За учебната 2024/2025 година в 1995 училища има ученически съвети, като в 111 от тях те реално не функционират, каза министър Георги Вълчев
За образователната 2024/2025 година в 1995 учебни заведения има образувани училищен препоръки, като в 111 от тях те действително не действат. Причините са разнообразни – някъде няма интерес и мотивация, няма организационни умения, което е обикновено за ученическа възраст, сподели министърът на образованието и науката проф. доктор Георги Вълчев в отговор на въпрос от народния представител Анна Бодакова от парламентарната група на „ Демократична България “ по отношение на успеваемостта на ученическото самоуправление в българските учебни заведения.
Анна Бодакова попита дали МОН разполага с разбор за положението и успеваемостта на ученическите препоръки и планува ли ограничения и нормативни промени за гарантиране на действително ученическо самоуправление.
За сложното действие на ученическите препоръки в главните учебни заведения като причина се показва възрастта на учениците, а тук-там – огромна централизация на възпитаници от уязвими групи. Там е извънредно мъчно да се образуват училищен препоръки, сподели министър Вълчев. Той заяви, че в някои учебни заведения има и образувани училищен препоръки по класове. МОН предизвиква учебните заведения да основават училищен препоръки, означи просветителният министър.
Той заяви, че МОН годишно, в края на всяка образователна година, събира, обобщава и проучва данни за броя на ученическите препоръки в учебните заведения, както и за аргументите за недоброто им действие в някои райони и в обособени учебни заведения. В част от българските учебни заведения ученическите препоръки действат интензивно и имат действителен принос при вземането на решения.
МОН смята, че развиването на ученическото присъединяване е основен детайл от построяването на дейни цивилен позиции, демократична просвета и ангажираност на учениците в учебния живот, разясни министър Георги Вълчев.
Той добави, че ученическите препоръки са регламентирана форма на присъединяване на учениците в разискването на въпроси, свързани с организацията на учебния живот, със заниманията по ползи и с други форми на извънкласна активност.
Министерството на образованието и науката ще предприеме ограничения за възстановяване на успеваемостта на ученическите препоръки и ще засилва работата на Регионалните ръководства на образованието, сподели министър Георги Вълчев. Той добави, че ще бъде образувана национално представителна организация на учениците, с цел да може да се води директен разговор с тях.
Анна Бодакова попита дали МОН разполага с разбор за положението и успеваемостта на ученическите препоръки и планува ли ограничения и нормативни промени за гарантиране на действително ученическо самоуправление.
За сложното действие на ученическите препоръки в главните учебни заведения като причина се показва възрастта на учениците, а тук-там – огромна централизация на възпитаници от уязвими групи. Там е извънредно мъчно да се образуват училищен препоръки, сподели министър Вълчев. Той заяви, че в някои учебни заведения има и образувани училищен препоръки по класове. МОН предизвиква учебните заведения да основават училищен препоръки, означи просветителният министър.
Той заяви, че МОН годишно, в края на всяка образователна година, събира, обобщава и проучва данни за броя на ученическите препоръки в учебните заведения, както и за аргументите за недоброто им действие в някои райони и в обособени учебни заведения. В част от българските учебни заведения ученическите препоръки действат интензивно и имат действителен принос при вземането на решения.
МОН смята, че развиването на ученическото присъединяване е основен детайл от построяването на дейни цивилен позиции, демократична просвета и ангажираност на учениците в учебния живот, разясни министър Георги Вълчев.
Той добави, че ученическите препоръки са регламентирана форма на присъединяване на учениците в разискването на въпроси, свързани с организацията на учебния живот, със заниманията по ползи и с други форми на извънкласна активност.
Министерството на образованието и науката ще предприеме ограничения за възстановяване на успеваемостта на ученическите препоръки и ще засилва работата на Регионалните ръководства на образованието, сподели министър Георги Вълчев. Той добави, че ще бъде образувана национално представителна организация на учениците, с цел да може да се води директен разговор с тях.
Източник: bta.bg
КОМЕНТАРИ