Красимир Вълчев: Имаме над 90% съгласие за образователните политики
" В системата на образованието имаме условен консенсус. Имаме документи, които са признати от всички политически сили. Имаме над 90% общо единодушие във връзка с това, което би трябвало да вършим ". Това съобщи в предаването „ Неделя 150 “ министърът на образованието Красимир Вълчев. По думите му, има и разногласия по обособени тематики, само че множеството от дебатите са ползотворни, в това число този по Истанбулската спогодба.
„ Близо 22 хиляди деца сме съумели в допълнение да включим в просветителната система. Имаме отпаднали, вторично, към 1200 деца. Отделно от това имаме отпадане, което е всяка година. Координираните старания на институциите са без конкуренция. Смея да настоявам, че те сега дават този резултат “.
Възпитанието е доста значима част от образованието, само че сякаш е подценена през последните години, сподели министър Вълчев. В тази връзка той акцентира, че се планува възпитанието да бъде една от главните ни тематики в идната една година:
„ Ще разработим тактика за възпитателната работа. Това ще бъде документ, който ще съдържа политики, оферти за политики и действия във връзка с подобряването на възпитателната работа. Ще използваме този документ и за това да проведем диалог за това какво желаеме, по какъв начин да възпитаваме децата си. Аз като родител желая от просветителната система детето ми с изключение на да получи максимума на просветителните си благоприятни условия, само че и системата да го направи добър човек, даже с цената на повече дисциплинираност и рестрикции. Трябва да възпитаваме децата в приемливост, почитание, дисциплинираност, усърдие. Всичко това се опитваме да го вплетем в образователните стратегии “.
Министър Вълчев добави, че е значимо по какъв начин ще бъдат готови учителите: „ Ще използваме опцията да заменяем положителни практики сред просветителните институции. /…/ Възпитанието би трябвало да бъде във всеки час, в отношението на учителя към ученика. Много е значимо ние да подготвим положителните учители, да имаме положителните стимулирани учители, с цел да възпитат децата ни “.
Просветният министър предвижда, че ще има огромен дефицит на работна мощ във всички сфери на публичния и икономическия живот: „ Тези, които ще навлязат в работната мощ са малко над 60% от тези, които следва да навлязат в пенсионна възраст. Критично значимо е в просветителната система да преодолеем този дефицит “.
Вълчев добави, че дефицитът на учители е налице в доста страни. Младите хора са доста по-малко склонни да се включат в специалности, които са по-предсказуеми и еднообразни, сподели той и добави, че от ден на ден учителската специалност ще разчита и на хора, които няма да работят по 40 години в просветителната система. След 10-15 години ще имаме максимален дефицит, счита министърът. По думите му е доста значимо да има политически консенсус да се поддържа учителската заплата над междинната за страната.
Образователната система би трябвало да бъде по-силна, по-динамична, би трябвало да е по-модерна и в това време и консервативна, безапелационен бе Красимир Вълчев. За това би трябвало се осъвременят образователните стратегии и да се влага в учители. По думите му образователният материал и методите на преподаване би трябвало да бъдат такива, че в по-голяма степен да създадат образованието привлекателно. В същото време положителното учебно заведение би трябвало да ангажира децата, добави той:
„ Променяме образователните стратегии. Съотношението сред образователен материал и извършения, включително извършения, свързани с механически средства, игри, се трансформира – става 60 на 40. В последните години разширяваме дейностите по ползи. Тази политика би трябвало да стане устойчива. Планираме в идващия бюджет да предвидим средства за това. Опитваме се да отворим просветителните институции за партньорства с оптимален брой институции – както културни, по този начин и работодатели. Децата да посетят дружество, да видят по какъв начин се случва един развой в действителния бранш, с цел да ги мотивираме в по-голяма степен да се включат в професионалното обучение “.
Просветният министър означи, че тази година няма да има промени в организацията на матурите.
Красимир Вълчев акцентира още веднъж, че Истанбуската спогодба в настоящия й вид не постанова смяна в образователните стратегии.
