)
В системата на образованието липсват над 500 учители, високите заплати не привличат кадри
В системата на образованието у нас сега липсват над 500 учители, а дефицитът визира всички административни области и необятен набор от дисциплини.
" Това, което ние направихме като изследване, демонстрира, че във всички административни области в страната има голям дефицит и доста необятен набор от образователни дисциплини. Тенденцията продължава – търсят се учители по математика, естествените науки, биология, химия, физика особено. Но тази година ни направи мощно усещане, че доста се търсят учители по физическо образование и спорт, което за нас беше изненада. Недостигът в действителност е голям ", разяснява учителят и съосновател на приложна академия за образование д-р Теодора Димитрова в студиото на " България заран ".
Най-драматична е обстановката в София-област, където доста поданици избират да работят в столицата. Но действително няма район в страната, който да не страда от неналичието на преподаватели.
Въпреки нарастването на учителските заплати през последните години, казусът не се взема решение единствено с пари.
" Това е наклонност, която се следи години наред, не е изненада. Логичното пояснение е, че това са хора, които могат да заемат позиции в други сфери – и по-добре платени. И това е може би повода да не влизат в учебно заведение. Но бих споделила, че системата към този момент подготвя и дава повече благоприятни условия – те могат да бъдат лектори, да заемат няколко позиции в региона, разнообразни учебни заведения. Особено отвън столицата това е голяма дупка, която би трябвало да бъде заета точно по този метод ", означи доктор Димитрова в ефира на Bulgaria ON AIR.
Младите фрагменти постоянно остават без поддръжка и менторство, а новоназначените учители влизат в класните стаи неподготвени за действителните провокации. Практиката по време на университетското образование е прекомерно къса, а ръководството на клас и оправянето с нормативните условия са съществени тествания.
Данните сочат, че близо половината от учителите в страната са в предпенсионна възраст. Това значи, че дефицитът занапред ще се задълбочава. Според доктор Димитрова решението е да се отворят повече благоприятни условия за хора с друг професионален опит, които желаят да преподават.
Академията, която управлява, предлага 9-месечна стратегия за бъдещи учители, ориентирана към придобиване на на практика умения – от ръководство на класната стая и развиване на прочувствена просветеност до преподаване на финансова просветеност и потребление на изкуствен интелект.
