обществото. Дано стартираме в действителност да приказваме за казуса – в случай че тези резултати ще ни изплашен, дано им обърнем внимание и работим за решение на казуса “, сподели още Емил Джасим.
" Каква е задачата на това, едно дете да учи 12 година от живота си? Това са доста значими години. Придобитото до 18-годишна възраст е най-важното, което остава в паметта цялостен живот “, съобщи просветителният специалист и учител.
" По всичко можем да вкараме в методиката значимите тематики, които вълнуват хората в този момент и в бъдеще. Предприемачеството го има в образователните стратегии, само че въпросът е по какъв начин ще се преподава. В моето учебно заведение всяка сряда клубът по готвене предлага на благотворителен пазар продуктите, сготвени по време на ателието по готварство. Извънкласните действия би трябвало да бъдат насърчавани “, сподели още Емил Джасим.
" Ковид пандемията нанесе вреди в доста браншове и образованието не бе пощадено. Трябва обаче да обърнем внимание, че България става по-зле освен по отношение на себе си, само че и по отношение на други страни. Не знам за какво има изненада – образованието ни не е реформирано в последните 15 години. Голямата промяна през 2007 г след учителската стачка бяха матурите – випуск 2008 беше вторият, на който преподавах. Те за пръв път се явиха на тези матури “, разясни Джасим.
" Нима последва разбор на резултатите? Не – последва повторение и в допълнение натоварване. Предложението за спомагателен тест за изходно равнище в 8 клас и за входно равнище в 9 клас на МОН е по отношение на PISA. Всъщност се опитваме да лекуваме пациент с проучване. Идеята на проучването е да назначи лекуване, а ние даваме спомагателни проучвания под формата на тези равнища “, счита Джасим.
Обвиняваме учениците, родителите, учителите – тя системата боледува, а лекуването зависи от МОН, счита той. " Нямаме цел – не сме споделили че желаеме здрава просветителна система, която да приготви хората за обществото. Дано стартираме в действителност да приказваме за казуса – в случай че тези резултати ще ни изплашен, дано им обърнем внимание и работим за решение на казуса “, сподели още Емил Джасим.
" Каква е задачата на това, едно дете да учи 12 година от живота си? Това са доста значими години. Придобитото до 18-годишна възраст е най-важното, което остава в паметта цялостен живот “, съобщи просветителният специалист и учител.
" По всичко можем да вкараме в методиката значимите тематики, които вълнуват хората в този момент и в бъдеще. Предприемачеството го има в образователните стратегии, само че въпросът е по какъв начин ще се преподава. В моето учебно заведение всяка сряда клубът по готвене предлага на благотворителен пазар продуктите, сготвени по време на ателието по готварство. Извънкласните действия би трябвало да бъдат насърчавани “, сподели още Емил Джасим.
Източник: lupa.bg
КОМЕНТАРИ