Безплатна единна електронна образователна платформа за учениците наесен
Безплатна единна електронна просветителна платформа за учениците, учителите и родителите стартира от началото на идната образователна година. Тя ще бъде конфигурирана върху облачната среда на Министерството на образованието и науката (МОН) , а достъпът до нея ще бъде с електронните профили в edu.mon .
Това е последваща стъпка от почналата цифровизация на образованието в България и предхожда въвеждането на персонализирано образование , осведомят от МОН . За идните три години МОН ще влага в единната електронна просветителна платформа 24 417 000 лева . Средствата са обезпечени по план " Образование за утрешния ден " на Оперативна стратегия " Наука и обучение за образован напредък " 2014-2020 година, съфинансирана от Европейския съюз посредством европейските структурни и капиталови фондове. Изпълнителят на плана - консорциум " Дигитална раница " ДЗЗД, беше определен посредством конкурс по Закона за публичните поръчки.
Преодоляване на дефицитите от електронно образование - единствено посредством оптимално присъствено образование
Има ограничения за ограничение на образование в електронна среда
Платформата ще се състои от пет обособени модула, обединени в обща рамка . Учениците ще употребяват " цифрова раница ". Потребителският интерфейс за работа ще бъде идентичен за всички, без значение от употребяваната от учебното заведение платформа за отдалечено образование . Самото наличие ще бъде филтрирано и поднесено на учениците съгласно тяхната образователна стратегия.
Модулът ще дава също достъп до вместилище с персонализирано цифрово образователно наличие, несъмнено от преподавателя и ориентирано към съответния възпитаник. Така той ще получава на едно място цялата информация, нужна за неговото образование, вместо да я търси на разнообразни места в интернет.
С новата платформа учителите сами ще могат да основават цифрово образователно наличие - уроци, извършения, проби . За изработването им те ще имат опция да употребяват голям размер от налични електронни запаси - текстове, изображения, интерактивни презентации, 3D модели, видео и аудио клипове, виртуална и добавена действителност .
Освен че ще могат да приготвят модерни забавни уроци за своите възпитаници, в специфичен модул учителите ще могат да оферират уроците си за национално прилагане . Те ще бъдат оценени от двама специалисти - академични учител и експерт по предмета. Одобрените уроци ще станат налични за всички останали учители, а създателите им ще получават възнаграждение. За това е очакван бюджет от над 1,2 млн. лева Целта е да бъде основана " банка " с качествени интерактивни уроци, извършения и проби, създадени от учители , която да покрива всички предмети и тематики от общообразователната подготовка.
МОН може с обособен модул да управлява кои електронни уроци и принадлежности се употребяват най-често , какви са постигнатите резултати по обособените образователни предмети, групирани по райони, възрастови групи, видове учебни заведения и редица други критерии. Обработката на тези данни ще подкрепя управническите решения за възстановяване на образованието и повишение на резултатите.
Платформата ще е потребна и за родителите, на които също ще бъде обезпечен достъп. Те ще получават съответна информация какво учат децата им, по какъв начин се оправят по обособените предмети , какви са оценките им и седмичната им стратегия.
Паралелно с внедряването на платформата ще бъдат проведени огромни образования за учителите. 6200 преподаватели ще се научат да основават качествени интерактивни уроци по одобрена методика, а други 12 000 - да работят с платформата и да употребяват структурираното наличие в образователния развой. Съвместно със Софийския университет " Климент Охридски " ще бъде извършено образование на 2200 учители по програмиране/кодиране, киберсигурност и отбрана на интелектуална благосъстоятелност.
Това е последваща стъпка от почналата цифровизация на образованието в България и предхожда въвеждането на персонализирано образование , осведомят от МОН . За идните три години МОН ще влага в единната електронна просветителна платформа 24 417 000 лева . Средствата са обезпечени по план " Образование за утрешния ден " на Оперативна стратегия " Наука и обучение за образован напредък " 2014-2020 година, съфинансирана от Европейския съюз посредством европейските структурни и капиталови фондове. Изпълнителят на плана - консорциум " Дигитална раница " ДЗЗД, беше определен посредством конкурс по Закона за публичните поръчки.
Преодоляване на дефицитите от електронно образование - единствено посредством оптимално присъствено образование
Има ограничения за ограничение на образование в електронна среда
Платформата ще се състои от пет обособени модула, обединени в обща рамка . Учениците ще употребяват " цифрова раница ". Потребителският интерфейс за работа ще бъде идентичен за всички, без значение от употребяваната от учебното заведение платформа за отдалечено образование . Самото наличие ще бъде филтрирано и поднесено на учениците съгласно тяхната образователна стратегия.
Модулът ще дава също достъп до вместилище с персонализирано цифрово образователно наличие, несъмнено от преподавателя и ориентирано към съответния възпитаник. Така той ще получава на едно място цялата информация, нужна за неговото образование, вместо да я търси на разнообразни места в интернет.
С новата платформа учителите сами ще могат да основават цифрово образователно наличие - уроци, извършения, проби . За изработването им те ще имат опция да употребяват голям размер от налични електронни запаси - текстове, изображения, интерактивни презентации, 3D модели, видео и аудио клипове, виртуална и добавена действителност .
Освен че ще могат да приготвят модерни забавни уроци за своите възпитаници, в специфичен модул учителите ще могат да оферират уроците си за национално прилагане . Те ще бъдат оценени от двама специалисти - академични учител и експерт по предмета. Одобрените уроци ще станат налични за всички останали учители, а създателите им ще получават възнаграждение. За това е очакван бюджет от над 1,2 млн. лева Целта е да бъде основана " банка " с качествени интерактивни уроци, извършения и проби, създадени от учители , която да покрива всички предмети и тематики от общообразователната подготовка.
МОН може с обособен модул да управлява кои електронни уроци и принадлежности се употребяват най-често , какви са постигнатите резултати по обособените образователни предмети, групирани по райони, възрастови групи, видове учебни заведения и редица други критерии. Обработката на тези данни ще подкрепя управническите решения за възстановяване на образованието и повишение на резултатите.
Платформата ще е потребна и за родителите, на които също ще бъде обезпечен достъп. Те ще получават съответна информация какво учат децата им, по какъв начин се оправят по обособените предмети , какви са оценките им и седмичната им стратегия.
Паралелно с внедряването на платформата ще бъдат проведени огромни образования за учителите. 6200 преподаватели ще се научат да основават качествени интерактивни уроци по одобрена методика, а други 12 000 - да работят с платформата и да употребяват структурираното наличие в образователния развой. Съвместно със Софийския университет " Климент Охридски " ще бъде извършено образование на 2200 учители по програмиране/кодиране, киберсигурност и отбрана на интелектуална благосъстоятелност.
Източник: news.bg
КОМЕНТАРИ