По отношение на множеството политически кавги напоследък, Красимир Вълчев изрече мнение: „ До известна степен са усилени тези кавги за да се сътвори повсеместен дестабилизационен декор.
Цялото изявление чуйте в звуковия файл.
„ Близо 22 хиляди деца сме съумели в допълнение да включим в просветителната система. Имаме отпаднали, вторично, към 1200 деца. Отделно от това имаме отпадане, което е всяка година. Координираните старания на институциите са без конкуренция. Смея да настоявам, че те сега дават този резултат “.
Възпитанието е доста значима част от образованието, само че сякаш е подценена през последните години, сподели министър Вълчев. В тази връзка той акцентира, че се планува възпитанието да бъде една от главните ни тематики в идната една година:
„ Ще разработим тактика за възпитателната работа. Това ще бъде документ, който ще съдържа политики, оферти за политики и действия във връзка с подобряването на възпитателната работа. Ще използваме този документ и за това да проведем диалог за това какво желаеме, по какъв начин да възпитаваме децата си. Аз като родител желая от просветителната система детето ми с изключение на да получи максимума на просветителните си благоприятни условия, само че и системата да го направи добър човек, даже с цената на повече дисциплинираност и рестрикции. Трябва да възпитаваме децата в приемливост, почитание, дисциплинираност, усърдие. Всичко това се опитваме да го вплетем в образователните стратегии “.
Министър Вълчев добави, че е значимо по какъв начин ще бъдат готови учителите: „ Ще използваме опцията да заменяем положителни практики сред просветителните институции. /…/ Възпитанието би трябвало да бъде във всеки час, в отношението на учителя към ученика. Много е значимо ние да подготвим положителните учители, да имаме положителните стимулирани учители, с цел да възпитат децата ни “.
Просветният министър предвижда, че ще има огромен дефицит на работна мощ във всички сфери на публичния и икономическия живот: „ Тези, които ще навлязат в работната мощ са малко над 60% от тези, които следва да навлязат в пенсионна възраст. Критично значимо е в просветителната система да преодолеем този дефицит “.
Вълчев добави, че дефицитът на учители е налице в доста страни. Младите хора са доста по-малко склонни да се включат в специалности, които са по-предсказуеми и еднообразни, сподели той и добави, че от ден на ден учителската специалност ще разчита и на хора, които няма да работят по 40 години в просветителната система. След 10-15 години ще имаме максимален дефицит, счита министърът. По думите му е доста значимо да има политически консенсус да се поддържа учителската заплата над междинната за страната.
Образователната система би трябвало да бъде по-силна, по-динамична, би трябвало да е по-модерна и в това време и консервативна, безапелационен бе Красимир Вълчев. За това би трябвало се осъвременят образователните стратегии и да се влага в учители. По думите му образователният материал и методите на преподаване би трябвало да бъдат такива, че в по-голяма степен да създадат образованието привлекателно. В същото време положителното учебно заведение би трябвало да ангажира децата, добави той:
„ Променяме образователните стратегии. Съотношението сред образователен материал и извършения, включително извършения, свързани с механически средства, игри, се трансформира – става 60 на 40. В последните години разширяваме дейностите по ползи. Тази политика би трябвало да стане устойчива. Планираме в идващия бюджет да предвидим средства за това. Опитваме се да отворим просветителните институции за партньорства с оптимален брой институции – както културни, по този начин и работодатели. Децата да посетят дружество, да видят по какъв начин се случва един развой в действителния бранш, с цел да ги мотивираме в по-голяма степен да се включат в професионалното обучение “.
Просветният министър означи, че тази година няма да има промени в организацията на матурите.
Красимир Вълчев акцентира още веднъж, че Истанбуската спогодба в настоящия й вид не постанова смяна в образователните стратегии.
По отношение на множеството политически кавги напоследък, Красимир Вълчев изрече мнение: „ До известна степен са усилени тези кавги за да се сътвори повсеместен дестабилизационен декор.
Цялото изявление чуйте в звуковия файл.
Източник: bnr.bg
КОМЕНТАРИ