40 млн. лв. дава държавата за нови училищни автобуси и интерактивно обучение
40 млн. лева в допълнение ще отпусне държавното управление за закупуване на нови учебни рейсове и за разширение на опциите за интерактивно образование в учебните заведения в страната. Това заяви министър председателят Бойко Борисов на обобщаващото събитие в границите на платформата за цивилен разговор " Европа в нашия дом “. Той акцентира, че е упълномощил на министъра на образованието и науката Красимир Вълчев да се направи разбор на положението на учебните рейсове и даже при най-малък риск за живота и здравето на децата, те да се подменят с нови.
" Във всички райони сме правили реновиране и модернизиране на материалната база на учебните заведения. С 20 млн. лева ще дадем опция за повече интерактивно образование по естествените науки. В тях изоставаме и това ще се отрази отрицателно на бъдещата реализация на децата “, сподели министър-председателят и напомни, че актуалният кабинет отпусна средства за закупуване на шкафчета за всички възпитаници до седми клас и за съоръжение на учебните заведения с безжичен интернет. " Заложили сме 360 млн. лева за нарастване на заплатите на учителите, тъй че вървим към осъществяване на този ангажимент “, добави Борисов.
Министър Вълчев уточни, че учителите са в центъра на политиките на ръководството. Учителят е специалност на бъдещето и от нея зависи подготовката на фрагменти за всички останали системи. " Трябва да влагаме в преподавателите, с цел да придобият децата нужните познания и умения за реализация в обществото и на пазара на труда. Промяната в системата би трябвало да се почувства повече. Трябва да въведем компетентностния метод и да поддържаме изобретателните учители “, съобщи министърът.
Заместник-министър Таня Михайлова добави, че слагането на професионалното обучение като приоритет е сигурен знак за уговорката повече деца да придобият нужните умения за работа. " Това е най-лесният път до бизнеса. Представителите на компаниите взимат интензивно присъединяване в определянето на план-приема, както и при правенето на образователните стратегии. Имаме над 100 паралелки с дуална форма на образование с над 3000 деца. Учебно-тренировъчните компании също са инструмент за придобиване на предприемачески умения, креативност, иновативност и други Резултатът от нашите старания е, че бизнесът търси фрагментите си в класните стаи “, безапелационна беше Михайлова.
Заместник-министър Деница Сачева заключи, че се работи добре по Механизма за задържане и обсег на деца и възпитаници в просветителната система. " Тази политика е най-одобряваната и най-дискутираната от българските жители. Създадохме 1100 екипа, които направиха над 250 000 обхода на адреси. Върнатите деца са над 40 000. Основните провокации при работата на екипите са подвижността и комплицираното образователно наличие, които учениците от уязвими групи не могат да усвоят. Затова предоставяме повече подкрепящи ограничения и спомагателни часове изключително по български език. В същото време засилихме глобите за безотговорните родители, чиито деца не посещават учебно заведение. 81% от популацията утвърждава тази политика “, сподели заместник-министърът. По думите й страната ни към този момент разполага с осведомителна система, с която да се наблюдават децата в риск от отпадане. Общата работа на институциите даде резултат и за първи път от 6 година процентът на отпадащите понижа от 13,7% на 12,8%.
Според ръководителя на Парламентарната комисия по обучение Милена Дамянова в бъдеще на учебните заведения ще са нужни нови модели на преподаване, а учителите би трябвало да научат децата да усвояват информация по друг метод. " Уроците не би трябвало да се преподават писмен знак по писмен знак от учебника, а да се употребяват новаторски практики, с цел да придобият всички деца нужните умения за реализация “, съобщи още тя.
" Във всички райони сме правили реновиране и модернизиране на материалната база на учебните заведения. С 20 млн. лева ще дадем опция за повече интерактивно образование по естествените науки. В тях изоставаме и това ще се отрази отрицателно на бъдещата реализация на децата “, сподели министър-председателят и напомни, че актуалният кабинет отпусна средства за закупуване на шкафчета за всички възпитаници до седми клас и за съоръжение на учебните заведения с безжичен интернет. " Заложили сме 360 млн. лева за нарастване на заплатите на учителите, тъй че вървим към осъществяване на този ангажимент “, добави Борисов.
Министър Вълчев уточни, че учителите са в центъра на политиките на ръководството. Учителят е специалност на бъдещето и от нея зависи подготовката на фрагменти за всички останали системи. " Трябва да влагаме в преподавателите, с цел да придобият децата нужните познания и умения за реализация в обществото и на пазара на труда. Промяната в системата би трябвало да се почувства повече. Трябва да въведем компетентностния метод и да поддържаме изобретателните учители “, съобщи министърът.
Заместник-министър Таня Михайлова добави, че слагането на професионалното обучение като приоритет е сигурен знак за уговорката повече деца да придобият нужните умения за работа. " Това е най-лесният път до бизнеса. Представителите на компаниите взимат интензивно присъединяване в определянето на план-приема, както и при правенето на образователните стратегии. Имаме над 100 паралелки с дуална форма на образование с над 3000 деца. Учебно-тренировъчните компании също са инструмент за придобиване на предприемачески умения, креативност, иновативност и други Резултатът от нашите старания е, че бизнесът търси фрагментите си в класните стаи “, безапелационна беше Михайлова.
Заместник-министър Деница Сачева заключи, че се работи добре по Механизма за задържане и обсег на деца и възпитаници в просветителната система. " Тази политика е най-одобряваната и най-дискутираната от българските жители. Създадохме 1100 екипа, които направиха над 250 000 обхода на адреси. Върнатите деца са над 40 000. Основните провокации при работата на екипите са подвижността и комплицираното образователно наличие, които учениците от уязвими групи не могат да усвоят. Затова предоставяме повече подкрепящи ограничения и спомагателни часове изключително по български език. В същото време засилихме глобите за безотговорните родители, чиито деца не посещават учебно заведение. 81% от популацията утвърждава тази политика “, сподели заместник-министърът. По думите й страната ни към този момент разполага с осведомителна система, с която да се наблюдават децата в риск от отпадане. Общата работа на институциите даде резултат и за първи път от 6 година процентът на отпадащите понижа от 13,7% на 12,8%.
Според ръководителя на Парламентарната комисия по обучение Милена Дамянова в бъдеще на учебните заведения ще са нужни нови модели на преподаване, а учителите би трябвало да научат децата да усвояват информация по друг метод. " Уроците не би трябвало да се преподават писмен знак по писмен знак от учебника, а да се употребяват новаторски практики, с цел да придобият всички деца нужните умения за реализация “, съобщи още тя.
Източник: varna24.bg
КОМЕНТАРИ