Издател: Основният проблем на българското образование е на какво учим децата
"Все още има възпитаници, които считат, че образованието не е полезност ", съобщи издателят
Почит към българските букви и техните основатели отдадоха дребни и огромни в цялата страна. Но мощна ли е просветата ни?
"Не може да се похвалим през днешния ден с мощна култура, само че пък би трябвало да бъдем оптимисти. Тя не е напълно безпомощна, както някои други се пробват да я показват. Силата ѝ отслабва настроението на обществото. Ние 30 години бяхме възпитавани, че не е най-важното просветата, с цел да успееш в живота. И при социализма беше доста по-важно да си правилен на партията, в сравнение с да си чудесно просветен ", сподели издателят Никола Кицевски в студиото на
Но съгласно него има светлина в тунела.
"Страшно доста деца към този момент се насочват към това да бъдат програмисти. В софтуерната сфера имаме страхотни достижения, ние завършихме конкурс за деца, които са програмисти. Той ме обнадеждава. Все повече родители и деца схващат, че е по-добре детето да се ориентира към IT бранша, в сравнение с да стане мутра ", добави Кицевски.
Той разясни, че образованието за IT експерт е заложено още от трети клас.
"Проблемът е в неналичието на учители, които са експерти. Няма по какъв начин да кажеш на един преподавател: "От на следващия ден започваш да преподаваш компютърни технологии ". Но и това ще се преодолее. Но все пак - има доста въодушевени учители. Основният проблем на българското обучение е да си отговорим на въпроса "На какво учим децата ". А ние ги учим да бъдат сполучливи в живота ", безапелационен е издателят.
И акцентира, че има по какъв начин да се удължи образователната година, тъй като тя е най-късата в Европа.
"Нямаше по какъв начин нашите деца да са конкурентни, в случай, че поставят 30 - 40% по-малко старания. Важно е обществото да го разбере. А тези, които го схващат, пращат децата на частни уроци. Но те не са българско събитие ", добави Кицевски.
По думите му към момента има възпитаници, които считат, че образованието не е полезност.
"Една огромна част от тези, които приказват за учебници, не са ги виждали. Включително и политици. Те не са отваряли учебник, те не знаят какво написа вътре. Има неща в образователните стратегии, които не е нужно да се учат въобще в системата на междинното обучение. Защо е нужно да знаем почвите на Африка? ", попита Никола Кицевски.
Почит към българските букви и техните основатели отдадоха дребни и огромни в цялата страна. Но мощна ли е просветата ни?
"Не може да се похвалим през днешния ден с мощна култура, само че пък би трябвало да бъдем оптимисти. Тя не е напълно безпомощна, както някои други се пробват да я показват. Силата ѝ отслабва настроението на обществото. Ние 30 години бяхме възпитавани, че не е най-важното просветата, с цел да успееш в живота. И при социализма беше доста по-важно да си правилен на партията, в сравнение с да си чудесно просветен ", сподели издателят Никола Кицевски в студиото на
Но съгласно него има светлина в тунела.
"Страшно доста деца към този момент се насочват към това да бъдат програмисти. В софтуерната сфера имаме страхотни достижения, ние завършихме конкурс за деца, които са програмисти. Той ме обнадеждава. Все повече родители и деца схващат, че е по-добре детето да се ориентира към IT бранша, в сравнение с да стане мутра ", добави Кицевски.
Той разясни, че образованието за IT експерт е заложено още от трети клас.
"Проблемът е в неналичието на учители, които са експерти. Няма по какъв начин да кажеш на един преподавател: "От на следващия ден започваш да преподаваш компютърни технологии ". Но и това ще се преодолее. Но все пак - има доста въодушевени учители. Основният проблем на българското обучение е да си отговорим на въпроса "На какво учим децата ". А ние ги учим да бъдат сполучливи в живота ", безапелационен е издателят.
И акцентира, че има по какъв начин да се удължи образователната година, тъй като тя е най-късата в Европа.
"Нямаше по какъв начин нашите деца да са конкурентни, в случай, че поставят 30 - 40% по-малко старания. Важно е обществото да го разбере. А тези, които го схващат, пращат децата на частни уроци. Но те не са българско събитие ", добави Кицевски.
По думите му към момента има възпитаници, които считат, че образованието не е полезност.
"Една огромна част от тези, които приказват за учебници, не са ги виждали. Включително и политици. Те не са отваряли учебник, те не знаят какво написа вътре. Има неща в образователните стратегии, които не е нужно да се учат въобще в системата на междинното обучение. Защо е нужно да знаем почвите на Африка? ", попита Никола Кицевски.
Източник: dunavmost.com
КОМЕНТАРИ