Какво представляват образователните игри и как да ги използваме правилно
Всички родители желаят да видят детето си развито интелектуално и физически, независимо, крепко и щастливо. Всеки, гледайки детето си, желае то да се научи да върви, да приказва, да чете допустимо най-скоро, да бъде без значение в самообслужването, сполучливо измежду връстниците си. И какъв брой хубаво е да получите приятна оценка за знанията, уменията и качествата на вашето дете от хората към вас!
Можете да научите детето на всичко сами, по елементарен и забавен метод благодарение на. По-точно, то ще се научи единствено, с вашата дребна помощ.
Всяко дете се ражда с към този момент заложени механизми за развиване на своята персона. Това са вродени рефлекси и умствени процеси, разрастващи се в хода на живота му - памет, внимание, мислене, въображение, тирада, чувства и усещания. И механизмът за развиване на тези процеси също е заложен - това е когнитивната активност. С елементарни думи това се назовава любознание. Именно тази познавателна активност е златната рибка, която ще извърши желанията ви за хармонична и всестранно развита персона на вашето дете.
Образователните игри, това е, което всяка майка стартира да ползва още от 6-месечна възраст на детето. Първо дребният човек сграбчва всичко, до което се докопа, дърпа го и го пъха в устата си. По-нататък тази активност се разкрива като физиологичното развиване - детето пропълзява, стартира да отваря всичко, да изтръсква, да раздира, да залепва пръстите си. На по-късен стадий към този момент може да върви и мащабът на активност се усилва неведнъж.
Това е самият механизъм, жизненоважен за развиването на бебето. И в случай че го употребявате вярно, ще получите стремежи резултат. Вашето дете опознава себе си, света към него, свойствата на предметите и явленията.
Знанията за свойствата на нещата са в основата на развиването на умствените процеси. Колкото повече познания за околния свят и взаимоотношението с него получава бебето, толкоз по-бързо и по-добре ще се развият умствените процеси, резултатът от които е способността да запомня и научава нещо, т.е. - памет; дарба за създаване на логичен вериги, анализиране, синтезиране, съчетание, класифициране и систематизиране, идентифициране на модели и зависимости, неточности или дефекти, предугаждане резултатите от своите дейности и по този начин нататък.
Обучението на детето да придобива познания за обектите и техните свойства се назовава сензорно образование. И процесът на преодоляване на тези познания от дете се назовава сензорно развиване.
Сензорите са механизмите на човешкото тяло, благодарение на които то възприема външния свят. Това са нашите очи, уши, нос, език, пръсти. И по този начин, най-важният въпрос е какво ще развиваме посредством просветителни игри .
Какво ще развиваме посредством просветителни игри?
Визуално усещане - дарба за разграничение и наименуване на цветове, разграничение на цветови тонове посредством сравняване на тестът с разнообразни обекти, намиране и установяване на обекта по контура, образно сравнение на обекти по форма и размер, трениране на проследяващата функционалност на окото.
Слухово усещане - способността да слуша други звуци, да ги възприема и да разграничава, Да разпознава или намира източници на тон посредством ухото си.
Тактилно усещане - различаване на познати предмети по форма посредством допиране, разграничение на текстури, температура, компактност, тегло на материалите, насърчаване на фината мускулна моторика на пръстите.
Това са главните стълбове на сензорното обучение на детето.
Как да ги развием? За тази цел има просветителни игри и играчки.
Развиващите игри и играчки са особено предопределени за запознаване на децата със свойствата на обективния свят.
Целта на просветителните игри и играчки е развиването на характерни умствени процеси и качества. Както знаете, игровата активност заема особено място в живота на децата. Доказано е, че усвояването на нови познания става доста по-успешно по време на игра. Забавлявайки се, детето, без да го осъзнава, получава нови познания и избрани умения, които елементарно могат да бъдат приложени в други обстановки.
Такива занимания могат да имат друго наличие и темперамент, само че всички те са ориентирани най-вече към развиването на интелекта на детето. Ето за какво не е инцидентно, че учителите употребяват игри за изцяло развиване на децата.
