Предложиха още един нов учебен предмет да влезе в българското училище
Във връзка със положението на пазара на труда за експерти по киберсигурност той заяви, че БАИТ има предложение за въвеждане на предмет и професионална компетентност " Киберсигурност “ в междинното обучение за създаване на фрагменти, нужни за устойчивостта на българската стопанска система и националната сигурност. Предстои то да бъде импортирано като стимулирано предложение в МОН. Това стана ясно по време на Кръгла маса " БАИТ в поддръжка на образованието ".
В рамките на полемиката асоциацията показа предложение за въвеждане на предмет и професионална компетентност " Киберсигурност “ в междинното обучение Изкуственият разсъдък все по-активно се употребява в просветителната система, уточни министърът на образованието и науката по време на кръглата маса " БАИТ в поддръжка на образованието ", която се организира през вчерашния ден. Темите на полемиката бяха " Изкуственият разсъдък в помощ на просветителния развой “ и " Математиката в основата на технологиите “.
По думите на министър Вълчев изкуственият разсъдък /ИИ/ ще бъде употребен от учителите от една страна за образование на учениците, от друга за оценяване и административна работа. Той напомни, че предходната година Министерството на образованието и науката (МОН) изготви благодарение на специалисти от бизнеса насоки за работа с изкуствения разсъдък, които към този момент следва да се актуализират заради темпа на развиване. Ключовото, което би трябвало да се откри във формулата за потреблението на изкуствения разсъдък, е по какъв начин той да не е просто инструмент, а да бъде помощник, акцентира Вълчев.
Днешните възпитаници ще живеят в свят, който ще изисква още по-комплексни умения, счита той. Предстои МОН да провежда полемика за насърчаването на проучването на математика и естествени науки, добави министърът. Проф. доктор Сотир Сотиров от Бургаския държавен университет " Проф. доктор Асен Златаров “ уточни, че всички хора би трябвало да имат базови познания за това какво е изкуственият разсъдък и по какъв начин се употребява. Той подчертава и на етичната страна на тази приложимост, както и на потребността студентите да бъдат научени на сериозно мислене. Асен Александров, шеф на столичното 51 СУ " Елисавета Багряна ", показа опита на екипа си с потреблението на ИИ от екипа му и по какъв начин самите учители са станали човешките сътрудници, които са дейни да включват ИИ в преподаването на материала и връзката с учениците. Драгомир Манов от Контракс уточни, че ИИ е мощен инструмент, който е наложителен в областта на осведомителните и информационните технологии. По думите му компанията към този момент е създала частен Gpt модел и той може да бъде имплементиран на всички места. Павлина Кекерова разяснява, че Телелинк Бизнес Сървисис също създават собствен вътрешен бот, който да е от изгода на чиновниците. Компанията развива своя академия, в която образоват студенти от първи и втори курс, като към академията се възнамерява и въвеждането на ИИ стратегия идната година. " Oracle с изключение на да основава технологии за изкуствен интелект, ги внедрява във всяка една активност, с която се занимава, и ги дава на други компании “, уточни Велина Топалова.
" Образованието е наш фокус и посредством нашата безвъзмездна академия предоставяме достъп до технологии и обучително наличие “, добави тя.
Във втората част на панела с фокус върху значимостта на математиката шефове на междинни професионални учебни заведения описаха елементи по какъв начин поддържат интереса на учениците към математиката. Ивайло Ушагелов, шеф на НПМГ " Акад. Любомир Чакалов " уточни, че в гимназията има спомагателни часове посредством Избирателни образователни часове (ИУЧ) и Факултативни образователни часове (ФУЧ). Училището е въвело и в допълнение образование за осмокласници, които стартират две седмици преди началото на образователната година за определяне на знанията. Димитрина Тодорова, шеф на Професионалната гимназия по компютърно програмиране и нововъведения, Бургас прикани учебните заведения да се приближават до бизнеса и да се вслушват в гласа му и прикани да им бъде дадена опция да се съветват във връзка с 11-ти клас с представители на бранша. Миглена Кузманова от ЕСРИ България уточни, че Географска информационна система технологиите не са комплицирани и в Съединени американски щати се учат от 5-ти клас. От 2021 година, в партньорство с МОН, компанията внедрява Географска информационна система технологиите в учебни заведения и обезпечава безвъзмезден достъп на всяко българско учебно заведение до Географска информационна система програмен продукт, географски данни и образователни материали.
Завършването на математическа гимназия е основополагащо за логическо мислене и за неналичието на боязън от нови неща, уточни Пламен Тошев от АКРОНИС България.
