... също могат да се възползват от по -цялостен подход към оценката, като се съсредоточат по -малко върху „маркирането на маркиране“ и повече върху концептуалното разбиране.
... също могат да се възползват от по -цялостен подход към оценката, като се съсредоточат по -малко върху „маркирането на маркиране“ и повече върху концептуалното разбиране.