И най-после, още нещо доста значимо - просветителните игри постоянно би трябвало да бъдат определени, като се вземат поради възрастта на детето и неговите ползи.
*публикация
Можете да научите детето на всичко сами, по елементарен и забавен метод благодарение на. По-точно, то ще се научи единствено, с вашата дребна помощ.
Всяко дете се ражда с към този момент заложени механизми за развиване на своята персона. Това са вродени рефлекси и умствени процеси, разрастващи се в хода на живота му - памет, внимание, мислене, въображение, тирада, чувства и усещания. И механизмът за развиване на тези процеси също е заложен - това е когнитивната активност. С елементарни думи това се назовава любознание. Именно тази познавателна активност е златната рибка, която ще извърши желанията ви за хармонична и всестранно развита персона на вашето дете.
Образователните игри, това е, което всяка майка стартира да ползва още от 6-месечна възраст на детето. Първо дребният човек сграбчва всичко, до което се докопа, дърпа го и го пъха в устата си. По-нататък тази активност се разкрива като физиологичното развиване - детето пропълзява, стартира да отваря всичко, да изтръсква, да раздира, да залепва пръстите си. На по-късен стадий към този момент може да върви и мащабът на активност се усилва неведнъж.
Това е самият механизъм, жизненоважен за развиването на бебето. И в случай че го употребявате вярно, ще получите стремежи резултат. Вашето дете опознава себе си, света към него, свойствата на предметите и явленията.
Знанията за свойствата на нещата са в основата на развиването на умствените процеси. Колкото повече познания за околния свят и взаимоотношението с него получава бебето, толкоз по-бързо и по-добре ще се развият умствените процеси, резултатът от които е способността да запомня и научава нещо, т.е. - памет; дарба за създаване на логичен вериги, анализиране, синтезиране, съчетание, класифициране и систематизиране, идентифициране на модели и зависимости, неточности или дефекти, предугаждане резултатите от своите дейности и по този начин нататък.
Обучението на детето да придобива познания за обектите и техните свойства се назовава сензорно образование. И процесът на преодоляване на тези познания от дете се назовава сензорно развиване.
Сензорите са механизмите на човешкото тяло, благодарение на които то възприема външния свят. Това са нашите очи, уши, нос, език, пръсти. И по този начин, най-важният въпрос е какво ще развиваме посредством просветителни игри .
Какво ще развиваме посредством просветителни игри?
Визуално усещане - дарба за разграничение и наименуване на цветове, разграничение на цветови тонове посредством сравняване на тестът с разнообразни обекти, намиране и установяване на обекта по контура, образно сравнение на обекти по форма и размер, трениране на проследяващата функционалност на окото.
Слухово усещане - способността да слуша други звуци, да ги възприема и да разграничава, Да разпознава или намира източници на тон посредством ухото си.
Тактилно усещане - различаване на познати предмети по форма посредством допиране, разграничение на текстури, температура, компактност, тегло на материалите, насърчаване на фината мускулна моторика на пръстите.
Това са главните стълбове на сензорното обучение на детето.
Как да ги развием? За тази цел има просветителни игри и играчки.
Развиващите игри и играчки са особено предопределени за запознаване на децата със свойствата на обективния свят.
Целта на просветителните игри и играчки е развиването на характерни умствени процеси и качества. Както знаете, игровата активност заема особено място в живота на децата. Доказано е, че усвояването на нови познания става доста по-успешно по време на игра. Забавлявайки се, детето, без да го осъзнава, получава нови познания и избрани умения, които елементарно могат да бъдат приложени в други обстановки.
Такива занимания могат да имат друго наличие и темперамент, само че всички те са ориентирани най-вече към развиването на интелекта на детето. Ето за какво не е инцидентно, че учителите употребяват игри за изцяло развиване на децата.
И най-после, още нещо доста значимо - просветителните игри постоянно би трябвало да бъдат определени, като се вземат поради възрастта на детето и неговите ползи.
*публикация
Източник: petel.bg
КОМЕНТАРИ