Вълчев: Заради грипната ваканция изпитват неоформени ученици в началото на 2 срок
Заради оповестената в София град, Велико Търново и още няколко области грипна почивка в последната седмица на първия образователен период, учениците с неоформени оценки ще се изпитват при започване на втория. Това сподели в СУ " Георги Измирлиев " в Горна Оряховица министърът на образованието Красимир Вълчев.
" Тази почивка обгръща цялата последваща седмица и 4 февруари, който е финален образователен ден от периода. Децата ще учат на 6-ти. Що се отнася до оформянето, не би следвало учебните заведения да разчитат на последната седмица. Там къде има такива неоформени възпитаници, има опция при започване на втория образователен период с решение на Педагогическия съвет, макар че те би трябвало да са изключения ", изясни министърът.
Той регистрира, че към днешна дата в учебно заведение са влезнали 30 000 деца с помощта на напъните на институциите. " В доста огромна степен успяхме, защото тръгнахме от това да идентифицираме над 200 000, които бяха в базата данни на ГРАО, само че липсваха в системата на обучение. Беше открито, че близо 3/4 от тези деца са напуснали страната ", изясни Красимир Вълчев. Той добави, че в доста по-голяма степен работата по механизма към този момент е фокусирана върху ежедневната посещаемост.
" Това е формулата - с всички принадлежности, които имаме, да ги накараме наложително да се включат в просветителната система. Допълнителна работа на учителите за ефикасното включване, ранно обгръщане в детска градина на децата, чийто майчин език не е български и от фамилии с липса на отношение към образованието ", уточни министърът.
Вълчев заявява, че са обезпечени средствата за нарастване на заплатите на всички учители посредством разходните стандарти, само че в дребна част от учебните заведения имат компликации. " Директорът не би трябвало първо да отделя средства за всички други неща, а с полученото нарастване да усили възнагражденията ", сподели Вълчев.
Той заяви, че със Сдружението на общините провеждат конгрес, на който да обсъдят формулите на систематизиране, тъй че да обезпечат нарастването на заплатите на учителите. " В края на март ще можем да създадем разбор и да забележим, в случай че избран брой просветителни институции не са нараснали заплатите, какви ограничения да предприемем. Но това са изключения, в общия случай средствата са задоволителни ", увери Красимир Вълчев.
В СУ " Георги Измирлиев " в Горна Оряховица той прегледа новаторска STEM лаборатория и сподели, че най-голямото предизвикателство остава да стимулират ползите на децата към математиката и естествени науки.
Най-притеснителен е дефицитът на инженери в разнообразни браншове. Необходими са ни също повече ИТ-специалисти, повече лекари, което също е обвързвано с естествени науки ", обоснова се той. Към това са отправни и плановете " Образование на бъдещето " за разширение на цифровите умения и образованието посредством осведомителни технологии. " С преструктуриране на приема се опитваме да бъдат одобрени повече паралелки в профилите математика, естествени науки в професионалните гимназии, свързани с техническите специалности ", добави Вълчев. /24chasa.bg
" Тази почивка обгръща цялата последваща седмица и 4 февруари, който е финален образователен ден от периода. Децата ще учат на 6-ти. Що се отнася до оформянето, не би следвало учебните заведения да разчитат на последната седмица. Там къде има такива неоформени възпитаници, има опция при започване на втория образователен период с решение на Педагогическия съвет, макар че те би трябвало да са изключения ", изясни министърът.
Той регистрира, че към днешна дата в учебно заведение са влезнали 30 000 деца с помощта на напъните на институциите. " В доста огромна степен успяхме, защото тръгнахме от това да идентифицираме над 200 000, които бяха в базата данни на ГРАО, само че липсваха в системата на обучение. Беше открито, че близо 3/4 от тези деца са напуснали страната ", изясни Красимир Вълчев. Той добави, че в доста по-голяма степен работата по механизма към този момент е фокусирана върху ежедневната посещаемост.
" Това е формулата - с всички принадлежности, които имаме, да ги накараме наложително да се включат в просветителната система. Допълнителна работа на учителите за ефикасното включване, ранно обгръщане в детска градина на децата, чийто майчин език не е български и от фамилии с липса на отношение към образованието ", уточни министърът.
Вълчев заявява, че са обезпечени средствата за нарастване на заплатите на всички учители посредством разходните стандарти, само че в дребна част от учебните заведения имат компликации. " Директорът не би трябвало първо да отделя средства за всички други неща, а с полученото нарастване да усили възнагражденията ", сподели Вълчев.
Той заяви, че със Сдружението на общините провеждат конгрес, на който да обсъдят формулите на систематизиране, тъй че да обезпечат нарастването на заплатите на учителите. " В края на март ще можем да създадем разбор и да забележим, в случай че избран брой просветителни институции не са нараснали заплатите, какви ограничения да предприемем. Но това са изключения, в общия случай средствата са задоволителни ", увери Красимир Вълчев.
В СУ " Георги Измирлиев " в Горна Оряховица той прегледа новаторска STEM лаборатория и сподели, че най-голямото предизвикателство остава да стимулират ползите на децата към математиката и естествени науки.
Най-притеснителен е дефицитът на инженери в разнообразни браншове. Необходими са ни също повече ИТ-специалисти, повече лекари, което също е обвързвано с естествени науки ", обоснова се той. Към това са отправни и плановете " Образование на бъдещето " за разширение на цифровите умения и образованието посредством осведомителни технологии. " С преструктуриране на приема се опитваме да бъдат одобрени повече паралелки в профилите математика, естествени науки в професионалните гимназии, свързани с техническите специалности ", добави Вълчев. /24chasa.bg
Източник: dnesplus.bg
КОМЕНТАРИ