Въвеждат нов учебен предмет
Възпитанието в добродетели е метод децата да живеят в по-хармонично общество, сподели министърът на образованието и науката Красимир Вълчев в предаването „ Седмицата на Дарик ".
Министърът изясни, че от образователната 2026/2027 година поетапно ще бъде въведен нов образователен предмет, сплотяващ тематиките за нравственос, морал и вяра. Предметът ще стартира от първи клас.
" Основният час ще бъде по добродетели, а не по вяра. Всеки родител ще може да избира – дали детето му да учи нравственос или вяра (православие или ислям), само че главната стратегия ще е неконфесионална, плуралистична, със мощен акцент върху общочовешките полезности ", сподели Вълчев, представен от Българска телеграфна агенция.
Предметът по вяра няма да бъде наложителен и ще се изисква най-малък брой възпитаници, както и подготвен преподавател. При несъблюдение на изискванията учениците автоматизирано ще минават към проучване на нравственос и добродетели, изясни той.
Коментирайки тазгодишната матури, министърът означи, че изпитите са минали умерено, без основни проблеми: " Включихме повече на практика задания, само че се вижда, че учениците се оправят по-трудно с тях. Това е сигнал, че към момента се фокусираме прекомерно върху заучаването ", сподели той.
Вълчев акцентира нуждата от смяна в метода на оценяване: " Нашите възпитаници се оправят добре при изпитване на заучен материал, само че по интернационалните проби като ПИЗА, където се мерят умения, се представяме доста по-слабо. Затова би трябвало да префокусираме системата към образуване на умения и функционална просветеност ".
Министърът обърна внимание на нуждата от акомодация на просветителната система към бъдещите провокации.
" Днешните деца ще живеят в свят, в който ще сменят специалности. Те ще имат потребност от по-широка професионална основа и адаптивност ", сподели министър Вълчев.
„ За да разбираш света, би трябвало да разбираш събитията, а това го правиш, като четеш доста книги, придобиваш това умеене, като четеш доста книги, като четеш по история, формираш езикова просвета, отзивчиви умения. Другите значими дисциплини, обичайни, са математиката и естествените науки, които дават скъпи умения ", сподели още той.
Министърът удостовери уговорката на държавното управление за гратис здравно обучение за студенти, които се обвържат да работят в страната след дипломиране.
" Приемът по медицина ще обвързваме с контракти за реализация в лечебни заведения, тъй като е най-скъпото образование ", уточни той.
Вълчев осведоми, че България образова най-вече лекари на един милион души в Европейски Съюз, само че 25% от тях напущат страната. Преди години този % е бил 45%.
Безплатното образование ще се разшири и за други предпазени специалности като медицински сестри и акушерки.
Министърът изясни, че от образователната 2026/2027 година поетапно ще бъде въведен нов образователен предмет, сплотяващ тематиките за нравственос, морал и вяра. Предметът ще стартира от първи клас.
" Основният час ще бъде по добродетели, а не по вяра. Всеки родител ще може да избира – дали детето му да учи нравственос или вяра (православие или ислям), само че главната стратегия ще е неконфесионална, плуралистична, със мощен акцент върху общочовешките полезности ", сподели Вълчев, представен от Българска телеграфна агенция.
Предметът по вяра няма да бъде наложителен и ще се изисква най-малък брой възпитаници, както и подготвен преподавател. При несъблюдение на изискванията учениците автоматизирано ще минават към проучване на нравственос и добродетели, изясни той.
Коментирайки тазгодишната матури, министърът означи, че изпитите са минали умерено, без основни проблеми: " Включихме повече на практика задания, само че се вижда, че учениците се оправят по-трудно с тях. Това е сигнал, че към момента се фокусираме прекомерно върху заучаването ", сподели той.
Вълчев акцентира нуждата от смяна в метода на оценяване: " Нашите възпитаници се оправят добре при изпитване на заучен материал, само че по интернационалните проби като ПИЗА, където се мерят умения, се представяме доста по-слабо. Затова би трябвало да префокусираме системата към образуване на умения и функционална просветеност ".
Министърът обърна внимание на нуждата от акомодация на просветителната система към бъдещите провокации.
" Днешните деца ще живеят в свят, в който ще сменят специалности. Те ще имат потребност от по-широка професионална основа и адаптивност ", сподели министър Вълчев.
„ За да разбираш света, би трябвало да разбираш събитията, а това го правиш, като четеш доста книги, придобиваш това умеене, като четеш доста книги, като четеш по история, формираш езикова просвета, отзивчиви умения. Другите значими дисциплини, обичайни, са математиката и естествените науки, които дават скъпи умения ", сподели още той.
Министърът удостовери уговорката на държавното управление за гратис здравно обучение за студенти, които се обвържат да работят в страната след дипломиране.
" Приемът по медицина ще обвързваме с контракти за реализация в лечебни заведения, тъй като е най-скъпото образование ", уточни той.
Вълчев осведоми, че България образова най-вече лекари на един милион души в Европейски Съюз, само че 25% от тях напущат страната. Преди години този % е бил 45%.
Безплатното образование ще се разшири и за други предпазени специалности като медицински сестри и акушерки.
Източник: lupa.bg
КОМЕНТАРИ