Събитието протече с присъединяване на близо 140 представители от Регионалните ръководства по образованието, шефове на учебни заведения, учители, ръководители на ВУЗ, академични преподаватели, медии и ИТ компании с планове в областта на образованието.
В рамките на полемиката асоциацията показа предложение за въвеждане на предмет и професионална компетентност " Киберсигурност “ в междинното обучение Изкуственият разсъдък все по-активно се употребява в просветителната система, уточни министърът на образованието и науката по време на кръглата маса " БАИТ в поддръжка на образованието ", която се организира през вчерашния ден. Темите на полемиката бяха " Изкуственият разсъдък в помощ на просветителния развой “ и " Математиката в основата на технологиите “.
По думите на министър Вълчев изкуственият разсъдък /ИИ/ ще бъде употребен от учителите от една страна за образование на учениците, от друга за оценяване и административна работа. Той напомни, че предходната година Министерството на образованието и науката (МОН) изготви благодарение на специалисти от бизнеса насоки за работа с изкуствения разсъдък, които към този момент следва да се актуализират заради темпа на развиване. Ключовото, което би трябвало да се откри във формулата за потреблението на изкуствения разсъдък, е по какъв начин той да не е просто инструмент, а да бъде помощник, акцентира Вълчев.
Днешните възпитаници ще живеят в свят, който ще изисква още по-комплексни умения, счита той. Предстои МОН да провежда полемика за насърчаването на проучването на математика и естествени науки, добави министърът. Проф. доктор Сотир Сотиров от Бургаския държавен университет " Проф. доктор Асен Златаров “ уточни, че всички хора би трябвало да имат базови познания за това какво е изкуственият разсъдък и по какъв начин се употребява. Той подчертава и на етичната страна на тази приложимост, както и на потребността студентите да бъдат научени на сериозно мислене. Асен Александров, шеф на столичното 51 СУ " Елисавета Багряна ", показа опита на екипа си с потреблението на ИИ от екипа му и по какъв начин самите учители са станали човешките сътрудници, които са дейни да включват ИИ в преподаването на материала и връзката с учениците. Драгомир Манов от Контракс уточни, че ИИ е мощен инструмент, който е наложителен в областта на осведомителните и информационните технологии. По думите му компанията към този момент е създала частен Gpt модел и той може да бъде имплементиран на всички места. Павлина Кекерова разяснява, че Телелинк Бизнес Сървисис също създават собствен вътрешен бот, който да е от изгода на чиновниците. Компанията развива своя академия, в която образоват студенти от първи и втори курс, като към академията се възнамерява и въвеждането на ИИ стратегия идната година. " Oracle с изключение на да основава технологии за изкуствен интелект, ги внедрява във всяка една активност, с която се занимава, и ги дава на други компании “, уточни Велина Топалова.
" Образованието е наш фокус и посредством нашата безвъзмездна академия предоставяме достъп до технологии и обучително наличие “, добави тя.
Във втората част на панела с фокус върху значимостта на математиката шефове на междинни професионални учебни заведения описаха елементи по какъв начин поддържат интереса на учениците към математиката. Ивайло Ушагелов, шеф на НПМГ " Акад. Любомир Чакалов " уточни, че в гимназията има спомагателни часове посредством Избирателни образователни часове (ИУЧ) и Факултативни образователни часове (ФУЧ). Училището е въвело и в допълнение образование за осмокласници, които стартират две седмици преди началото на образователната година за определяне на знанията. Димитрина Тодорова, шеф на Професионалната гимназия по компютърно програмиране и нововъведения, Бургас прикани учебните заведения да се приближават до бизнеса и да се вслушват в гласа му и прикани да им бъде дадена опция да се съветват във връзка с 11-ти клас с представители на бранша. Миглена Кузманова от ЕСРИ България уточни, че Географска информационна система технологиите не са комплицирани и в Съединени американски щати се учат от 5-ти клас. От 2021 година, в партньорство с МОН, компанията внедрява Географска информационна система технологиите в учебни заведения и обезпечава безвъзмезден достъп на всяко българско учебно заведение до Географска информационна система програмен продукт, географски данни и образователни материали.
Завършването на математическа гимназия е основополагащо за логическо мислене и за неналичието на боязън от нови неща, уточни Пламен Тошев от АКРОНИС България.
Събитието протече с присъединяване на близо 140 представители от Регионалните ръководства по образованието, шефове на учебни заведения, учители, ръководители на ВУЗ, академични преподаватели, медии и ИТ компании с планове в областта на образованието.
Източник: focus-news.net
КОМЕНТАРИ