360 начинаещи учители получават наставници по проект
360 начинаещи учители получават поддръжка от наставници по плана “Novice Educator Support and Training /NEST/, финансиран по стратегия „ Еразъм+ “, оповестиха от МОН за Moreto.net.
Менторите са специалисти, отговарящи за разнообразни предметни области в районни ръководства на образованието, а учителите, с които работят, преподават образователни предмети в разнообразни степени на учебното обучение. Благодарение на поддръжката начинаещите учители получават насоки по какъв начин по-добре да структурират преподаването си и съумяват да откриват кои техники работят най-добре при техните възпитаници.
Целта на NEST е да вкара нов метод, който се основава на обучителна стратегия за ментори на учители с до пет години опит в системата на образованието. В дълготраен проект това би подкрепило задържането на повече учители в системата на учебното обучение. По програмата специалистите получават умения по какъв начин да бъдат ефикасни наставници на начинаещите учители, като в образованията им, на фокус са сложени тактики за поддръжка на учители, които попадат обстановки, свързани с решение на спорове сред учениците, случаи на експанзия и работа с деца в риск от отпадане.
От стартирането на плана през 2021 година до в този момент в България са подготвени 60 специалисти от 14 районни ръководства на образованието. Всеки един от наставниците работи с трима учители в границите на две образователни години.
Проектът се осъществя в шест страни - България, Австрия, Белгия, Румъния, Испания, Англия. Партньори в осъществяването на национално равнище са Министерство на образованието и науката, Синдикат „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “ и фондация „ Заедно в час “. Изследователски екип от Университета Дуйсбург-Есен, Германия прави оценка резултатите от работата на наставниците и начинаещите учители. До момента междинните изследвания демонстрират, че 95% от специалистите, участници в програмата считат, че с помощта на образованието се усещат по уверени в работата си като наставници.
Менторите са специалисти, отговарящи за разнообразни предметни области в районни ръководства на образованието, а учителите, с които работят, преподават образователни предмети в разнообразни степени на учебното обучение. Благодарение на поддръжката начинаещите учители получават насоки по какъв начин по-добре да структурират преподаването си и съумяват да откриват кои техники работят най-добре при техните възпитаници.
Целта на NEST е да вкара нов метод, който се основава на обучителна стратегия за ментори на учители с до пет години опит в системата на образованието. В дълготраен проект това би подкрепило задържането на повече учители в системата на учебното обучение. По програмата специалистите получават умения по какъв начин да бъдат ефикасни наставници на начинаещите учители, като в образованията им, на фокус са сложени тактики за поддръжка на учители, които попадат обстановки, свързани с решение на спорове сред учениците, случаи на експанзия и работа с деца в риск от отпадане.
От стартирането на плана през 2021 година до в този момент в България са подготвени 60 специалисти от 14 районни ръководства на образованието. Всеки един от наставниците работи с трима учители в границите на две образователни години.
Проектът се осъществя в шест страни - България, Австрия, Белгия, Румъния, Испания, Англия. Партньори в осъществяването на национално равнище са Министерство на образованието и науката, Синдикат „ Образование “ към КТ „ Подкрепа “ и фондация „ Заедно в час “. Изследователски екип от Университета Дуйсбург-Есен, Германия прави оценка резултатите от работата на наставниците и начинаещите учители. До момента междинните изследвания демонстрират, че 95% от специалистите, участници в програмата считат, че с помощта на образованието се усещат по уверени в работата си като наставници.
Източник: moreto.net
КОМЕНТАРИ