Забавлението с компютри може да доведе до изоставане в обучението

Забавлението с компютри може да докара до закъснение в образованието на дребните възпитаници
(снимка: CC0 Public Domain)

Ако по-рано след учебно заведение децата постоянно оставаха на улицата, в този момент те нормално са пред тв приемника и компютъра. Този тип развлечение може да повлияе на резултатите в началното учебно заведение, демонстрира ново проучване .

Детският проучвателен институт на Мърдок (MCRI) откри, че продължителното гледане на телевизия от децата на възраст сред 8 и 9 години визира уменията им за четене. Според специалистите, това може да докара до условно закъснение в образованието от четири месеца, когато децата станат на 10-11 години.
още по тематиката
Авторът на проучването доктор Лиза Мънди споделя, че в този момент се обръща доста внимание на въздействието на електронните медии върху физическото и психическото здраве, а новите проучвания демонстрират мощна връзка сред времето, прекарано с телевизия и компютри, и учебните достижения.

В изследването са взели участие 1239 деца. Напредъкът на учениците е записван два пъти: първо в трети клас, а по-късно в пети. Наблюденията демонстрират, че учениците от трети клас, които са гледали телевизия повече от два часа дневно или са употребявали компютър повече от един час дневно, се оправят по-слабо по четене и броене в пети клас, спрямо връстниците си, които са прекарвали по-малко време пред екраните.

Гледането на телевизия се оказва най-популярното занятие в свободното време на децата. За страдание, съгласно Д-р Мънди, това мощно въздейства на представянето им в началното учебно заведение, защото този тип активност понижава физическата интензивност, продължителността и качеството на съня, времето за домашна работа, а също по този начин може евентуално да понижи концентрацията.

„ Средата на началното учебно заведение е времето, когато стартират да се появяват първите компликации с образованието. Тези години са и времето, когато децата стартират да гледат телевизия и да употребяват компютъра по-често ”, отбелязва доктор Мънди.

Проф. Джордж Патън от MCRI споделя, че констатациите от проучването могат да изиграят огромна роля при възпитанието на децата от родителите, учителите, както и в работата на лекарите.