В идеалния учебен час съжителстват наука, технологии и изкуство
Възможен ли е идеалният образователен час, в който всеки възпитаник да може да изяви своите познания, логическо мислене и креативност, учителят да е задоволен от резултатите, а страстите да са единствено позитивни? - общественост от мечтатели, които обичат географията, науката и пътешествията, както сами се дефинират те, се пробват да реализират тъкмо това, когато създават плана си " Наука, арт и технологии в образованието ".
" В самото название - споделя съоснователят на организацията Димитър Желев - е закодирана философията на плана за съчетаването на науката и актуалните технологии, творчеството и креативното мислене. " В образователния развой, в клас или отвън него, могат да се включват разнообразни на практика занимания, които да подтикват творчеството с разнообразни арт планове, ориентирани към тематика от науката или технологиите. И това визира освен децата и младежите, само че и техните учители.
За реализацията на концепцията се оказва основна поддръжката на най-голямата обществено виновна самодейност на Лидл България -, която се осъществя взаимно с и. " Наука, арт и технологии в образованието " е отдаден на разширението на кръга на познанието и и използването на новаторски просветителни способи в образователните часове. " С нашия план учителите получиха подготовка по тематика, която е настояща и потребна за работата им с децата, и то гратис. Разработихме образования за професионална подготовка на учителите, които не се оферират другаде. Вярвам, че това бе най-силната ни страна, с която привлякохме вниманието на Lidl и тяхната стратегия ", споделя Димитър Желев.
В обучителния курс се включват съответни тактики и методики за работа за използване в практиката. Наред с науката и технологиите включват и арт-концепцията, така наречен стийм-обучение, каквито са актуалните просветителни концепции. Педагогическите експерти се срещат с резултати от към този момент осъществени уроци, напълно с практическа устременост, като да вземем за пример лего-моделирането или моделиране на географски обекти или клетъчни органели с пластилин и глина, и избират най-интересния и подобаващ за тях метод.
Първоначално от " Географ БГ " имат намерение да обучат присъствено 80 учители, само че пандемията постанова въвеждането на онлайн образование. Благодарение на проявената еластичност от програмата " Ти и Lidl за по-добър живот " изключителната обстановка се трансформира във опция да се разшири обсегът на плана и по този начин с изключение на в началото плануваните педагози от София се включват още няколко десетки учители от цялата страна, а посредством тях наученото доближава до близо 15 хиляди деца. " Когато учителите са отдадени и стимулирани, тяхната работа се репликира години напред в образованието на децата. Възможността за разширение на обществения резултат на работата им беше най-силната ни мотивация да работим с учителите ", споделя Димитър Желев, който има намерение да кандидатства и в четвъртото издание на програмата " Ти и Lidl за по-добър живот ", което към този момент е отворено, а документите се одобряват до 28 юни. " За нас програмата е скъпа с това, че ни дава опция да работим с учители и с тема, обвързвана с образованието, само че може би най-много поради това, че самата философия на програмата цели развиване на гражданското общество като поддържа планове на разнообразни тематики, които са потребни за обществото. "
" Ти и Lidl за по-добър живот " е най-голямата социално-отговорна самодейност на Лидл България, която компанията започва през 2017 година, и има за цел да оказва помощ на хората в другите райони от страната да водят по-качествен и пълностоен метод на живот, като поддържа планове в три основни области: обучение, просвета и историческо завещание и околна среда.
" В самото название - споделя съоснователят на организацията Димитър Желев - е закодирана философията на плана за съчетаването на науката и актуалните технологии, творчеството и креативното мислене. " В образователния развой, в клас или отвън него, могат да се включват разнообразни на практика занимания, които да подтикват творчеството с разнообразни арт планове, ориентирани към тематика от науката или технологиите. И това визира освен децата и младежите, само че и техните учители.
За реализацията на концепцията се оказва основна поддръжката на най-голямата обществено виновна самодейност на Лидл България -, която се осъществя взаимно с и. " Наука, арт и технологии в образованието " е отдаден на разширението на кръга на познанието и и използването на новаторски просветителни способи в образователните часове. " С нашия план учителите получиха подготовка по тематика, която е настояща и потребна за работата им с децата, и то гратис. Разработихме образования за професионална подготовка на учителите, които не се оферират другаде. Вярвам, че това бе най-силната ни страна, с която привлякохме вниманието на Lidl и тяхната стратегия ", споделя Димитър Желев.
В обучителния курс се включват съответни тактики и методики за работа за използване в практиката. Наред с науката и технологиите включват и арт-концепцията, така наречен стийм-обучение, каквито са актуалните просветителни концепции. Педагогическите експерти се срещат с резултати от към този момент осъществени уроци, напълно с практическа устременост, като да вземем за пример лего-моделирането или моделиране на географски обекти или клетъчни органели с пластилин и глина, и избират най-интересния и подобаващ за тях метод.
Първоначално от " Географ БГ " имат намерение да обучат присъствено 80 учители, само че пандемията постанова въвеждането на онлайн образование. Благодарение на проявената еластичност от програмата " Ти и Lidl за по-добър живот " изключителната обстановка се трансформира във опция да се разшири обсегът на плана и по този начин с изключение на в началото плануваните педагози от София се включват още няколко десетки учители от цялата страна, а посредством тях наученото доближава до близо 15 хиляди деца. " Когато учителите са отдадени и стимулирани, тяхната работа се репликира години напред в образованието на децата. Възможността за разширение на обществения резултат на работата им беше най-силната ни мотивация да работим с учителите ", споделя Димитър Желев, който има намерение да кандидатства и в четвъртото издание на програмата " Ти и Lidl за по-добър живот ", което към този момент е отворено, а документите се одобряват до 28 юни. " За нас програмата е скъпа с това, че ни дава опция да работим с учители и с тема, обвързвана с образованието, само че може би най-много поради това, че самата философия на програмата цели развиване на гражданското общество като поддържа планове на разнообразни тематики, които са потребни за обществото. "
" Ти и Lidl за по-добър живот " е най-голямата социално-отговорна самодейност на Лидл България, която компанията започва през 2017 година, и има за цел да оказва помощ на хората в другите райони от страната да водят по-качествен и пълностоен метод на живот, като поддържа планове в три основни области: обучение, просвета и историческо завещание и околна среда.
Източник: news.bg
КОМЕНТАРИ