В се организира значима среща, отдадена на психологичното здраве на децата и учениците – тематика, която все по-осезаемо заема централно място в просветителната система. На съвещание на Консултативния съвет на психолози и педагогичен съветници бяха разисквани съответни ограничения за възстановяване на поддръжката в учебна среда . Срещата беше инициирана от служебния министър на образованието проф. Сергей Игнатов и заместник-министъра доктор Наталия Михалевска .

Фокус върху бързи и дълготрайни решения

Целта на полемиката беше да се очертаят както незабавни стъпки, по този начин и устойчиви политики за усилване на психическата грижа и личностното развиване на учениците.

„ В тежки обстановки разчитаме на експертизата на съвета, с цел да може системата да реагира съответно. Всяко дете би трябвало да знае, че не е единствено “, акцентира министър Игнатов. Той подчертава, че учебното заведение би трябвало да бъде пространство на доверие, поддръжка и схващане .

Нов протокол за работа с деца в риск

Заместник-министър Михалевска показа пакет от оферти, измежду които изпъква създаването на нов протокол за деяние при определяне на дете в риск. Документът ще дефинира ясно функциите и отговорностите на всички експерти в учебно заведение, с цел да се подсигурява навременна и координирана реакция.

„ Разчитаме на професионализма на над 1700 учебни психолози в страната. Връзката със обществените служби и структурите за протекция на детето е основна “, съобщи тя.

Скрининг и предварителна защита на рискови положения

Сред обсъжданите ограничения е въвеждането на многостепенен скрининг за идентифициране на рискови групи. Той може да се организира на районно равнище и да регистрира фактори като тормоз, обществена изолираност и признаци на депресивни положения.

Паралелно с това ще продължи работата по предварителна защита посредством стратегии за развиване на социално-емоционални умения и начинания за положителна учебна среда. Предвижда се и рационализиране на Механизма за противопоставяне на издевателството и насилието, тъй че да бъде по-ясен и по-ефективен.

Повече образование и по-добра връзка с родителите

Участниците подчертаха нуждата от продължаващо образование на педагогическия и непедагогическия личен състав. Психичното здраве и взаимоотношенията в учебно заведение би трябвало да бъдат измежду водещите тематики във вътрешноучилищната подготовка.

Работата с родителите също беше избрана като приоритет. Обсъдена беше потребността от по-гъвкави форми на връзка, които да надвишават обичайните наставнически срещи.

Междуинституционален метод – ключът към триумфа

Всички участници се сплотиха към концепцията, че ефикасната поддръжка за психологичното здраве изисква съдействие сред просветителната, обществената и здравната система. Предложените ограничения следва да бъдат детайлно разисквани с професионалната общественост, след което да бъдат включени в нормативни и стратегически документи.

Присъединете се към нашия

Константин Бачийски повежда листата на Антикорупционния блок в Бургас