И този министър ще прави преглед на учебните програми
Заявка за обзор на образователните стратегии дава министърът на образованието и науката проф. Галин Цоков на среща със Сдружението на шефовете в системата на образованието в България.
Прегледът на образователните стратегии ще бъде изработен взаимно с учителите, с цел да се понижи фактологическата натовареност за сметка на практическите познания и умения , застъпени в тях. Подобни рекомендации се показват и в отчетите на Организацията за икономическо съдействие и развиване. Друга поръчка, която се дава, е оценяването да бъде ориентирано към премерване на умения и компетентности, а не за механично възпроизвеждане на познания. За това би трябвало да се употребява и дигитализацията, която дава благоприятни условия в това число и в посока основаване на персонализирано наличие .
Припомняме, че като учебен министър, че образователните стратегии ще бъдат изменени и това трябваше да стане до края на 2022 година Следващият министър в МОН, въпреки и длъжностен, че министерството му се заема с смяна на образователните стратегии.
Резултатите от тези два разбора на образователните стратегии не са станали обществени.
Точните науки препъват дребните възпитаници, огромните - не виждат изгодата
Работни групи към МОН преглеждат образователните стратегии по общообразователните предмети
По време на срещата е наранена и тематиката за подготовката на бъдещите учители , с акцент върху практическата им подготовка и потребността от повече механизми, които да стимулират настоящите учители да се включат да се включват интензивно в този развой.
От страна на Сдружението на шефовете в системата на образованието са сложени въпросите, свързани с бъдещите състезания за учебни ръководители, стартирането на нови и разширение на съществуващите стратегии, обмяна на опит сред просветителните институции и др.
Училищни шефове приказват с просветния министър за състезанията за избирането им
Говорят още за нововъведения в образователната система
Прегледът на образователните стратегии ще бъде изработен взаимно с учителите, с цел да се понижи фактологическата натовареност за сметка на практическите познания и умения , застъпени в тях. Подобни рекомендации се показват и в отчетите на Организацията за икономическо съдействие и развиване. Друга поръчка, която се дава, е оценяването да бъде ориентирано към премерване на умения и компетентности, а не за механично възпроизвеждане на познания. За това би трябвало да се употребява и дигитализацията, която дава благоприятни условия в това число и в посока основаване на персонализирано наличие .
Припомняме, че като учебен министър, че образователните стратегии ще бъдат изменени и това трябваше да стане до края на 2022 година Следващият министър в МОН, въпреки и длъжностен, че министерството му се заема с смяна на образователните стратегии.
Резултатите от тези два разбора на образователните стратегии не са станали обществени.
Точните науки препъват дребните възпитаници, огромните - не виждат изгодата
Работни групи към МОН преглеждат образователните стратегии по общообразователните предмети
По време на срещата е наранена и тематиката за подготовката на бъдещите учители , с акцент върху практическата им подготовка и потребността от повече механизми, които да стимулират настоящите учители да се включат да се включват интензивно в този развой.
От страна на Сдружението на шефовете в системата на образованието са сложени въпросите, свързани с бъдещите състезания за учебни ръководители, стартирането на нови и разширение на съществуващите стратегии, обмяна на опит сред просветителните институции и др.
Училищни шефове приказват с просветния министър за състезанията за избирането им
Говорят още за нововъведения в образователната система
Източник: news.bg
КОМЕНТАРИ