&format=webp)
Интелектуалният спад на човечеството се задълбочава
Ясно е, че сте си го помислили, само че хората в действителност са по-глупави, в сравнение с преди.
Както оповестява Financial Times, нови проучвания демонстрират, че хората от разнообразни възрастови групи имат проблеми с концентрацията и губят умения за разсъждаване, решение на проблеми и култивиране на информация - всички аспекти на сложния за установяване индикатор, който се допуска, че мери „ интелигентността “.
FT предава, че тези резултати са получени от сравнителни проби, които наблюдават когнитивните умения на младежи и младежи. Дългогодишните проучвания демонстрират, че младежите се борят с пониженото внимание и отслабването на уменията за сериозно мислене. Това демонстрират проучванията на „ Мониторинг на бъдещето “ на Мичиганския университет, което документира компликациите с концентрацията на 18-годишните американци, както и Програмата за интернационално оценяване на учениците (PISA), която наблюдава следи 15-годишните по целия свят.
Въпреки че след пандемията COVID-19 се следи явно внезапен спад в когнитивните умения заради разстройствата в образованието, които тя провокира, тези трендове са налице най-малко от средата на 2010 година, което допуска, че това, което се случва, е доста по-задълбочен развой.
Очевидно е, че няма еднопосочен отговор на въпроса за какво хората наподобява се борят с когнитивните си умения, само че един от основните индикатори е внезапният спад в четенето и изменящото се отношение на света към метода, по който консумираме информация и медии. През 2022 година да вземем за пример Националната фондация за изкуства на Съединени американски щати открива, че единствено 37,6% от американските респонденти са прочели разказ или роман през миналата година - дял, който е намалял по отношение на 41,5% през 2017 година и 45,2% през 2012 година
Лесно би било да се упрекна за този спад, че хората четат по-малко (и, евентуално, превъртат повече в онлайн пространството). Но съгласно резултатите от 2023 година на Организацията за икономическо съдействие и развиване, същият интернационален консорциум, който изготвя проучването PISA, 34% от възрастните в Съединените щати са постигнали най-ниски резултати в региона на математическата просветеност, което всъщност значи, че им липсва дарба да работят с цифри. Година по-рано този дял е бил единствено 29%.
Освен измененията в медийното ползване и средствата, посредством които го одобряваме, както отбелязва FT, наподобява, че се трансформира и отношението ни към информацията като цяло. Макар че сигурно има способи за потребление на технологиите, които не вредят на познанието, изследванията демонстрират, че „ екранното време “ във типа, в който го познаваме през днешния ден, в международен мащаб вреди на вербалното действие при децата и затруднява концентрацията и запазването на информация при възрастните в колежанска възраст.
Няма причина да се счита, че човешкият разсъдък е потърпевш, твърди изданието, само че „ както във връзка с капацитета, по този начин и във връзка с осъществяването “, интелигентността ни несъмнено бележи спад.
Както оповестява Financial Times, нови проучвания демонстрират, че хората от разнообразни възрастови групи имат проблеми с концентрацията и губят умения за разсъждаване, решение на проблеми и култивиране на информация - всички аспекти на сложния за установяване индикатор, който се допуска, че мери „ интелигентността “.
FT предава, че тези резултати са получени от сравнителни проби, които наблюдават когнитивните умения на младежи и младежи. Дългогодишните проучвания демонстрират, че младежите се борят с пониженото внимание и отслабването на уменията за сериозно мислене. Това демонстрират проучванията на „ Мониторинг на бъдещето “ на Мичиганския университет, което документира компликациите с концентрацията на 18-годишните американци, както и Програмата за интернационално оценяване на учениците (PISA), която наблюдава следи 15-годишните по целия свят.
Въпреки че след пандемията COVID-19 се следи явно внезапен спад в когнитивните умения заради разстройствата в образованието, които тя провокира, тези трендове са налице най-малко от средата на 2010 година, което допуска, че това, което се случва, е доста по-задълбочен развой.
Очевидно е, че няма еднопосочен отговор на въпроса за какво хората наподобява се борят с когнитивните си умения, само че един от основните индикатори е внезапният спад в четенето и изменящото се отношение на света към метода, по който консумираме информация и медии. През 2022 година да вземем за пример Националната фондация за изкуства на Съединени американски щати открива, че единствено 37,6% от американските респонденти са прочели разказ или роман през миналата година - дял, който е намалял по отношение на 41,5% през 2017 година и 45,2% през 2012 година
Лесно би било да се упрекна за този спад, че хората четат по-малко (и, евентуално, превъртат повече в онлайн пространството). Но съгласно резултатите от 2023 година на Организацията за икономическо съдействие и развиване, същият интернационален консорциум, който изготвя проучването PISA, 34% от възрастните в Съединените щати са постигнали най-ниски резултати в региона на математическата просветеност, което всъщност значи, че им липсва дарба да работят с цифри. Година по-рано този дял е бил единствено 29%.
Освен измененията в медийното ползване и средствата, посредством които го одобряваме, както отбелязва FT, наподобява, че се трансформира и отношението ни към информацията като цяло. Макар че сигурно има способи за потребление на технологиите, които не вредят на познанието, изследванията демонстрират, че „ екранното време “ във типа, в който го познаваме през днешния ден, в международен мащаб вреди на вербалното действие при децата и затруднява концентрацията и запазването на информация при възрастните в колежанска възраст.
Няма причина да се счита, че човешкият разсъдък е потърпевш, твърди изданието, само че „ както във връзка с капацитета, по този начин и във връзка с осъществяването “, интелигентността ни несъмнено бележи спад.
Източник: profit.bg
КОМЕНТАРИ