Реанимират към живот Военновъздушното училище в Долна Митрополия
Вчера и предишния ден (понеделник и вторник) в региона на Военновъздушното учебно заведение е извършено работно заседание по отношение на военното обучение, заяви зам.-министърът на защитата Атанас Запрянов за БЛИЦ. „ Не единствено ще възстановим Военновъздушното учебно заведение, само че и ще решим казуса с комплексното авиационно обучение у нас ” – сподели генерал-лейтенантът от запаса. На съвещанието участвали представители от всички структури, които образоват авиационни фрагменти – както цивилен и военни, по този начин и водачи и разнообразни механически експерти.
Приятна изненада се оказала поддръжката на техническите вузове, защото всички били уверени в нуждата от сливане на научния и преподавателски капацитет, както и на материалната база.
Най-голямата уязвимост, съгласно генерала, е откъсването на образованието от професионалната подготовка. „ След като затворим цикъла след примерно 3-4 година, учащите се ще получават интернационално приети документи, с които ще могат да аплайват за работа на всички места по света. Такъв е да вземем за пример статутът на нашето Военноморско учебно заведение във Варна.”
Решаването на проблемите с авиационното обучение са единствено част от упоритостите на новото армейско управление. Например МО тази година към този момент е заложило във Варна образованието на 20 военни лекари и 10 медицински сестри.
Докато се обучавал в Съединени американски щати, генералът с доза изненада установил, че там по време на службата си мнозина – от редниците до генералите – учат постоянно и задочно. Запрянов дава за образец своя връстник и настоящ боен министър на Съединени американски щати Джеймс Метис: приключил школа за морски пехотинци, команден лицей на морската пехота и Националния боен лицей, обществения Университет на Вашингтон, най-после Ричландското старшо учебно заведение (High School) и в този момент е бакалавър по изкуствата.
Заместник-министърът е уверен, че и за нашите военнослужещи – от редови войници до старши офицери –трябва да се основат условия да „ надграждат” и когато изоставен армията, да бъдат конкурентоспособни на трудовия пазар. Службата в армията не би трябвало да бъде за тях изгубено време, а да излязат с нови познания, с нараснали качества и благоприятни условия.
Като образец генералът в резюме разяснява сигнал за проблемите на военна полицайка, която паралелно със службата учи за здравна сестра, само че не среща цялостно схващане. Неин пълководец се тормози, че може да му потърсят отговорност задето е позволил нейното безчинство и в този момент тя би трябвало или да спре да учи или да напусне службата. А е „ стоманен войник”: предходна е през Афганистан, упражнявала бойни изкуства, дееспособен водач даже за рейсове, при нужда ще стреля „ на поражение” без съмнение. „ Как да се лишиш с лека ръка от подобен войник?”, реторично пита генералът.
Ганчо КАМЕНАРСКИ, БЛИЦ
Приятна изненада се оказала поддръжката на техническите вузове, защото всички били уверени в нуждата от сливане на научния и преподавателски капацитет, както и на материалната база.
Най-голямата уязвимост, съгласно генерала, е откъсването на образованието от професионалната подготовка. „ След като затворим цикъла след примерно 3-4 година, учащите се ще получават интернационално приети документи, с които ще могат да аплайват за работа на всички места по света. Такъв е да вземем за пример статутът на нашето Военноморско учебно заведение във Варна.”
Решаването на проблемите с авиационното обучение са единствено част от упоритостите на новото армейско управление. Например МО тази година към този момент е заложило във Варна образованието на 20 военни лекари и 10 медицински сестри.
Докато се обучавал в Съединени американски щати, генералът с доза изненада установил, че там по време на службата си мнозина – от редниците до генералите – учат постоянно и задочно. Запрянов дава за образец своя връстник и настоящ боен министър на Съединени американски щати Джеймс Метис: приключил школа за морски пехотинци, команден лицей на морската пехота и Националния боен лицей, обществения Университет на Вашингтон, най-после Ричландското старшо учебно заведение (High School) и в този момент е бакалавър по изкуствата.
Заместник-министърът е уверен, че и за нашите военнослужещи – от редови войници до старши офицери –трябва да се основат условия да „ надграждат” и когато изоставен армията, да бъдат конкурентоспособни на трудовия пазар. Службата в армията не би трябвало да бъде за тях изгубено време, а да излязат с нови познания, с нараснали качества и благоприятни условия.
Като образец генералът в резюме разяснява сигнал за проблемите на военна полицайка, която паралелно със службата учи за здравна сестра, само че не среща цялостно схващане. Неин пълководец се тормози, че може да му потърсят отговорност задето е позволил нейното безчинство и в този момент тя би трябвало или да спре да учи или да напусне службата. А е „ стоманен войник”: предходна е през Афганистан, упражнявала бойни изкуства, дееспособен водач даже за рейсове, при нужда ще стреля „ на поражение” без съмнение. „ Как да се лишиш с лека ръка от подобен войник?”, реторично пита генералът.
Ганчо КАМЕНАРСКИ, БЛИЦ
Източник: blitz.bg
КОМЕНТАРИ