За най-малките ученици: Портфолио, вместо бележник
Вместо бележник, учениците ще имат персонално портфолио. В него ще се наблюдават напредъкът и достиженията на всяко дете, както и напъните, които поставя в часовете.
Промяната ще влезе в действие от идната образователна година и ще засегне към 11 000 възпитаници от 1-ви до 4-ти клас, които не получават познатите ни количествени оценки от 2 до 6. Според специалисти обаче е належащо знанията и уменията на децата да бъдат документирани, написа Струма BG.
Учителите, които от години ползват този способ, настояват, че по този начин децата имат тласък да са по-внимателни и да работят по-добре.
„ На първо място е старанието на ученика да направи нещо хубаво и да го покаже на всички свои близки. На второ място е конкуренцията и съревнованието. И не на последно място – за учителя и родителя – взор към последователното сполучливо развиване на учениците ”, разяснява Елена Паламаркова, учител в столичното 119-о СУ „ Акад. Михаил Арнаудов ”.
Портфолиото ще е самостоятелна директория с образователни материали, показващи освен действителните познания на ученика, само че и напъните, които той е положил, с цел да стигне до тях, настояват от просветното ведомство.
„ На процедура може да се съдържа всичко – лист от книги, които е прочел ученикът, контролни работи, избрани задания, които демонстрират неговото нетрадиционно мислене и развиване ”, разясни специалистът от ведомството Рени Рангелова.
Портфолиото би трябвало да даде и спомагателна информация за ученика – като гении и ползи или съществуване на специфични просветителни потребности.
Със наличието на портфолиото ще се срещат и учителите от горен курс, които поемат децата след довеждане докрай на 4-ти клас.
За основаването на самостоятелни папки за децата се плануват общо 350 000 лв..
Промяната ще влезе в действие от идната образователна година и ще засегне към 11 000 възпитаници от 1-ви до 4-ти клас, които не получават познатите ни количествени оценки от 2 до 6. Според специалисти обаче е належащо знанията и уменията на децата да бъдат документирани, написа Струма BG.
Учителите, които от години ползват този способ, настояват, че по този начин децата имат тласък да са по-внимателни и да работят по-добре.
„ На първо място е старанието на ученика да направи нещо хубаво и да го покаже на всички свои близки. На второ място е конкуренцията и съревнованието. И не на последно място – за учителя и родителя – взор към последователното сполучливо развиване на учениците ”, разяснява Елена Паламаркова, учител в столичното 119-о СУ „ Акад. Михаил Арнаудов ”.
Портфолиото ще е самостоятелна директория с образователни материали, показващи освен действителните познания на ученика, само че и напъните, които той е положил, с цел да стигне до тях, настояват от просветното ведомство.
„ На процедура може да се съдържа всичко – лист от книги, които е прочел ученикът, контролни работи, избрани задания, които демонстрират неговото нетрадиционно мислене и развиване ”, разясни специалистът от ведомството Рени Рангелова.
Портфолиото би трябвало да даде и спомагателна информация за ученика – като гении и ползи или съществуване на специфични просветителни потребности.
Със наличието на портфолиото ще се срещат и учителите от горен курс, които поемат децата след довеждане докрай на 4-ти клас.
За основаването на самостоятелни папки за децата се плануват общо 350 000 лв..
Източник: petel.bg
КОМЕНТАРИ